部落格

班級經營不可諱言是成功教學的第一步，亦是達成教育目標的不二法門。

其實，當隔壁班老師來挖寶問說：「為何班上孩子的穩定度這麼高？理由在哪裡？不管你在不在宣導活動的現場，孩子們的回答問題切中主題及秩序也都井然有序？」個人認為班級經營得當，學生能靜下心來，老師教學才能有效能！

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因此，初接新的班級，良好的品格及常規的建立是我班級經營的首要目標，也是學生學習的開始，

為了使閱讀教育推動順利，學生能夠得到最大的學習效果，何運用良好又有效的方法來經營班級，

是開學之前必須用心思考、規劃的重要課題。我將閱讀教育融入班級經營的具體做法：

一 、善用聯絡簿、通知單：

以媽媽的心、將心比心，善用聯絡簿傳達孩子的學習狀況，關心孩子，作為發展語文能力的園地。

家長平時與活動的回饋

二、 舉辦班級多樣活動邀請家長參加：孩子的成長是有進程的，且快速，為了讓家長能瞭解孩子的改變及多元互動，個人認為花一點點精力、時間和創意會有意想不到的成果，特別是在節慶時，可以設計活動邀請家長一起進班來，提昇親師生三方溝通，個人認為是不錯的點子喔！

透過一次次的活動，家長瞭解老師的教學模式，也可進一步與家長溝通孩子狀況，看到孩子的進步，重要的是，體驗對於小學生來說是生活教育不可或缺的一環，老師也不需花時間叨叨唸唸，造成師生緊張狀態，更為閱讀做了很棒的準備喔！其實創造多贏局面，大家可以試試喔！

以下提供幾個小妹我之前舉辦過的活動：詳細作法寫於部落格中

1. 聖誕節：非姑娘演出、薑餅屋DIY

   

   

2. 母親節：愛的禮讚、變男變女變變變、為媽媽獻上私房菜

1. 冬至：搓湯圓話團圓

三、積極爭取資源挹注於班上，擴展弱勢 孩子經驗並習得感恩回饋的心態

（一）申請加入讀報實驗班：完全不會造成家長的經濟負擔，再者報紙文章篇幅不長，容易閱讀，不受時間限制；生活化的題材及即時多元化的內容，符合現代學生在閱讀上求新、求變又不喜冗長的閱讀心理；加上「一份好報紙，就是一部好的教科書。」透過閱讀適合兒童的專業報紙，是孩子可以跳脫課本框架，接觸社會脈動，與國際接軌的重要學習窗口。

（二）爭取到感恩教育基金會的「感恩圓夢儲蓄聯絡簿」：讀報寫感恩小記活動內化孩子應有的態度，一步一腳印的將行為正常化，要提升學生的閱讀興趣，擴展學習範圍與視野。