教師節當天,去看打掃區域時,孩子們有元氣大聲說出：「教師節快樂!」這句話對我來說除了心情雀躍之外，更有其鼓勵的意義,。為了讓這群可愛學生懂得感恩的熱情感染整個校園，所以決定將「愛要大聲說出來」計畫提出,並發下九宮格賓果樂，告訴孩子們整組到校園中找出九位教職員工，大聲的對他們說出「教師節快樂」外，還要請老師們給予擁抱或握手,最後將九宮格賓果樂奉上,請老師們留下印記(如：要簽名、索取唇印一枚),在時間內完成者回教室後可玩賓果遊戲，計畫說出，還有小組以最快的速度改編生日快樂歌詞寫成教師節的主題曲，煞是有趣。
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一聲令下後，每組奮力的往有老師的地方鑽,沒多久校園內「教師節快樂」聲音起此彼落，感覺熱鬧極了！讓只慶祝不放假的教師節裡填補一空虛感,其實看著孩子躍躍欲試的模樣,內心期盼老師們可以給予熱情回應,不失所望的，當我隨著聲音到校園角落去找孩子照下精彩畫面時,首先印入眼簾的是靜芳老師張開手臂給智皓除了大大擁抱還將其抱起來，接著美怡老師從他的皮包中拿出口紅,努力為自己塗上唇印想為孩子留下印記，還有張阿姨也害羞在孩子的邀請下給他們愛的抱抱，當下心情是激動萬分,且效果十足。
當完成任務回到班上,請孩子分享整個過程感受及想法，柏毅說：「很開心，因為每個擁抱及握手都代表滿滿的感恩及愛，所以我敢說這是最棒的教師節。」旻洋說：「很溫暖，因這些舉動是我想要做的事。」品薰：「利用這個機會跟教過我的老師，除了表達感謝之外，也可以去看看他們，很不錯。」聽到小勳（化名）的分享是讓我最感激動的，他說：「素娟老師抱我，我感到溫暖且感動。」一年級時，小勳在情緒需時時被提醒與外公外婆相依為命，此外他學習也較同儕弱勢，學校老師知道，對他多一些些噓寒問暖，極少發言的他，這次破例主動說出這麼完整的話，事後去跟素娟老師回饋，老師也是久久無法言語，讓我深信「在對的時間讓孩子做對的事」是重要的。會想在教師節舉行將「愛要大聲說出」其實是，學校調查班級離婚單親隔代有多少學生？有三分之一的孩子！想說家庭功能失衡，學校教育勢必要付出更多心力，所以設計感恩活動讓孩子在教師節回饋給我們辛苦的第一線老師，會是最直接也最感動人心，畢竟孩子是單純且真實，事實也證明效果出乎意料的好。
給老師愛的報報：一切盡在不言中
用行動表示出我們愛老師的心
老師可以感受到我們的感謝之情耶！
賓果樂 本(文刊登於國語日報快樂校園 101.09.28)