壹、金岳國小辦理宜蘭縣101學年度校外教學計畫–子計畫一. 2
貳、校外教學開發場域. 4
一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】… 4
二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】… 6
三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】… 9
四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】… 12
五、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【4-6年級】… 14
參、校外教學開發場域學習單. 18
一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】學習單… 18
二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】學習單… 19
三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】學習單… 20
四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】學習單… 22
五、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【4-6年級】學習單… 24
肆、宜蘭縣101學年度金岳國小校外教學網路平台利用與推廣—子計畫三. 25
一、蠟藝彩繪館一至三年級教學運用回饋表… 26
二、蠟藝彩繪館一至三年級運用回饋成果照… 28
三、蠟藝彩繪館四至六年級教學運用回饋表… 30
四、蠟藝彩繪館四至六年級運用回饋成果照… 32
五、梅花湖尋幽攬勝趣一至三年級教學運用回饋表… 34
六、梅花湖尋幽攬勝趣一至三年級教學運用回饋成果照… 36
七、梅花湖尋幽攬勝趣四至六年級教學運用回饋表… 37
八、梅花湖尋幽攬勝趣四至六年級教學運用回饋成果照… 39
九、宜蘭餅-發明館一至三年級教學運用回饋表… 41
十、宜蘭餅-發明館一至三年級教學運用回饋成果照… 43
十一、宜蘭餅-發明館四至六年級教學運用回饋表… 44
十二、宜蘭餅-發明館四至六年級教學運用回饋成果照… 46
伍、學生心得感想. 47
陸、出版編目資料. 50
壹、金岳國小辦理宜蘭縣101學年度校外教學計畫–子計畫一
子計畫一:校外教學資源整合實施計畫
一、依據:
宜蘭縣101學年度推動「教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學」實施計畫辦理。
二、目的:
(一)規劃優質校外教學場域,供全縣校外教學參考。
(二)發展與領域課程充分結合之教材與學習內容,供縣內校外教學實施參考。
(三)整合各場域校外教學資源,提供豐富校外教學相關資訊。
(四)建置本縣校外教學資源整合網站,提升校外教學服務與支持品質。
三、辦理單位:
(一)指導單位:教育部
(二)主辦單位:宜蘭縣政府教育處
(三)承辦單位:金岳國小
四、實施期程:自101年8月1日至101年12月31日止。
五、執行推動方向:
(一)校外教學場域開發。
(二)校外教學教材及課程發展。
(三)校外教學場域整合與資訊蒐集(含地圖製作)。
(四)協助校外教學資源網站建置與整合。
(五)校外教學導覽或解說人員之建置或提供相關資訊。
(六)教學運用、修正與建議。
六、校外教學開發場域摘要表
序號 | 場域名稱 | 場域類型 | 鄉鎮別 | 教材年級 | 領域 | 備註 |
1 | 蛇山步道 | 5.6.7 | 12 | 1至3 | 3.4.5 |
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2 | 蛇山步道 | 5.6.7 | 12 | 4至6 | 3.4.5 |
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3 | 東岳湧泉 | 6.7 | 12 | 1至6 | 3.7 |
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4 | 南澳神社 | 5.6.7 | 12 | 1至3 | 3.4.5 |
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5 | 南澳神社 | 5.6.7 | 12 | 4至6 | 3.4.5 |
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請將下列代碼填入對應欄位中。 ※場域類型(可複選):1.觀光工廠 2.休閒農場 3.蘭博家族 4.文教社政 5.人文歷史 6.自然景點 7.遊憩教室 8.美食特產 9.生態步道 ※鄉鎮別:1.頭城鎮 2.礁溪鄉 3.壯圍鄉 4.宜蘭市 5.員山鄉 6.五結鄉 7.羅東鎮 8.三星鄉 9.大同鄉 10.冬山鄉 11.蘇澳鎮 12.南澳鄉 ※教材年級(可複選):1.一年級 2.二年級 3.三年級 4.四年級 5.五年級 6.六年級 7.七年級 8.八年級 9.九年級 ※領域(可複選):1.語文 2.數學 3.自然與生活科技 4.社會 5.藝術與人文 6.健康與體育 7.綜合 |
七、經費概算:
經費項目 | 計畫經費明細 | ||||
單價(元) | 數量 | 總價 | 說明 | ||
校外教學資源調查、學習路線規劃及課程教材發展 | 膳費 | 70 | 20人次 | 1,400 | 資源調查、教材編輯會議誤餐費依實核支 |
資料印刷費 | 2,500 | 1式 | 2,500 | 路線規劃教材發展所需資料蒐集(影印費、碳粉、紙張) | |
小 計 |
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| 3,900 |
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學校及各場館校外教學策略聯盟之推動 | 解說員鐘點費 | 800 | 2時 | 1,600 | 依實際授課情形核支 |
交通費 | 1,000 | 1式 | 1,000 | 依實核支 | |
小 計 |
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| 2,600 |
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總計 |
| 6,500 | 業務費得依實相互勻支 | ||
新台幣:陸仟伍百元整 |
八、預期效益:
(一)藉由學校認證規劃與發展至少5條優質校外教學路線,供全縣校外教學參考。
(二)發展與領域課程充分結合之適切教材與學習內容,供縣內校外教學實施參考。
(三)協助各場館發展校外教學的優質功能,增進在地場館資源的有效應用。
(四)建置本縣校外教學資源整合網站,提升校外教學服務與支持品質。
九、本計劃奉校長核可後實施,修正時亦同。
貳、校外教學開發場域
一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】
主題名稱 | 宜蘭縣南澳鄉『東澳蛇山步道』—Babaw kulu(泰雅語) | ||||||||||||
一、 景點概說 | |||||||||||||
蛇山休閒健康步道,是在93~94期間,因勞委會多元就業開發方案,經由當地居民以人工方式把舊有產業道路,以及北迴線雙線工程結束後的舊鐵路橋相連結,開發出的一條休閒及健康的步道。不僅遊客喜愛,部落族人也常到蛇山散步,就像是東岳部落的後花園。 蛇山步道入口處在部落後方,沿著東澳火車站往學校方向步行約100公尺餘的路程,初建有竹子搭成的牌樓,終點則在熱門的東岳湧泉;不過,因天災因素故及安全考量,目前僅止於山頂生態場域 蛇山的由來,當地居民的說法不一,導覽員說回應:顧名思意遊客皆認為蛇山是因為有蛇盤踞,其實不是因為山裡有很多蛇,而是從高空向山頭觀看,像蛇的頭,故稱蛇山;也有人說步道盤旋而下猶如一條蛇,因此而得名。沿途階梯坡度平緩,優遊其間令人心曠神怡,路程約短短 30 分鐘,走起來毫不費力,很適合親子郊外踏青及學校校外教學的最佳場域。
http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98(參考網站資料/(宜蘭縣政府文化局) | |||||||||||||
二、 搜尋資訊 | |||||||||||||
場域類型 | 觀光工廠 | 休閒農場 | 蘭博家族 | 文教社政 | 人文歷史 | 自然景點 | 遊憩教室 | ||||||
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美食特產 | 生態步道 |
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鄉鎮別 | 頭城鎮 | 礁溪鄉 | 壯圍鄉 | 宜蘭市 | 員山鄉 | 五結鄉 | 羅東鎮 | ||||||
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三星鄉 | 大同鄉 | 冬山鄉 | 蘇澳鎮 | 南澳鄉 |
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年段 | ㄧ年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
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七年級 | 八年級 | 九年級 |
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融入領域 | 語文 | 數學 | 自然與生活科技 | 社會 | 藝術與人文 | 健康與體育 | 綜合 | ||||||
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三、 學習目標 | |||||||||||||
1.能認識東岳部落自然生態與泰雅族人文特色。 2.瞭解人和自然環境的互動關係及生態的平衡。 3.培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。 | |||||||||||||
四、注意事項: | |||||||||||||
1.可事先向多必優永續發展協會預約,機關學校不需發函電話聯絡即可。聯絡人: 2.可停車,但停車位有限,大型遊覽車只能停在省道或火車站旁,多必優發展協會可提供導覽及DM可提供旅客使用。 | |||||||||||||
五、教材內容 | |||||||||||||
教材內容 活動別 | 教學活動說明 | 教學 時間 | 參考資料 | ||||||||||
認識 蛇山部道 |
| 15分 | 東澳村多必優永續發展協會DM | ||||||||||
泰雅射箭 場域教學 | 1.說明射箭的注意事項及安全: (1)因射箭場域依地勢而建較傾斜,射手要特別注意重心要 穩固。 (2)在旁邊觀賞的同學也要注意,不要太靠近。 2.介紹射箭的方法與步驟: (1)站立位置: 射手站在起射點上,對準標的(木雕模型豬),左手持弓右手穩住箭,兩腳開立與肩同寬,身體的重量均勻的落在雙腳上,並且身體微向前傾,右手食、中指抓住箭尾端往後拉再射。 | 30分 |
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認識 泰雅陷阱 | 1.認識泰雅族陷阱的材料與結構。 2.認識泰雅陷族阱的種類與獵捕的原理。 3.聽一聽獵人狩獵的小故事。 | 10分 |
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泰雅傳統建築 瞭望台 | 1.泰雅傳統瞭望台材料與製作方法: (1)支架與樑柱使用原木為材,以山藤繫綁使其牢固。 (2)屋頂材料族人以居住生態就地取材,以整條竹子(ruma)以實際需要的長度剝半一正一反疊成(防漏水)或芒草(mi`uy)搭建,以山藤(wahin)繫綁使其牢固,這是泰雅族(Tayal)建築工法的智慧。 (3)以竹子或木頭做梯子,約1~2尺寬度,視需要而定。 2.泰雅傳統瞭望台功能: (1)瞭望台大約可容納4~5人,設置於部落的入口處,警 戒任務由族裡的青年預防外敵的侵襲。 (2)保護部落族人及傳統領域。 *注意:目前瞭望台有些損壞,沒辦法上去觀望海上風景。 | 10分 |
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六、 學習資源 | |||||||||||||
1. 『東澳蛇山』教學簡案 2. 『東澳蛇山』學習單 | |||||||||||||
七、 連絡資訊 | |||||||||||||
單位名稱 | 聯絡人 | 電話 | 開放時間 | 收費明細 | |||||||||
多必優永續 發展協會 | 鄧鴻文 | 電話:03-9986399、傳真03-9986337 宜蘭縣南澳鄉蘇花路三段139巷8弄8號 | 每週一至週日上午08:00至下午17:00 | 免收費 需預約 | |||||||||
八、 網頁連結 | |||||||||||||
1.多必優永續發展協會 http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3 2.宜蘭縣政府文化局 http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98(參考網站資料/
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二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】
主題名稱 | 蛇山健康步道【4-6年級】 | ||||||||||||
三、 景點概說 | |||||||||||||
| 蛇山座落於南澳鄉東岳部落後方,有人說山裡有很多蛇,有人說是從高空向山頭觀看,像似蛇的頭,也有人說步道盤旋而下猶如一條蛇,因此而得名。 「蛇山健康步道」入口處有泰雅寶山的招牌,步道由東岳部落泰雅族族人一鏟一鋤辛苦開鑿,把年久失修的舊有產業道路,成功地開發出一個利於休閒的健康步道,沿途有簡易自來水處理廠、泰雅傳統竹屋、泰雅暸望台及步道休息區,坡度平緩。 清晨可以遠眺太陽升出太平洋,日落黃昏細數漁船返迴粉鳥林魚港,沿途經過舊鐵路隧道、鐵橋終點則與熱門的東岳湧泉相連結。近年來成為新興的景點,不僅遊客喜愛,在地民眾也常到蛇山散步,就像是東岳部落的後花園,漫步其間,路程僅約短短 30 分鐘,走起來毫不費力,很適合親子郊外踏青。
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四、 搜尋資訊 | |||||||||||||
場域類型 | 觀光工廠 | 休閒農場 | 蘭博家族 | 文教社政 | 人文歷史 | 自然景點 | 遊憩教室 | ||||||
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美食特產 | 生態步道 |
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鄉鎮別 | 頭城鎮 | 礁溪鄉 | 壯圍鄉 | 宜蘭市 | 員山鄉 | 五結鄉 | 羅東鎮 | ||||||
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三星鄉 | 大同鄉 | 冬山鄉 | 蘇澳鎮 | 南澳鄉 |
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年段 | ㄧ年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
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七年級 | 八年級 | 九年級 |
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融入領域 | 語文 | 數學 | 自然與生活科技 | 社會 | 藝術與人文 | 健康與體育 | 綜合 | ||||||
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四、 學習目標 | |||||||||||||
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四、注意事項: | |||||||||||||
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五、教材內容 | |||||||||||||
教材內容 活動別 | 教學活動說明 | 教學 時間 | 參考資料 | ||||||||||
蛇山步道生植園之簡介及認識在地週邊環境特色 | 1. 蛇山步道位置介紹。 2. 蛇山步道環境及生態特色。
| 15分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
泰雅傳統建築—竹屋與瞭望台 | 1.泰傳統竹屋的材料與作法 (1)支架及柱子採取原木,結逢處用山籐結繩繫綁。 (2)屋頂則就地取材,在舊部落則運用竹片、葇草來搭建。 (3)早期泰雅族會在床底挖一深穴將過世的親人已曲膝的方式葬於床底下,保護親人免受野獸侵害,稱為蹲葬,所以泰雅的竹屋同時也是殯葬地方。 2. 泰雅傳統瞭望台製作與功用 (1)以原木或竹子為柱子,以木板做成方形的台面,竹子做成瞭望台的梯子,高度大約四公尺到九公尺之間。 (2)功用—瞭望台大約可以容納三四個人設置於部落的入口處,警戒任務由族裡的青年預防外敵的來襲。 | 20分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
舊有鐵道的故事–北迴鐵路 |
十大建設北迴鐵路:為使東部鐵路幹線與西部接軌,將花蓮車站移至現址,興建花蓮(新)車站至宜蘭線南聖湖車站(今 蘇澳新站)之單線新線。1979年12月完工,1980年2月1日全線通車。 | 15分 | 維基百科 | ||||||||||
陷阱設置教學 | 1.解說陷阱注意事項。 2. 解說各種不同類型的陷阱。 3. 學生們實際操作陷阱。 4. 陷阱的力學原理。 | 25分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
射箭教學 |
(1)站:射手站在起射線上,兩腳開立與肩同 寬,身體的重量均勻的落在雙腳上。 (2)搭:把箭搭在弓上,羽毛遭向自己,箭尾槽扣在弦上。 (3)拉:舉弓以左肩推右肩拉的力將弓拉開,右手拉弦”靠近下頜。 (4)瞄:射手將眼、準星和靶上的瞄點連成一線。 (5)射:扣弦的三指迅速張開,箭即射出。
| 15分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
九、 學習資源 | |||||||||||||
1. 「蛇山健康步道」教學簡案 2. 「蛇山健康步道」學習單 3. youtobe–蛇山步道射箭體驗 4. youtobe–蛇山步道陷阱設置教學 | |||||||||||||
十、 連絡資訊 | |||||||||||||
單位名稱 | 聯絡人 | 電話 | 開放時間 | 收費明細 | |||||||||
多必優原住民永續發展協會 | 漢秋霞 | 03-9986399 宜蘭縣南澳鄉東岳村蘇花路三段139巷8弄8號 | 全年開放 | 免收費 如須導覽需預約要收導覽費用 | |||||||||
十一、 網頁連結 | |||||||||||||
宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98 多必優原住民永續發展協會 http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3 3.蛇山步道射箭體驗 http://www.youtube.com/watch?v=a85Exkm96sU&feature=BFa&list=PLBA25420C80AA0D47 4.蛇山步道陷阱設置教學 http://www.youtube.com/watch?v=ZjbSA_JjOHw&feature=BFa&list=PLBA25420C80AA0D47 | |||||||||||||
三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】
主題名稱 | 東岳湧泉(東澳冷泉) | ||||||||||||
五、 景點概說 | |||||||||||||
| ●東岳湧泉的由來 東岳湧泉位於東岳火車隧道口的南端,當初挖隧道不小心挖到了泉脈,而泉水傾洩而下集結成泉,溪水清澈見底,冰涼透頂,不亞於蘇澳冷泉。原本冷清的河道,每逢夏季只見人潮湧出,爭相泡泉消暑。 ●東岳湧泉 東岳湧泉的溪水清澈見底,冰涼透頂,不亞於蘇澳冷泉。原本冷清的河道,每逢夏季只見人潮湧出,爭相泡泉消暑。 東岳湧泉,也有人稱之為東澳冷泉,位於北溪鐵路橋下,其水溫常年都是16~18度,水質清澈,酷熱的夏季來到這裡,腳泡在水裡的感覺 就像泡在融化的冰塊水裡一樣。 這裡原本只有東岳村民才知道的專屬”避暑私房景點”,後來經過大家口耳相傳之後,越來越多人知道這個避暑勝地,近年來更是成為熱門的景點哩! 因此鄉公所就規劃了一個安全及設施完善的-東岳湧泉公園。 希望大家來避暑時能玩的安全又盡興。 ●東岳湧泉地點 看到東澳國小表示東岳湧泉快到了,從國小旁邊的路進去約1分鐘左右,跟著指標走就對了。 ●親水公園 親涼消暑的好去處,提供孩童一個學習的環境,備有生態池和教學之地,並有相關遊樂設施,供給村民與遊客使用。 | ||||||||||||
六、 搜尋資訊 | |||||||||||||
場域類型 | 觀光工廠 | 休閒農場 | 蘭博家族 | 文教社政 | 人文歷史 | 自然景點 | 遊憩教室 | ||||||
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美食特產 | 生態步道 |
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鄉鎮別 | 頭城鎮 | 礁溪鄉 | 壯圍鄉 | 宜蘭市 | 員山鄉 | 五結鄉 | 羅東鎮 | ||||||
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三星鄉 | 大同鄉 | 冬山鄉 | 蘇澳鎮 | 南澳鄉 |
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年段 | ㄧ年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
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七年級 | 八年級 | 九年級 |
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融入領域 | 語文 | 數學 | 自然與生活科技 | 社會 | 藝術與人文 | 健康與體育 | 綜合 | ||||||
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五、 學習目標 | |||||||||||||
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四、注意事項: | |||||||||||||
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五、教材內容 | |||||||||||||
教材內容 活動別 | 教學活動說明 | 教學 時間 | 參考資料 | ||||||||||
東岳冷泉概述 | 1. 介紹東岳冷泉由來與地理位置。 2. 介紹東岳冷泉環境及生態特色。 3. 介紹東岳冷泉的水質與社區互動的關係。 | 15分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
東岳冷泉體驗 | 1. 準備工作 (1)準備乾淨的換洗衣物,園區有提供更衣室可使用。 (2)準備飲用水及垃圾袋,為維持園區乾淨與整潔,請自行 將垃圾隨身帶走。 (3)園區內有部落居民擺設的攤位,。 2. 泰雅傳統瞭望台製作與功用 (1)以原木或竹子為柱子,以木板做成方形的台面,竹子做成瞭望台的梯子,高度大約四公尺到九公尺之間。 (2)功用—瞭望台大約可以容納三四個人設置於部落的入口處,警戒任務由族裡的青年預防外敵的來襲。 | 35分 | 多必優原住民永續發展協會
建議體驗活動最佳時間為5月-9月(夏季時間) | ||||||||||
愛鄉愛土愛自然 |
十大建設北迴鐵路:為使東部鐵路幹線與西部接軌,將花蓮車站移至現址,興建花蓮(新)車站至宜蘭線南聖湖車站(今 蘇澳新站)之單線新線。1979年12月完工,1980年2月1日全線通車。 | 5分 | 多必優原住民永續發展協會 | ||||||||||
十二、 學習資源 | |||||||||||||
1. 「東岳湧泉」教學簡案 2. 「東岳湧泉」學習單 3. https://www.youtube.com/watch?v=tUX94-tufeI 東岳湧泉相關影片 | |||||||||||||
十三、 連絡資訊 | |||||||||||||
單位名稱 | 聯絡人 | 電話 | 開放時間 | 收費明細 | |||||||||
多必優原住民永續發展協會 | 漢秋霞 | 03-9986399 宜蘭縣南澳鄉東岳村蘇花路三段139巷8弄8號 | 全年開放 | 免收費 如須導覽需預約要收導覽費用 | |||||||||
十四、 網頁連結 | |||||||||||||
宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/xcgal/thumbnails.php?album=87 多必優原住民永續發展協會 http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3 東岳湧泉體驗體驗 http://www.pse100i.idv.tw/e/3toyuca/3toyuca001.html | |||||||||||||
四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】
主題名稱 | 南澳神社【1-3年級】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
七、 景點概說 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 南澳神社建於日據時代,當時日本積極推動皇民化教育,提出了『一街一庄一神社』的口號,南澳神社便於昭和11年(1936)建立。南澳神社的正式的名稱是『南澳祠』,南澳祠由於地處偏遠,故僅俱核心建築設施如參道、正殿與參殿,其他附屬的石燈籠、神馬等則予以省略。由南澳祠正殿上,可遠眺大南澳平原與太平洋宜人的風景,附近還有頗具建築風格的南澳天主堂,以及社區發展協會的葛蕾扇咖啡館、泰雅製鞋工坊、泰雅手工藝品展售中心,都極具泰雅人文特色。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
八、 搜尋資訊 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
場域類型 | 觀光工廠 | 休閒農場 | 蘭博家族 | 文教社政 | 人文歷史 | 自然景點 | 遊憩教室 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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美食特產 | 生態步道 |
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鄉鎮別 | 頭城鎮 | 礁溪鄉 | 壯圍鄉 | 宜蘭市 | 員山鄉 | 五結鄉 | 羅東鎮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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三星鄉 | 大同鄉 | 冬山鄉 | 蘇澳鎮 | 南澳鄉 |
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年段 | ㄧ年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
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七年級 | 八年級 | 九年級 |
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融入領域 | 語文 | 數學 | 自然與生活科技 | 社會 | 藝術與人文 | 健康與體育 | 綜合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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六、 學習目標 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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四、注意事項: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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五、教材內容 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材內容 活動別 | 教學活動說明 | 教學 時間 | 參考資料 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南澳神社簡介 | 1.介紹南澳神社歷史。 2.介紹南澳神社建築特色。 3.遠眺大南澳平原與太平洋宜人的風景。 | 20分 | 宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭
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泰雅傳統建築:竹屋與瞭望台 | 1.參觀、介紹泰雅族傳統竹屋的材料與作法 2.參觀、介紹泰雅族傳統瞭望台製作與功用 | 20分 | 南澳社區展協會 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南澳聖諾瑟天主教教堂 | 1.介紹南澳天主堂的歷史。 2.欣賞南澳天主堂的建築特色。 聖若瑟天主堂建於民國37年,由外籍神父華思儉神父一磚一瓦辛苦建立。教堂外牆的壁畫是泰雅族插畫家的作品,建築主體有:禮拜堂,以素雅的灰色建築,使用洗石子為外牆;神職人員的宿舍,以紅磚為牆體,搭配西式拱窗,並有西式的廊柱及女兒牆,頗有英國鄉村建築的風格。 | 20分 | 宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭
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泰雅製鞋工坊、泰雅手工藝品展售中心 | 1.參觀泰雅製鞋工坊,欣賞泰雅族美麗的手工編織品如何結合創意巧思,開發到手工製鞋方面。 2.參觀泰雅手工藝品展售中心,欣賞傳統的泰雅文化,如何運用當地石材,創造出獨特的藝術品。 3.南澳鄉獨具特色的葛蕾扇咖啡館,歡迎喜好咖啡的民眾來品嚐。 | 30分 | 南澳社區展協會 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
十五、 學習資源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. 「南澳神社」教學簡案 2. 「南澳神社」學習單 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
十六、 連絡資訊 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
單位名稱 | 聯絡人 | 電話/地址 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南澳社區發展協會 | 彭景美(營造員) | 03-9981611 宜蘭縣南澳鄉南澳村中正路53號 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
十七、 網頁連結 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭 http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=89 http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/index.php?storytopic=17&start=25 南澳社區發展協會 http://sixstar.moc.gov.tw/blog/nanao0921/knowHowFronListAction.do?method=doListFronKnowHows&source=2 3. Tony的自然人文旅記(680)[宜蘭南澳].南澳神社.南澳天主堂 http://www.tonyhuang39.com/tony0680/tony0680.html
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宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第一學期日課表(一年級) 1106 | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 李幸玟 | |||||||
國語 | 5 | 李幸玟 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 3 | 李幸玟 | ||||||||
生活 | 5 | 李幸玟 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 彈性課程 | 2 | 李幸玟 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 國語 | 國語 | 國語 | 國語 | 國語 | 健康體育 | 2 | 魯木伊木伊 | |||
本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 英語 | 生活 | 數學 | 數學 | 本土 | 英語 | 1 | 邱靜梅 | |||
生活 | 1 | 陳瑀萱 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 數學 | 綜合 | 綜合 | 生活 | 生活 | 綜合活動 | 3 | 羅志文 | |||
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4 | 11:20 12:00 | 40 | 生活 | 綜合 | 生活 | 健體 | 生活 | 合計 | 25.5 | ||||
在 籍 人 數 | |||||||||||||
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| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 男 | 4 | |||||||
下午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 |
| 彈性 |
|
|
| 女 | 5 | |||
合計 | 9 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 |
| 彈性 |
|
| |||||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 |
| 健體 |
|
| |||||||
李幸玟 | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
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| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
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四、1-2 二年級健康教育課表
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第一學期日課表(二年級) 1106 | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上 午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 陳綠曼 | |||||||
國語 | 5 | 陳綠曼 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 3 | 陳綠曼 | ||||||||
生活 | 5 | 陳綠曼 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 彈性課程 | 2 | 陳綠曼 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 英語 | 國語 | 國語 | 國語 | 國語 | 健康體育 | 2 | 鄭愛玲 | |||
本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 國語 | 綜合 | 數學 | 數學 | 生活 | 英語 | 1 | 邱靜梅 | |||
生活 | 1 | 陳瑀萱 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 數學 | 生活 | 生活 | 生活 | 本土 | 綜合活動 | 3 | 羅志文 | |||
|
|
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4 | 11:20 12:00 | 40 | 生活 | 健體 | 綜合 | 健體 | 生活 | 合計 | 25.5 | ||||
在 籍 人 數 | |||||||||||||
|
| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 男 | 6 | |||||||
下 午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 |
| 彈性 |
|
|
| 女 | 5 | |||
合計 | 11 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 |
| 彈性 |
|
| |||||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 |
| 綜合 |
|
| |||||||
陳綠曼 | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
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| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
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降 旗 、 放 學
四、1-2 三年級健康教育課表
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第一學期日課表(三年級) 1106 | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上 午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 莊志強 | |||||||
國語 | 5 | 莊志強 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 3 | 莊志強 | ||||||||
彈性課程 | 3 | 莊志強 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 社會 | 3 | 陳瑀萱 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 國語 | 國語 | 國語 | 社會 | 社會 | 自然 | 3 | 羅志文 | |||
藝文(美術) | 2 | 陳瑀萱 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 數學 | 本土 | 數學 | 國語 | 自然 | 藝文(音樂) | 1 | 魯木伊木伊 | |||
英語 | 2 | 邱靜梅 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 英語 | 綜合 | 社會 | 藝美 | 國語 | 綜合活動 | 2 1 | 林明德 莊志強 | |||
健康體育 | 3 | 莊志強 | |||||||||||
4 | 11:20 12:00 | 40 | 英語 | 綜合 | 藝音 | 藝美 | 數學 | 本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||
合計 | 31.5 | ||||||||||||
|
| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 在 籍 人 數 | ||||||||
下 午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 | 自然 | 彈性 |
| 彈性 |
| 男 | 5 | |||
女 | 4 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 | 自然 | 彈性 | 綜合 |
| 合計 | 9 | |||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 | 健體 | 健體 | 健體 |
| |||||||
莊志強 | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
|
| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
|
四、1-2 四年級健康教育課表
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第一學期日課表(四年級) 1106 | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上 午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 李秉澔 | |||||||
國語 | 5 | 李秉澔 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 3 | 李秉澔 | ||||||||
彈性課程 | 3 | 李秉澔 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 社會 | 3 | 陳瑀萱 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 國語 | 綜合 | 國語 | 國語 | 國語 | 自然 | 3 | 羅志文 | |||
藝文(美術) | 2 | 陳瑀萱 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 數學 | 藝音 | 綜合 | 社會 | 社會 | 藝文(音樂) | 1 | 魯木伊木伊 | |||
英語 | 2 | 邱靜梅 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 自然 | 本土 | 數學 | 彈性 | 自然 | 綜合活動 | 2 1 | 羅志文 李秉澔 | |||
健康體育 | 3 | 李秉澔 | |||||||||||
4 | 11:20 12:00 | 40 | 自然 | 國語 | 社會 | 綜合 | 數學 | 本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||
合計 | 31.5 | ||||||||||||
|
| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 在 籍 人 數 | ||||||||
下 午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 | 英語 | 彈性 |
| 藝美 |
| 男 | 6 | |||
女 | 4 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 | 英語 | 彈性 | 藝美 |
| 合計 | 10 | |||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 | 健體 | 健體 | 健體 |
| |||||||
李秉澔 | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
|
| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
|
四、1-2 五年級健康教育課表
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第一學期日課表(五年級) 1106 | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上 午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 徐嘉珍 | |||||||
國語 | 5 | 徐嘉珍 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 4 | 徐嘉珍 | ||||||||
彈性課程 | 3 2 | 徐嘉珍 陳瑀萱 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 社會 | 3 | 鄭愛玲 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 國語 | 國語 | 國語 | 國語 | 國語 | 自然 | 3 | 陳國傑 | |||
藝文(美術) | 2 | 陳瑀萱 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 數學 | 自然 | 數學 | 數學 | 數學 | 藝文(音樂) | 1 | 魯木伊木伊 | |||
英語 | 2 | 邱靜梅 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 社會 | 社會 | 社會 | 英語 | 彈性 | 綜合活動 | 3 | 羅志文 | |||
健康體育 | 3 | 陳國傑 | |||||||||||
4 | 11:20 12:00 | 40 | 藝音 | 本土 | 健體 | 英語 | 綜合 | 本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||
合計 | 34.5 | ||||||||||||
|
| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 在 籍 人 數 | ||||||||
下 午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 | 自然 | 彈性 |
| 綜合 | 藝美 | 男 | 2 | |||
女 | 7 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 | 自然 | 彈性 | 綜合 | 藝美 | 合計 | 9 | |||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 | 健體 | 健體 | 彈性 | 彈性 | |||||||
徐嘉珍 | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
|
| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
|
四、1-2 六年級健康教育課表
宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學101學年度第二學期日課表(六年級) (102年7月) | |||||||||||||
午別 | 節次時間 | 分鐘數 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 每週各科 授課總分數 | 任課教師 | ||||
上午 | 7:40~8:00 | 20 | 導師時間 (快樂晨讀10min) | 導師時間 | 2.5 | 陳佩歆 | |||||||
國語 | 5 | 陳佩歆 | |||||||||||
8:00~8:20 | 20 | 升 旗 、 朝 會 | 數學 | 4 | 陳佩歆 | ||||||||
彈性課程 | 5 | 陳佩歆 | |||||||||||
8:15~8:35 | 15 | 整 潔 活 動 | 社會 | 3 | 鄭愛玲 | ||||||||
1 | 8:40 9:20 | 40 | 國語 | 國語 | 藝美 | 英語 | 國語 | 自然 | 3 | 魯木伊木伊 | |||
藝文(美術) | 2 | 陳瑀萱 | |||||||||||
2 | 9:30 10:10 | 40 | 數學 | 彈性 | 藝美 | 英語 | 數學 | 藝文(音樂) | 1 | 魯木伊木伊 | |||
英語 | 2 | 邱靜梅 | |||||||||||
3 | 10:30 11:10 | 40 | 社會 | 自然 | 國語 | 國語 | 彈性 | 綜合活動 | 2 1 | 陳佩歆 鄭愛玲 | |||
健康體育 | 3 | 羅志文 | |||||||||||
4 | 11:20 12:00 | 40 | 綜合 | 自然 | 數學 | 數學 | 本土 | 本土語言 | 1 | 朱愛美 | |||
合計 | 34.5 | ||||||||||||
|
| 12:00 13:00 |
| 午餐與午休 | 在 籍 人 數 | ||||||||
下午 | 5 | 13:10 13:50 | 40 | 自然 | 彈性 |
| 社會 | 社會 | 男 | 1 | |||
女 | 5 | ||||||||||||
6 | 14:00 14:40 | 40 | 彈性 | 彈性 | 綜合 | 藝音 | 合計 | 6 | |||||
級 任 導 師 | |||||||||||||
7 | 14:50 15:30 | 40 | 健體 | 綜合 | 健體 | 健體 | |||||||
陳佩歆 (每週18.5節) | |||||||||||||
8 | 15:40 16:20 | 40 | 課 輔 | ||||||||||
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| 降 旗 、 放 學 | |||||||||||
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四、3-4-1健康教育教師研習時數統計表
100至102學年健康相關課程教師参與專業在職進修 教師個別研習記錄
姓名 | 參加研習次數 | 參加研習時數 |
莊志強 | 15 | 38.5 |
李秉澔 | 20 | 66.5 |
陳國傑 | 18 | 47.5 |
鄭愛玲 | 18 | 75.5 |
魯木 伊木伊 | 18 | 70 |
羅志文 | 17 | 37 |
一、2-1-3金岳國小潔牙行動方案
101學年度教育部健康促進學校
齲齒防治~學童潔牙行動方案
壹、 目的:透過行動方案,鼓勵潔牙行為,使學童能養成餐後潔牙習慣,達行為
改變之目的,並評估該方案是否可有效降低學童齲齒率。
貳、 主辦單位:南澳鄉金岳國小
協辦單位:國立陽明大學附設醫院
参、 內容:
一、 現況分析:根據金岳國小健康中心統計,一年級及四年級齲齒率分別為98學年66.67%、100%;99學年為90%、88.89%;100學年一年級更攀升為100%、四年級仍高居88.89%,該校齲齒率高於宜蘭縣及全國國小學童齲齒率。
學年度 | 人數/年級 | 齲齒人數(人) | 齲齒率% | 矯治率% | |||||
一年級 | 四年級 | 一年級 | 四年級 | 一年級 | 四年級 | 一年級 | 四年級 | ||
101 | 全國 | 52.41 | 47.8 | ||||||
宜蘭縣 | 65.02 | 61.23 | |||||||
金岳 | 9 | 10 | 9 | 10 | 100 | 100 | 33.33 | 20 | |
100 | 金岳 | 10 | 9 | 9 | 8 | 90 | 88.9 | 100 | 100 |
99 | 金岳 | 9 | 6 | 6 | 6 | 66.67 | 100 | 100 | 100 |
二、 活動日期:102年2月18日~102年6月30日
三、 活動對象:全校學生分兩組:
實驗組:一、四年級。
對照組:二、五年級。
四、 活動內容:
(一) 問卷前後側:利用『101學年度健康促進學校輔導與網路維護計畫-口腔保健評量』,其中包含口腔保健知識、態度、行為分析問題成因。
(二) 齲齒檢查:請牙科醫師一名協助於學期初(3/6或3/13)及學期末(6/26)各一次支援學童牙齒檢查,以評估活動成效(檢查日期為暫定,擬配合牙科巡迴醫療時間,與牙科討論後訂定)
(三) 衛教宣導:於學期初(2月下旬)辦理口腔保健衛生教育一場次。
(四) 潔牙教學:實驗組1、4年級利用播放貝式刷牙影片、牙線教學影片,讓學童確實正確潔牙。
(五) 潔牙日記:藉由潔牙日記登錄(使用辦法於附件),強化健康生活習慣之自我管理,並請師長與家長共同鼓勵與督促學童潔牙行 為,本計劃酌以適當獎勵,提昇學童潔牙意願,期導正潔 牙習慣之養成。
(六) 獎勵方案:每月一日將前一個月完成之潔牙日記投入「潔牙我最棒」 摸彩箱,依序於每月牙科IDS(金岳國小)第一個診療日 由診療醫師抽出十名學童頒予獎勵品一份。 (共計4個月,40份獎勵品)
五、 如有未盡事宜,辦理單位得隨時增訂之。
~餐後潔牙刷刷刷牙齒健康頂呱呱~
金岳國民小學 月潔牙日記
同學們,三餐飯後及睡前要記得刷牙喔~
刷完牙請爸爸媽媽或者老師、護士阿姨幫你簽名見證。
晚餐及沒有上學的日子,餐後刷完牙就請爸爸媽媽幫你/妳見證簽名喔~
班級: 年 班 姓名:
日期 | 星期 | 早餐後 | 午餐後 | 晚餐後 | 睡 前 |
我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | ||
1 | 五 | ○ | ○ | ○ | ○ |
2 | 六 | ○ | ○ | ○ | ○ |
3 | 日 | ○ | ○ | ○ | ○ |
4 | 一 | ○ | ○ | ○ | ○ |
5 | 二 | ○ | ○ | ○ | ○ |
6 | 三 | ○ | ○ | ○ | ○ |
7 | 四 | ○ | ○ | ○ | ○ |
8 | 五 | ○ | ○ | ○ | ○ |
9 | 六 | ○ | ○ | ○ | ○ |
10 | 日 | ○ | ○ | ○ | ○ |
11 | 一 | ○ | ○ | ○ | ○ |
12 | 二 | ○ | ○ | ○ | ○ |
13 | 三 | ○ | ○ | ○ | ○ |
14 | 四 | ○ | ○ | ○ | ○ |
15 | 五 | ○ | ○ | ○ | ○ |
日期 | 星期 | 早餐後 | 午餐後 | 晚餐後 | 睡 前 |
我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | 我有 老師或家長 刷牙 簽 名 | ||
16 | 六 | ○ | ○ | ○ | ○ |
17 | 日 | ○ | ○ | ○ | ○ |
18 | 一 | ○ | ○ | ○ | ○ |
19 | 二 | ○ | ○ | ○ | ○ |
20 | 三 | ○ | ○ | ○ | ○ |
21 | 四 | ○ | ○ | ○ | ○ |
22 | 五 | ○ | ○ | ○ | ○ |
23 | 六 | ○ | ○ | ○ | ○ |
24 | 日 | ○ | ○ | ○ | ○ |
25 | 一 | ○ | ○ | ○ | ○ |
26 | 二 | ○ | ○ | ○ | ○ |
27 | 三 | ○ | ○ | ○ | ○ |
28 | 四 | ○ | ○ | ○ | ○ |
29 | 五 | ○ | ○ | ○ | ○ |
30 | 六 | ○ | ○ | ○ | ○ |
31 | 日 | ○ | ○ | ○ | ○ |
完 成 了~
請將這個月的潔牙日記對折後投入健康中心「潔牙我最棒」摸彩箱,每個月有十次中獎機會喔~
※如果表單寫不完整或沒有老師或家長簽名見證者不得參加抽獎~
一、個人基本資料
1.學校:______________________
2.班級與座號:______年______班 座號:______號
3.性別:□男 □女
4.出生年月:民國_____年_____月
二、口腔保健行為:
以下各題,是想了解你平日清潔口腔的習慣,請仔細閱讀每一個題目,並在□內勾選一個符合你的選項,請按照你的實際情形作答。
1. 你的牙齒有蛀牙嗎?(從以前到現在) □1.沒有 □2.我不知道 □3.有,我有________顆蛀牙。請繼續作答1-1 1-1你有去治療蛀牙嗎? □1.有 □2.沒有。沒有去的原因是(可複選) □1.我害怕看牙 □2.父母沒空帶我去 □3.牙醫離我家太遠 □4.我牙齒沒有痛,不必去 □5.其他:請寫下原因_____________ | |
2. 過去一週,你起床後是否都有刷牙? | □是 □否 |
3. 過去一週,你早餐後是否都有刷牙? | □是 □否 |
4. 過去一週,你午餐後是否都有刷牙? | □是 □否 |
5. 過去一週,你晚餐後是否都有刷牙? | □是 □否 |
6. 過去一週,你睡前是否都有刷牙? | □是 □否 |
7. 過去一週,你一吃完東西,是否立即清潔牙齒(刷牙或用牙線)? | □是 □否 |
8. 過去一週,你是否每天使用牙線? | □是 □否 |
9. 你是否有使用含氟漱口水的習慣? | □是 □否 |
10. 過去一週,你是否使用貝式刷牙法刷牙? | □是 □否 |
11. 你多久做一次牙齒檢查? □每半年一次 □每一年一次 □每兩年或以上檢查一次。 |
三、口腔保健態度
以下各題,是想了解你對口腔保健的看法。請仔細閱讀每一個題目,並在□內勾選一個符合你的選項,請按照你的實際情形作答。 | 非常同意 | 同意 | 不同意 | 非常不同意 |
1. 牙齒的疾病會引起身體其他部位的疾病。 | □ | □ | □ | □ |
2. 餐後立刻刷牙是很重要的事。 | □ | □ | □ | □ |
3. 我認為每餐飯後潔牙是一件麻煩的事。 | □ | □ | □ | □ |
4. 我認為只要有刷牙就足夠保護牙齒,刷得仔細或正確不那麼重要。 | □ | □ | □ | □ |
5. 每天要認真刷牙,就可以不用使用牙線。 | □ | □ | □ | □ |
6. 我會因為動作不好看而不去使用牙線。 | □ | □ | □ | □ |
7. 用含氟漱口水漱口,就可以不用刷牙。 | □ | □ | □ | □ |
8. 牙刷的刷毛沒有彎曲或變形,就可以用很久沒關係。 | □ | □ | □ | □ |
9. 我會為了牙齒健康而少吃甜食。 | □ | □ | □ | □ |
10. 按照規定定期找牙醫師做口腔檢查是必要的。 | □ | □ | □ | □ |
11. 我認為不需要作口腔定期檢查,有問題再去看牙醫即可。 | □ | □ | □ | □ |
12. 我會因害怕牙醫治療而不去看牙醫。 | □ | □ | □ | □ |
四、口腔保健知識(選擇題)
以下各題,是想了解你的口腔衛生知識,請仔細閱讀每一個題目,並在□內勾選一個你認為正確的答案,若不知道答案,請勾選不知道。
1. 造成蛀牙最主要的原因是什麼? □1.口腔中的細菌吸收醣類產生酸 □2.蛀蟲跑到牙齒內 □3.營養不良 □4.不知道。 | |
2. 蛀牙侵蝕到牙齒的哪一層後,接觸冷或熱的飲食會引起痠痛感? □1.琺瑯質 □2.象牙質 □3.牙髓腔 □4.不知道 | |
3. 以下何者是貝氏刷牙法的要領? □1.每次刷兩顆,來回震動約10次 □2.用力刷 □3.刷毛與牙面呈90度角 □4.不知道 | |
4. 一天中何時刷牙最能保護牙齒? □1.起床後 □2.三餐後及睡前 □3.放學回家後 □4.不知道 | |
5. 牙菌斑是什麼? □1.附在牙齒表面的細菌及其產物 □2.食物殘渣附在牙齒上 □3.牙齒形成過程鈣化不全所致 □4.不知道 | |
6. 造成牙周病的原因是什麼? □1.刷牙沒刷乾淨 □2.牙結石及牙菌斑過多堆積在齒齦下 □3.以上皆是 □4.不知道 | |
7. 氟化物對牙齒的主要功能為何? □1.強化琺瑯質抗酸能力 □2.美白牙齒 □3.增加牙齒堅硬度 □4.不知道 | |
8. 漱完含氟漱口水後,至少要等多久後才可進食? □1.三分鐘 □2.十分鐘 □3.二十分鐘 □4.不知道 | |
10. 在一般狀況下,我們應多久做一次定期口腔檢查? □1.半年 □2.一年 □3.二年或以上 □4.不知道 |
二、5-4 H7N9禽流感防治衛教
南澳鄕金岳國民小學衛教宣導
主 題︰H7N9禽流感防治衛教
時 間︰102年04月12日 08︰00~08︰30
地 點︰金岳國小風雨教室
主 席︰陳國傑主任
主 講 者︰黃怡禎 護理師
對 象︰全校師生
衛教內容︰
一、衛教學童H7N9傳染病傳染途徑及預防方式。
二、教導學生注意衛生,正確洗手、洗手時機。
三、遠離禽鳥、不要吃生食。
三、教導學童生病時的症狀及注意事項。
四、宣導衛教後有獎徵答
五、說明如附件。
校護: 學務組長: 教導主任: 校長:
H7N9禽流感防治宣導衛教
102.04.12本校護理師為師生衛教H7N9禽流感防治。 | 衛教學童H7N9禽流感傳染病傳染途徑及預防方式 |
利用案例告知學童防疫重要性。 | 利用衛教單張加強學童及家長對傳染病的預防。 |