[@more@] 班上有位小朋友，在幼稚園時就被鑑定是特殊兒童，發展較一般孩子慢。所幸，他的媽媽很積極，配合進行早期療育，去醫院做職能治療等等。且在進入小學之後，課後還將他送去安親班加強課業，一步一腳印的慢慢學習。
上週，國語四到七課小考，他考了98分，全班第二高分；今天國語第一次學習效果評量(段考)，他考了94分，也贏過15個人，雖說他先天智力不如人，可是後天的努力卻可以彌補成就的差距，真是勤能補拙的最佳見證啊 ！這讓我不禁想到龜兔賽跑的故事，烏龜雖然爬得慢，努力不懈、不偷懶，還是有機會贏過兔子的，不是嗎？ 在此也要向他的媽媽和幫助過他的老師致敬，感謝他們一路陪伴支持及不放棄。
記得以前念教育社會學時曾經唸過，倘若父母社經地位、學歷不高，可是如果讓下一代接受良好的教育、努力向上，日後孩子的社會階級是會提升的；不過，如果不用心(包括大人或小孩)，低下的社會階級是會再製的，甚至會更沉淪。在教育現場看這麼多年，其實幼小孩子本身是比較無能為力的，而父母既生下他們，就應竭盡所能幫助孩子往上爬，不是嗎？做家長的我們，實在不可不謹慎啊！