二、2-1-1學校便器及洗手設備符合標準

金岳國小102年度廁所便器概況表

項目

男廁

女廁

部頒標準

 

符合

 

小便斗

15

0

小便器,每30人1個

P

 

蹲式廁位

6

7

男用大便器,每50人1個

P

 

坐式廁位

1

1

女用大便器,每10人1個

P

 

殘障廁位

2

2

 

P

 

洗手盆

10

 

洗手(面)盆:各級學校每60人一個

P

 

 

標準六、健康服務(18分)

六、健康服務(18分)

(一).教職員工生基本的健康服務(國小8分;國、高中職7分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(一)~1

預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整記錄。

國小:未完成學齡前預防接種者皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

2分

2

預防接種調查及輔導缺失矯治,並有完整紀錄

102年起『滿五歲至入國小前』疫苗施打注意事項

國、高中職:協助衛生單位推動接種防治疫苗。

1分

1

六、(一)~2

提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張。

1分

1

提供健康檢查檢查前有對學生做教育性說明並通知家長

1101學年一、四年級學生健康檢查

六、(一)~3

學生接受健康檢查的完成率。(如:視力、口腔、蟯蟲…等)

如左列評鑑細項

1分

1

學生接受健康檢查的完成率

身高體重視力測量及頭蝨檢測

六、(一)~4

學生的健康記錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且記錄清楚、完整,並注意隱私性。

如左列評鑑細項

1分

1

學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性

下學期身高體重視力測量及頭蝨檢測

六、(一)~5

各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有記錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

如左列評鑑細項

2分

1

各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育

六、(一)~6

罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有記錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷記錄。

1分

1

罹患特殊疾病學生能造冊管理

(二).健康服務的提供有助於教職員工之培訓(1分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(二)~1

學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。

如左列評鑑細項

1分

1

學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習

(三).傳染病防治(國小1分;國、高中職2分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(三)~1

依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程和管理策略,以監控和因應流行病的發生。

如左列評鑑細項

國小1分

1

校園流感應變處理作業流程

國、高中職2分

(四).提升健康中心功能(4分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(四)~1

能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。

如左列評鑑細項

1分

1

能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

改善學校健康中心設施基準

六、(四)~2

護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。

如左列評鑑細項

1分

1

護理人員差假期間能建立職務代理人員制度或辦法

六、(四)~3

定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

如左列評鑑細項

2分

2

定期健康檢查資料於規定時間內完成上傳,並利用統計結果作為衛生政策擬定參考

(五).教職員工健康促進(4分)

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

六、(五)~1

辦理教職員工健康促進相關活動。

如左列評鑑細項

2分

1

辦理教職員工健康促進相關活動

六、(五)~2

備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。

 

1分

1

備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料

六、(五)~3

為教職員工提供保健諮詢服務並留存記錄。

如左列評鑑細項

1分

  

二、1-2 學校安全檢核表紀錄

校園建築管理檢核表

校名:宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學       查核日期:101年12月5日

項目

項次

安全檢視應注意要點

負責人員

檢 核 結 果

符合

待改進事項

一般性要點

1

校舍興建、修繕時,應設置安全圍籬及警告標示以維安全。

 

P

 

2

確實執行公物保管制度,實施定期與不定期檢查、保養、修護。

 

P

 

3

露台、屋頂陽台、地下室等地點有明顯管理標示。

 

 

 

1

校門門鎖無損壞,操作使用正常。

 

P

 

2

樓梯門、鐵捲門無損壞、故障。

 

P

 

3

教室門、鎖無損壞。

 

P

 

4

儲藏室門無損壞。

 

P

 

鐵捲門

1

有防夾及聲音警示裝置。

 

 

 

2

有警示標語提醒進出人員。

 

P

 

3

電動門(鐵捲門)操作前及操作時應持續環顧四週的狀況並確定無人。

 

P

 

1

窗戶無損壞、故障。

 

P

 

2

非安全玻璃之窗戶加貼防碎裂膠膜。

 

P

 

防盜窗

1

網架無鏽損、斷裂現象。

 

P

 

2

安裝牢固、不易倒塌。

 

P

 

1

具有傷害性之銳利角已妥善處理。

 

P

 

2

外牆無油漆、外磚剝落及裂縫現象。

 

P

 

3

內牆無出現裂縫現象。

 

P

 

4

圍牆無傾斜、裂縫現象。

 

P

 

天花板

1

樑無傾斜龜裂現象。

 

P

 

2

天花板無龜裂現象。

 

P

 

3

天花板無漏水的現象。

 

P

 

4

天花板油漆無脫落,或掉落水泥塊。

 

P

 

懸吊物

1

燈具、吊扇牢固無搖晃現象。

 

P

 

2

懸吊於牆壁上之視聽器材、教具

無搖晃鬆弛現象。

 

P

 

1

柱無傾斜、變形或0.3mm以上之龜裂現象。

 

P

 

2

無混凝土剝落或鋼筋外露、鏽蝕現象。

 

P

 

 欄杆

1

鐵質和不鏽鋼質欄杆無斷裂情況。

 

P

 

2

水泥欄杆無裂縫、混凝土剝落及傾斜現象。

 

P

 

3

水泥欄杆上方無置放花盆等物品。

 

P

 

4

木質欄杆無腐爛現象。

 

P

 

樓梯

1

梯面止滑磚、止滑條無脫落。

 

P

 

2

樓梯的地面無裂縫。

 

P

 

3

樓梯扶手無斷裂破損或異物突出。

 

P

 

4

樓梯間照明設備無損壞。

 

P

 

走廊

1

走廊地面平坦,無裂縫凹洞情形。

 

P

 

2

多次增建之校舍,廊階間銜接處密實而安全。

 

P

 

3

走廊排水正常未見積水現象。

 

P

 

      屋         頂

1

屋頂使用(如空中花園)未影響校舍建築安全。

 

P

 

2

屋頂無漏水現象。

 

P

 

3

屋頂無裂縫、倒塌的現象。

 

P

 

4

屋頂落水頭無阻塞。

 

P

 

5

屋頂無雜草雜物。

 

P

 

6

屋頂的四周安全圍籬、圍牆或欄杆無損壞。

 

P

 

7

女兒牆上方無堆放物品。

 

P

 

地基圍牆

1

地基牢固而無地坪滑動、塌陷現象。

 

P

 

2

擋土牆、邊坡、圍牆無傾斜的現象。

 

P

 

3

地基未受其他新建校舍之影響而有所改變。

 

P

 

4

地下室無積水。

 

P

 

昇降設備

1

昇降設備由管理人負責管理。

 

 

 

2

已委請專業廠商負責維護保養。

 

 

 

3

已由專業技術人員從事維護保養。

 

 

 

4

已依規定實施平時之維護保養並作成紀錄。

 

 

 

5

已製作昇降設備安全檢查表。

 

 

 

6

已依法定期由檢查機構核發使用許可證,並張貼於出入口處上方。

 

 

 

 

 

標準七、特色及其他(學校額外推動之健康促進議題)

七、特色及其他(學校額外推動之健康促進議題)

加分上限以10分為限

評量細項

內容

配分

自評分數

自評說明及佐證資料

(1)檳榔防制

如左列評鑑細項

1分

1

檳榔防治

菸檳防治衛教

(2)預防藥物濫用

如左列評鑑細項

1分

1

預防藥物濫用

(3)禁止飲酒

 

1分

  

(4)心理健康

如左列評鑑細項

1分

1

心理健康

(5)傳染病防治

如左列評鑑細項

1分

1

登革熱、腸病毒、洗手及營養保健衛教

諾羅病毒防治衛教

傳染病防治

(6)安全學校

 

1分

  

(7)急救應變

如左列評鑑細項

1分

1

急救應變

(8)永續校園

(綠色校園、環保校園)

如左列評鑑細項

1分

1

永續學校

(9)職業安全與健康

(適用於國高中職)

 

1分

  

(10)學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫。

如左列評鑑細項

1分

1

學校參與社區對學校周邊販賣的不健康食物之行動或地方計畫

(11)學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核

如左列評鑑細項

0.5分

0.5

學校對於校園食品營養定期進行自主管理檢核

(12)學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動

如左列評鑑細項

0.5分

0.5

學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動(籃球)。

學校有運動社團或團隊,表現健康體能活動(舞蹈)。

學校運動社團

四、3-3辦理教學觀摩過程-樂樂棒球

宜蘭縣南澳、金岳暨金洋國小體育教學研究工作坊樂樂棒球教學多元評量策略研討」研習計畫

一、   依據:101學年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小、金洋國小策略聯盟「教師專業發展評鑑」實施計畫。

二、 目的:

  1. 能運用教學專業發展評鑑、學習社群進行教師專業評鑑、教學規劃、教材設計、教學活動與教學評量。
  2. 組成教學專業社群,進行融入教學的相關課程設計與運作。

三、 主辦單位:宜蘭縣金岳國小

四、 研習時間:102年1月2日13:30至16:30

各社群時間;請參考下列研習課程表。

五、 研習地點:金洋國小風雨教室

六、 研習對象:南澳、金岳暨金洋國小三校教師

七、 研習課程:如課程表

日期

時間

課程內容

主持人

102/1/2

13:2 0-

13:30

報到

李勝雄校長

13:30-

15:30

樂樂棒球教學評量方法與指標為何?

亞衛依哈勇老師

15:30-16:00

樂樂棒球與棒球之差異比較

亞衛依哈勇老師

16:00-

16:30

綜合座談

莊志強老師

八、參加本研習教師每梯次核發3小時進修研習時數(請參加教師上EIP網站報名)。

九、經費來源:教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃經費支應。

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照片說明:莊志強老師介紹這次研習的重點

照片說明:亞衛依老師說明樂樂棒球教學動作要點。

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照片說明:亞衛依老師說明樂樂棒球內野守備的教學動作要點。

照片說明:亞衛依老師進行實際上課情形

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clip_image012

照片說明:老師與學生實際比賽。

照片說明:綜合座談教師提出自已意見分享案例,亞衛依老師解說相關技術。

 

clip_image002[4]

四、3-3辦理教學觀摩過程-籃球教學多元評量

宜蘭縣南澳、金岳暨金洋國小體育教學研究工作坊籃球教學多元評量策略研討」研習計畫

一、   依據:101學年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小、金洋國小策略聯盟「教師專業發展評鑑」實施計畫。

二、 目的:

  1. 能運用教學專業發展評鑑、學習社群進行教師專業評鑑、教學規劃、教材設計、教學活動與教學評量。
  2. 組成教學專業社群,進行融入教學的相關課程設計與運作。

三、 主辦單位:宜蘭縣金岳國小

四、 研習時間:101年12月26日13:30至16:30

各社群時間;請參考下列研習課程表。

五、 研習地點:金洋國小風雨教室

六、 研習對象:南澳、金岳暨金洋國小三校教師

七、 研習課程:如課程表

日期

時間

課程內容

主持人

101/12/26

13:2 0-

13:30

報到

李勝雄校長

13:30-

15:30

籃球教學評量方法與指標為何?

鄭轅緒老師

15:30-16:00

籃球教學評量教學觀察

鄭轅緒老師

16:00-

16:30

綜合座談

莊志強老師

八、參加本研習教師每梯次核發3小時進修研習時數(請參加教師上EIP網站報名)。

九、經費來源:教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃經費支應。

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照片說明:莊志強老師介紹這次研習的重點

照片說明:鄭老師實施暖身教學動作要點。

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照片說明:鄭老師說明上籃的第一步是取球時的動作要點。

照片說明:學生認真聽講

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照片說明:老師認真聽講籃球的動作要領。

照片說明:綜合座談教師提出自已意見分享案例。

 

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四、3-3辦理教學觀摩過程-游泳教學

宜蘭縣南澳、金岳暨金洋國小體育教學研究工作坊游泳教學策略研討」研習計畫

一、   依據:101學年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小、金洋國小策略聯盟「教師專業發展評鑑」實施計畫。

二、 目的:

  1. 能運用教學專業發展評鑑、學習社群進行教師專業評鑑、教學規劃、教材設計、教學活動與教學評量。
  2. 組成教學專業社群,進行融入教學的相關課程設計與運作。

三、 主辦單位:宜蘭縣金岳國小

四、 研習時間:101年12月12日13:30至16:30

各社群時間;請參考下列研習課程表。

五、 研習地點:羅東鎮夏威夷泳池

六、 研習對象:南澳、金岳暨金洋國小三校教師

七、 研習課程:如課程表

日期

時間

課程內容

主持人

101/12/12

13:2 0-

13:30

報到

陳國傑主任

13:30-

15:30

游泳教學評量方法與指標為何?

陳政宏老師

15:30-16:00

游泳教學技巧分享與觀察

陳政宏老師

16:00-

16:30

綜合座談

陳國傑主任

八、參加本研習教師每梯次核發3小時進修研習時數(請參加教師上EIP網站報名)。

 

九、經費概算表:

項    目

單   價

數 量

小  計

備    註

鐘點費

800

2

1600

 

學習材料費

200

10

2000

 

雜支

400

1

00

 

合計

 

 

4000

 

 

 

十、經費來源:教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃經費支應。

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照片說明:莊志強老師介紹這次研習的重點

照片說明:陳政宏老師說明游泳教學動作要點。

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照片說明:陳政宏老師說明自游式動作要點。

照片說明:教師認真聽講

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照片說明:莊老師及李老師親身下水實際練習蛙式的動作要領。

照片說明:綜合座談教師提出自已意見分享案例。

 

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四、3-3辦理教學觀摩過程-運動傷害防護

宜蘭縣南澳、金岳暨金洋國小體育教學研究工作坊「運動傷害防護」研習計畫

一、   依據:101學年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小、金洋國小策略聯盟「教師專業學習社群」實施計畫。

二、 目的:

  1. 能運用教學專業社群進行教學規劃、教材設計、教學活動與教學評量。
  2. 組成教學專業社群,進行融入教學的相關課程設計與運作。

三、 主辦單位:宜蘭縣金岳國小

四、 研習時間:101年12月05日13:30至16:30

各社群時間;請參考下列研習課程表。

五、 研習地點:南澳國小電腦教室教室

六、 研習對象:南澳、金岳暨金洋國小「體育教學研究工作坊」三校教師

七、 研習課程:如課程表

日期

時間

課程內容

主持人

101/12/05

13:20-

13:30

報到

莊志強老師

13:30-

16:00

「如何做好運動防護與安全」專業學習領域?

謝鈺鵬復健師

16:00-

16:30

綜合座談

莊志強老師

八、參加本研習教師每梯次核發3小時進修研習時數(請參加教師上EIP網站報名)。

九、經費概算表:

項    目

單   價

數 量

小  計

備    註

鐘點費

800

2

1600

 

學習材料費

400

1

400

 

雜支

 

 

 

 

合計

 

 

2000

 

 

 

十、經費來源:教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃經費支應。

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clip_image004

照片說明:莊志強老師介紹這次研習的重點

照片說明:謝老師說明如何預防運動傷害

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clip_image008

照片說明:謝老師示範運動傷害的重要部位。

照片說明:教師認真聽講

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照片說明:愛華老師提出自已親身所遇到的案例

照片說明:莊老師提出自已親身所遇到的案例

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四、3-3辦理教學觀摩過程-泰雅舞蹈

 

宜蘭縣南澳、金岳暨金洋國小體育教學研究工作坊泰雅舞蹈表演教學多元評量策略研討」研習計畫

一、   依據:101學年度宜蘭縣南澳鄉南澳國小、金岳國小、金洋國小策略聯盟「教師專業發展評鑑」實施計畫。

二、 目的:

  1. 能運用教學專業發展評鑑、學習社群進行教師專業評鑑、教學規劃、教材設計、教學活動與教學評量。
  2. 組成教學專業社群,進行融入教學的相關課程設計與運作。

三、 主辦單位:宜蘭縣金岳國小

四、 研習時間:101年11月21日13:30至16:30

各社群時間;請參考下列研習課程表。

五、 研習地點:金岳國小風雨教室

六、 研習對象:南澳、金岳暨金洋國小三校教師

七、 研習課程:如課程表

日期

時間

課程內容

主持人

101/11/21

13:2 0-

13:30

報到

周文明校長

13:30-

15:30

舞蹈教學評量方法與指標為何?

莊志強老師

15:30-16:00

泰雅舞蹈教學評量教學觀察

莊志強老師

16:00-

16:30

綜合座談

陳國傑

八、參加本研習教師每梯次核發3小時進修研習時數(請參加教師上EIP網站報名)。

九、經費來源:教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計劃經費支應。

 

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clip_image004

照片說明:莊志強老師介紹自己上課的重點及需要大家協助的教學重點

照片說明:莊志強老師實施舞蹈教學多元評量的說明

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照片說明:莊志強老師請學生示範,並請同學自我評量舞蹈教學的重技巧。

照片說明:教師認真實施教學觀察

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clip_image012

照片說明:學生最後綜合活動展演泰雅舞蹈

照片說明:實施觀察後會談教師認真研討

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、3-2健康教育教師建置個人教學檔案

壹、金岳國小辦理宜蘭縣101學年度校外教學計畫–子計畫一. 2

貳、校外教學開發場域. 4

一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】… 4

二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】… 6

三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】… 9

四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】… 12

五、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【4-6年級】… 14

參、校外教學開發場域學習單. 18

一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】學習單… 18

二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】學習單… 19

三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】學習單… 20

四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】學習單… 22

五、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【4-6年級】學習單… 24

肆、宜蘭縣101學年度金岳國小校外教學網路平台利用與推廣—子計畫三. 25

一、蠟藝彩繪館一至三年級教學運用回饋表… 26

二、蠟藝彩繪館一至三年級運用回饋成果照… 28

三、蠟藝彩繪館四至六年級教學運用回饋表… 30

四、蠟藝彩繪館四至六年級運用回饋成果照… 32

五、梅花湖尋幽攬勝趣一至三年級教學運用回饋表… 34

六、梅花湖尋幽攬勝趣一至三年級教學運用回饋成果照… 36

七、梅花湖尋幽攬勝趣四至六年級教學運用回饋表… 37

八、梅花湖尋幽攬勝趣四至六年級教學運用回饋成果照… 39

九、宜蘭餅-發明館一至三年級教學運用回饋表… 41

十、宜蘭餅-發明館一至三年級教學運用回饋成果照… 43

十一、宜蘭餅-發明館四至六年級教學運用回饋表… 44

十二、宜蘭餅-發明館四至六年級教學運用回饋成果照… 46

伍、學生心得感想. 47

陸、出版編目資料. 50

 

 

 

 

 

 

壹、金岳國小辦理宜蘭縣101學年度校外教學計畫–子計畫一

子計畫一:校外教學資源整合實施計畫

一、依據:

宜蘭縣101學年度推動「教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學」實施計畫辦理。

二、目的:

(一)規劃優質校外教學場域,供全縣校外教學參考。

(二)發展與領域課程充分結合之教材與學習內容,供縣內校外教學實施參考。

(三)整合各場域校外教學資源,提供豐富校外教學相關資訊。

(四)建置本縣校外教學資源整合網站,提升校外教學服務與支持品質。

三、辦理單位:

(一)指導單位:教育部

(二)主辦單位:宜蘭縣政府教育處

(三)承辦單位:金岳國小

四、實施期程:自101年8月1日至101年12月31日止。

五、執行推動方向:

(一)校外教學場域開發。

(二)校外教學教材及課程發展。

(三)校外教學場域整合與資訊蒐集(含地圖製作)。

(四)協助校外教學資源網站建置與整合。

(五)校外教學導覽或解說人員之建置或提供相關資訊。

(六)教學運用、修正與建議。

六、校外教學開發場域摘要表

序號

場域名稱

場域類型

鄉鎮別

教材年級

領域

備註

1

蛇山步道

5.6.7

12

1至3

 3.4.5

 

2

蛇山步道

5.6.7

12

4至6

  3.4.5

 

3

東岳湧泉

6.7

12

1至6

3.7

 

4

南澳神社

5.6.7

12

1至3

3.4.5

 

5

南澳神社

5.6.7

12

4至6

3.4.5

 

請將下列代碼填入對應欄位中。

※場域類型(可複選):1.觀光工廠 2.休閒農場 3.蘭博家族 4.文教社政 5.人文歷史 6.自然景點 7.遊憩教室 8.美食特產 9.生態步道

※鄉鎮別:1.頭城鎮 2.礁溪鄉 3.壯圍鄉 4.宜蘭市 5.員山鄉 6.五結鄉 7.羅東鎮 8.三星鄉 9.大同鄉 10.冬山鄉 11.蘇澳鎮 12.南澳鄉       

※教材年級(可複選):1.一年級 2.二年級 3.三年級 4.四年級 5.五年級 6.六年級 7.七年級 8.八年級 9.九年級

※領域(可複選):1.語文 2.數學 3.自然與生活科技 4.社會 5.藝術與人文 6.健康與體育 7.綜合

七、經費概算:

經費項目

計畫經費明細

單價(元)

數量

總價

說明

校外教學資源調查、學習路線規劃及課程教材發展

膳費

70

20人次

1,400

資源調查、教材編輯會議誤餐費依實核支

資料印刷費

2,500

1式

2,500

路線規劃教材發展所需資料蒐集(影印費、碳粉、紙張)

小 計

 

 

3,900

 

學校及各場館校外教學策略聯盟之推動

解說員鐘點費

800

2時

1,600

依實際授課情形核支

交通費

1,000

1式

1,000

依實核支

小 計

 

 

2,600

 

總計

 

6,500

業務費得依實相互勻支

新台幣:陸仟伍百元整

 

八、預期效益:

(一)藉由學校認證規劃與發展至少5條優質校外教學路線,供全縣校外教學參考。

(二)發展與領域課程充分結合之適切教材與學習內容,供縣內校外教學實施參考。

(三)協助各場館發展校外教學的優質功能,增進在地場館資源的有效應用。

(四)建置本縣校外教學資源整合網站,提升校外教學服務與支持品質。

 

九、本計劃奉校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

貳、校外教學開發場域

一、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【1-3年級】

主題名稱

宜蘭縣南澳鄉『東澳蛇山步道』—Babaw kulu(泰雅語)

一、  景點概說

    蛇山休閒健康步道,是在93~94期間,因勞委會多元就業開發方案,經由當地居民以人工方式把舊有產業道路,以及北迴線雙線工程結束後的舊鐵路橋相連結,開發出的一條休閒及健康的步道。不僅遊客喜愛,部落族人也常到蛇山散步,就像是東岳部落的後花園。

蛇山步道入口處在部落後方,沿著東澳火車站往學校方向步行約100公尺餘的路程,初建有竹子搭成的牌樓,終點則在熱門的東岳湧泉;不過,因天災因素故及安全考量,目前僅止於山頂生態場域

蛇山的由來,當地居民的說法不一,導覽員說回應:顧名思意遊客皆認為蛇山是因為有蛇盤踞,其實不是因為山裡有很多蛇,而是從高空向山頭觀看,像蛇的頭,故稱蛇山;也有人說步道盤旋而下猶如一條蛇,因此而得名。沿途階梯坡度平緩,優遊其間令人心曠神怡,路程約短短 30 分鐘,走起來毫不費力,很適合親子郊外踏青及學校校外教學的最佳場域。

 

http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98(參考網站資料/(宜蘭縣政府文化局)

二、  搜尋資訊

場域類型

觀光工廠

休閒農場

蘭博家族

文教社政

人文歷史

自然景點

遊憩教室

 

 

 

 

美食特產

生態步道

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鄉鎮別

頭城鎮

礁溪鄉

壯圍鄉

宜蘭市

員山鄉

五結鄉

羅東鎮

 

 

 

 

 

 

 

三星鄉

大同鄉

冬山鄉

蘇澳鎮

南澳鄉

 

 

 

 

 

 

 

 

年段

ㄧ年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

 

 

 

 

 

七年級

八年級

九年級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

融入領域

語文

數學

自然與生活科技

社會

藝術與人文

健康與體育

綜合

 

 

 

 

三、  學習目標

1.能認識東岳部落自然生態與泰雅族人文特色。

2.瞭解人和自然環境的互動關係及生態的平衡。

3.培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。

四、注意事項:

1.可事先向多必優永續發展協會預約,機關學校不需發函電話聯絡即可。聯絡人:

2.可停車,但停車位有限,大型遊覽車只能停在省道或火車站旁,多必優發展協會可提供導覽及DM可提供旅客使用。

五、教材內容

       教材內容

活動別

教學活動說明

教學

時間

參考資料

認識

蛇山部道

  1. 指導學童認識蛇山步道植物生態及特色。
  2. 認識蛇山步道環境和地理位置及周邊景點。

15分

東澳村多必優永續發展協會DM

泰雅射箭

場域教學

1.說明射箭的注意事項及安全:

  (1)因射箭場域依地勢而建較傾斜,射手要特別注意重心要

穩固。

  (2)在旁邊觀賞的同學也要注意,不要太靠近。

2.介紹射箭的方法與步驟:

  (1)站立位置: 射手站在起射點上,對準標的(木雕模型豬),左手持弓右手穩住箭,兩腳開立與肩同寬,身體的重量均勻的落在雙腳上,並且身體微向前傾,右手食、中指抓住箭尾端往後拉再射。

30分

 

認識

泰雅陷阱

1.認識泰雅族陷阱的材料與結構。
2.認識泰雅陷族阱的種類與獵捕的原理。
3.聽一聽獵人狩獵的小故事。

10分

 

泰雅傳統建築

瞭望台

1.泰雅傳統瞭望台材料與製作方法:

  (1)支架與樑柱使用原木為材,以山藤繫綁使其牢固。

  (2)屋頂材料族人以居住生態就地取材,以整條竹子(ruma)以實際需要的長度剝半一正一反疊成(防漏水)或芒草(mi`uy)搭建,以山藤(wahin)繫綁使其牢固,這是泰雅族(Tayal)建築工法的智慧。

  (3)以竹子或木頭做梯子,約1~2尺寬度,視需要而定。

2.泰雅傳統瞭望台功能:

 (1)瞭望台大約可容納4~5人,設置於部落的入口處,警

戒任務由族裡的青年預防外敵的侵襲。

 (2)保護部落族人及傳統領域。

*注意:目前瞭望台有些損壞,沒辦法上去觀望海上風景。

10分

 

六、  學習資源

1. 『東澳蛇山』教學簡案

2. 『東澳蛇山』學習單

七、  連絡資訊

單位名稱

聯絡人

電話

開放時間

收費明細

多必優永續

發展協會

鄧鴻文

 電話:03-9986399、傳真03-9986337

宜蘭縣南澳鄉蘇花路三段139巷8弄8號

每週一至週日上午08:00至下午17:00

免收費

需預約

八、  網頁連結

1.多必優永續發展協會

http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3

2.宜蘭縣政府文化局

http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98(參考網站資料/

 

二、宜蘭縣南澳鄉蛇山健康步道【4-6年級】

主題名稱

蛇山健康步道【4-6年級】

三、  景點概說

 

 

    蛇山座落於南澳鄉東岳部落後方,有人說山裡有很多蛇,有人說是從高空向山頭觀看,像似蛇的頭,也有人說步道盤旋而下猶如一條蛇,因此而得名。

「蛇山健康步道」入口處有泰雅寶山的招牌,步道由東岳部落泰雅族族人一鏟一鋤辛苦開鑿,把年久失修的舊有產業道路,成功地開發出一個利於休閒的健康步道,沿途有簡易自來水處理廠、泰雅傳統竹屋、泰雅暸望台及步道休息區,坡度平緩。

清晨可以遠眺太陽升出太平洋,日落黃昏細數漁船返迴粉鳥林魚港,沿途經過舊鐵路隧道、鐵橋終點則與熱門的東岳湧泉相連結。近年來成為新興的景點,不僅遊客喜愛,在地民眾也常到蛇山散步,就像是東岳部落的後花園,漫步其間,路程僅約短短 30 分鐘,走起來毫不費力,很適合親子郊外踏青。  

 

四、  搜尋資訊

場域類型

觀光工廠

休閒農場

蘭博家族

文教社政

人文歷史

自然景點

遊憩教室

 

 

 

 

 

美食特產

生態步道

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鄉鎮別

頭城鎮

礁溪鄉

壯圍鄉

宜蘭市

員山鄉

五結鄉

羅東鎮

 

 

 

 

 

 

 

三星鄉

大同鄉

冬山鄉

蘇澳鎮

南澳鄉

 

 

 

 

 

 

 

 

年段

ㄧ年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

 

 

 

 

 

七年級

八年級

九年級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

融入領域

語文

數學

自然與生活科技

社會

藝術與人文

健康與體育

綜合

 

 

 

 

四、  學習目標

  1. 能認識東岳部落自然生態與泰雅族人文特色。
  2. 瞭解人和自然環境的互動關係。
  3. 培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。

四、注意事項:

  1. 只限停小客車,但停車位有限,大型遊覽車只能停在省道上或火車站。
  2. 禁止露營、野坎、生火、烤肉、亂丟煙蒂、刻字、捉動物昆蟲、折花木。
  3. 交通路線:火車-東澳火車站下車後步行約10分鐘即可到達。
  4. 可洽宜蘭縣多必優原住民永續發展協會以提供導覽及公廁。

五、教材內容

       教材內容

活動別

教學活動說明

教學

時間

參考資料

蛇山步道生植園之簡介及認識在地週邊環境特色

1. 蛇山步道位置介紹。

2. 蛇山步道環境及生態特色。

 

15分

多必優原住民永續發展協會

泰雅傳統建築—竹屋與瞭望台

1.泰傳統竹屋的材料與作法

  (1)支架及柱子採取原木,結逢處用山籐結繩繫綁。

  (2)屋頂則就地取材,在舊部落則運用竹片、葇草來搭建。

(3)早期泰雅族會在床底挖一深穴將過世的親人已曲膝的方式葬於床底下,保護親人免受野獸侵害,稱為蹲葬,所以泰雅的竹屋同時也是殯葬地方。

2. 泰雅傳統瞭望台製作與功用

  (1)以原木或竹子為柱子,以木板做成方形的台面,竹子做成瞭望台的梯子,高度大約四公尺到九公尺之間。

(2)功用—瞭望台大約可以容納三四個人設置於部落的入口處,警戒任務由族裡的青年預防外敵的來襲。

20分

多必優原住民永續發展協會

舊有鐵道的故事–北迴鐵路

  1. 介紹北迴鐵路的故事。

十大建設北迴鐵路:為使東部鐵路幹線與西部接軌,將花蓮車站移至現址,興建花蓮(新)車站至宜蘭線南聖湖車站(今 蘇澳新站)之單線新線。1979年12月完工,1980年2月1日全線通車。

15分

維基百科

陷阱設置教學

1.解說陷阱注意事項。

2. 解說各種不同類型的陷阱。

3. 學生們實際操作陷阱。

4. 陷阱的力學原理。

25分

多必優原住民永續發展協會

射箭教學

  1. 解說射箭注意事項。
  2. 介紹解說射箭的要領–站、搭、拉、瞄、射。

(1)站:射手站在起射線上,兩腳開立與肩同  寬,身體的重量均勻的落在雙腳上。

(2)搭:把箭搭在弓上,羽毛遭向自己,箭尾槽扣在弦上。

(3)拉:舉弓以左肩推右肩拉的力將弓拉開,右手拉弦”靠近下頜。

(4)瞄:射手將眼、準星和靶上的瞄點連成一線。

(5)射:扣弦的三指迅速張開,箭即射出。

  1. 實際體驗射箭。

15分

多必優原住民永續發展協會

九、  學習資源

1. 蛇山健康步道」教學簡案

2. 「蛇山健康步道」學習單

3. youtobe–蛇山步道射箭體驗

4. youtobe–蛇山步道陷阱設置教學

十、  連絡資訊

單位名稱

聯絡人

電話

開放時間

收費明細

多必優原住民永續發展協會

漢秋霞

 03-9986399

宜蘭縣南澳鄉東岳村蘇花路三段139巷8弄8號

全年開放

免收費

如須導覽需預約要收導覽費用

十一、           網頁連結

宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=98

多必優原住民永續發展協會

http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3

3.蛇山步道射箭體驗

http://www.youtube.com/watch?v=a85Exkm96sU&feature=BFa&list=PLBA25420C80AA0D47

4.蛇山步道陷阱設置教學

http://www.youtube.com/watch?v=ZjbSA_JjOHw&feature=BFa&list=PLBA25420C80AA0D47

 

 

三、宜蘭縣南澳鄉東岳湧泉【1-6年級】

主題名稱

東岳湧泉(東澳冷泉)

五、  景點概說

 

 

 

東岳湧泉的由來

東岳湧泉位於東岳火車隧道口的南端,當初挖隧道不小心挖到了泉脈,而泉水傾洩而下集結成泉,溪水清澈見底,冰涼透頂,不亞於蘇澳冷泉。原本冷清的河道,每逢夏季只見人潮湧出,爭相泡泉消暑。

東岳湧泉

東岳湧泉的溪水清澈見底,冰涼透頂,不亞於蘇澳冷泉。原本冷清的河道,每逢夏季只見人潮湧出,爭相泡泉消暑。

東岳湧泉,也有人稱之為東澳冷泉,位於北溪鐵路橋下,其水溫常年都是16~18度,水質清澈,酷熱的夏季來到這裡,腳泡在水裡的感覺 就像泡在融化的冰塊水裡一樣。

這裡原本只有東岳村民才知道的專屬”避暑私房景點”,後來經過大家口耳相傳之後,越來越多人知道這個避暑勝地,近年來更是成為熱門的景點哩! 因此鄉公所就規劃了一個安全及設施完善的-東岳湧泉公園。 希望大家來避暑時能玩的安全又盡興。

東岳湧泉地點

看到東澳國小表示東岳湧泉快到了,從國小旁邊的路進去約1分鐘左右,跟著指標走就對了。

親水公園

親涼消暑的好去處,提供孩童一個學習的環境,備有生態池和教學之地,並有相關遊樂設施,供給村民與遊客使用。

六、  搜尋資訊

場域類型

觀光工廠

休閒農場

蘭博家族

文教社政

人文歷史

自然景點

遊憩教室

 

 

 

 

 

 

美食特產

生態步道

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鄉鎮別

頭城鎮

礁溪鄉

壯圍鄉

宜蘭市

員山鄉

五結鄉

羅東鎮

 

 

 

 

 

 

 

三星鄉

大同鄉

冬山鄉

蘇澳鎮

南澳鄉

 

 

 

 

 

 

 

 

年段

ㄧ年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

 

 

七年級

八年級

九年級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

融入領域

語文

數學

自然與生活科技

社會

藝術與人文

健康與體育

綜合

 

 

 

 

五、  學習目標

  1. 能認識東岳部落自然生態與泰雅族人文特色。
  2. 瞭解人和自然環境的互動關係。
  3. 培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。

四、注意事項:

  1. 只限停小客車,但停車位有限,大型遊覽車只能停在省道上或火車站。
  2. 禁止露營、野坎、生火、烤肉、亂丟煙蒂、刻字、捉動物昆蟲、折花木。
  3. 交通路線:火車-東澳火車站下車後步行約10-15分鐘即可到達。
  4. 可洽宜蘭縣多必優原住民永續發展協會以提供導覽及公廁。遊憩區內有公廁可使用。

五、教材內容

       教材內容

活動別

教學活動說明

教學

時間

參考資料

東岳冷泉概述

1. 介紹東岳冷泉由來與地理位置。

2. 介紹東岳冷泉環境及生態特色。

3. 介紹東岳冷泉的水質與社區互動的關係。

15分

多必優原住民永續發展協會

東岳冷泉體驗

1. 準備工作

(1)準備乾淨的換洗衣物,園區有提供更衣室可使用。

(2)準備飲用水及垃圾袋,為維持園區乾淨與整潔,請自行

     將垃圾隨身帶走。

(3)園區內有部落居民擺設的攤位,。

2. 泰雅傳統瞭望台製作與功用

  (1)以原木或竹子為柱子,以木板做成方形的台面,竹子做成瞭望台的梯子,高度大約四公尺到九公尺之間。

(2)功用—瞭望台大約可以容納三四個人設置於部落的入口處,警戒任務由族裡的青年預防外敵的來襲。

35分

多必優原住民永續發展協會

 

建議體驗活動最佳時間為5月-9月(夏季時間)

愛鄉愛土愛自然

  1. 如何讓部落資源永續發展

十大建設北迴鐵路:為使東部鐵路幹線與西部接軌,將花蓮車站移至現址,興建花蓮(新)車站至宜蘭線南聖湖車站(今 蘇澳新站)之單線新線。1979年12月完工,1980年2月1日全線通車。

5分

多必優原住民永續發展協會

十二、           學習資源

1. 湧泉」教學簡案

2. 「湧泉」學習單

3. https://www.youtube.com/watch?v=tUX94-tufeI  東岳湧泉相關影片

4. https://www.youtube.com/watch?v=2ZXneW4K5j8 東岳湧泉

十三、           連絡資訊

單位名稱

聯絡人

電話

開放時間

收費明細

多必優原住民永續發展協會

漢秋霞

 03-9986399

宜蘭縣南澳鄉東岳村蘇花路三段139巷8弄8號

全年開放

免收費

如須導覽需預約要收導覽費用

十四、           網頁連結

宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/xcgal/thumbnails.php?album=87

多必優原住民永續發展協會

http://www.dobiyo.org.tw/service_index.php?nid=3

東岳湧泉體驗體驗

http://www.pse100i.idv.tw/e/3toyuca/3toyuca001.html

 

四、宜蘭縣南澳鄉南澳神社【1-3年級】

&lt

主題名稱

南澳神社【1-3年級】

七、  景點概說

 

    南澳神社建於日據時代,當時日本積極推動皇民化教育,提出了『一街一庄一神社』的口號,南澳神社便於昭和11年(1936)建立。南澳神社的正式的名稱是『南澳祠』,南澳祠由於地處偏遠,故僅俱核心建築設施如參道、正殿與參殿,其他附屬的石燈籠、神馬等則予以省略。由南澳祠正殿上,可遠眺大南澳平原與太平洋宜人的風景,附近還有頗具建築風格的南澳天主堂,以及社區發展協會的葛蕾扇咖啡館、泰雅製鞋工坊、泰雅手工藝品展售中心,都極具泰雅人文特色。

八、  搜尋資訊

場域類型

觀光工廠

休閒農場

蘭博家族

文教社政

人文歷史

自然景點

遊憩教室

 

 

 

 

 

美食特產

生態步道

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鄉鎮別

頭城鎮

礁溪鄉

壯圍鄉

宜蘭市

員山鄉

五結鄉

羅東鎮

 

 

 

 

 

 

 

三星鄉

大同鄉

冬山鄉

蘇澳鎮

南澳鄉

 

 

 

 

 

 

 

 

年段

ㄧ年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

 

 

 

 

 

七年級

八年級

九年級

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

融入領域

語文

數學

自然與生活科技

社會

藝術與人文

健康與體育

綜合

 

 

 

 

六、  學習目標

  1. 能認識南澳神社的歷史及遺跡特色。
  2. 瞭解人和自然環境的互動關係。

四、注意事項:

  1. 只限停小客車,但停車位有限,以步行進入社區為佳。
  2. 禁止露營、野坎、生火、烤肉、亂丟煙蒂、刻字、捉動物昆蟲、折花木。
  3. 交通路線:火車-南澳火車站下車後步行約10分鐘即可到達。
  4. 可洽宜蘭縣南澳社區發展協會提供導覽。

五、教材內容

       教材內容

活動別

教學活動說明

教學

時間

參考資料

南澳神社簡介

1.介紹南澳神社歷史。

2.介紹南澳神社建築特色。

3.遠眺大南澳平原與太平洋宜人的風景。

20分

宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭

 

泰雅傳統建築:竹屋與瞭望台

1.參觀、介紹泰雅族傳統竹屋的材料與作法

2.參觀、介紹泰雅族傳統瞭望台製作與功用

20分

南澳社區展協會

南澳聖諾瑟天主教教堂

1.介紹南澳天主堂的歷史。

2.欣賞南澳天主堂的建築特色。

聖若瑟天主堂建於民國37年,由外籍神父華思儉神父一磚一瓦辛苦建立。教堂外牆的壁畫是泰雅族插畫家的作品,建築主體有:禮拜堂,以素雅的灰色建築,使用洗石子為外牆;神職人員的宿舍,以紅磚為牆體,搭配西式拱窗,並有西式的廊柱及女兒牆,頗有英國鄉村建築的風格。

20分

宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭

 

泰雅製鞋工坊、泰雅手工藝品展售中心

1.參觀泰雅製鞋工坊,欣賞泰雅族美麗的手工編織品如何結合創意巧思,開發到手工製鞋方面。

2.參觀泰雅手工藝品展售中心,欣賞傳統的泰雅文化,如何運用當地石材,創造出獨特的藝術品。

3.南澳鄉獨具特色的葛蕾扇咖啡館,歡迎喜好咖啡的民眾來品嚐。

30分

南澳社區展協會

十五、           學習資源

1. 南澳神社」教學簡案

2. 「南澳神社」學習單

十六、           連絡資訊

單位名稱

聯絡人

電話/地址

南澳社區發展協會

彭景美(營造員)

 03-9981611

宜蘭縣南澳鄉南澳村中正路53號

十七、           網頁連結

宜蘭縣政府文化局/走讀宜蘭

http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/article.php?storyid=89

http://mookyilan.ilccb.gov.tw/modules/news/index.php?storytopic=17&start=25

南澳社區發展協會

http://sixstar.moc.gov.tw/blog/nanao0921/knowHowFronListAction.do?method=doListFronKnowHows&source=2

3.  Tony的自然人文旅記(680)[宜蘭南澳].南澳神社.南澳天主堂

http://www.tonyhuang39.com/tony0680/tony0680.html