102學年金岳國小口腔保健健康促進實施計畫

102學年金岳國小口腔保健健康促進實施計畫

壹、計畫依據:宜蘭縣102學年度推動轄區健康促進學校工作實施計畫辦理。

貳、計畫目的:

藉由辦理口腔保健衛教、貝氏刷牙及牙線使用教學配合潔牙日誌、語文競賽(朗讀、繪畫、作文)融入健康議題、舉辦潔牙比賽等活動,推動本校健康促進口腔保健議題的工作,並以團隊力量,加強學童對健康促進口腔保健之重視。

参、指導單位:宜蘭縣政府

肆、主辦單位:宜蘭縣立金岳國民小學

伍、協辦單位:南澳鄉衛生所、陽明附醫、博愛醫院

陸、輔導人員:中央輔導委員、宜蘭縣學校衛生委員暨健康促進學校在地輔導團推動委員

柒、計畫對象:本校學童

捌、實施方式與獎勵措施

一、實施方式,辦理如下:

(一)執行口腔保健衛教:

1.衛教主題:正確潔牙與齲齒防治。口腔保健衛教、全校學生牙齒塗氟

2.時間地點:103年2月27日。

3.主講者:博愛醫院 牙醫師

4.參加人員:全校師生。

(二)貝氏刷牙與牙線使用教學:

1.衛教主題:貝氏刷牙與牙線使用教學。貝氏刷牙與牙線使用教學

2.時間地點:103年3月11日。

3.主講者:本校護理師。

4.參加人員:全校師生。

(三)語文競賽(朗讀、繪畫、作文)融入健康議題:

1. 健康議題:口腔保健。

2.活動時間:103年3月10-103年3月14日。

3. 參加人員:

(1)低年級:朗讀。口腔保健低年級朗讀比賽 二年級口腔保健潔牙朗讀比賽

(2)中年級:繪畫。口腔保健繪畫比賽

(3)高年級:作文。1030325口腔保健作文比賽.pdf五年及口腔保健作文比賽優選.pdf

4.評分方式和獎勵辦法:由語文競賽評審選出,於村校運動會公開頒獎表揚。

(四)潔牙比賽:

1.活動名稱:「美齒天使」潔牙比賽金岳國小「美齒天使」比賽活動成果

2.活動目的:

(1)提升學童對口腔衛生的重視,以增進身心健康。

(2)增進潔牙執行率,降低學童齲齒率。

(3)培養學童良好口腔衛生習慣,促進口腔健康。

3.實施日期:103年3月。

4.評分方式:102學年金岳國小「美齒天使」比賽活動計畫’評分表

(1)口腔保健常識測驗(30%)

(2)牙線潔牙(30%)

(3)貝氏刷牙法潔牙(40%)

5.評分人員:護理師及健體領域教師。

5.獎勵辦法:

(1)村校運動會公開頒獎表揚。

(2)健促口腔議題學校成果分享會頒獎表揚(2名)。

二、考評成績與獎懲措施:依據本縣磐石獎評選要點辦理。

玖、經費概算及來源:由宜蘭縣政府專款補助辦理

拾、預期達成目標:

ㄧ、餐後潔牙率達100%

二、齲齒率下降2%

三、矯治率達98%ꜛ

拾壹、本計畫本計畫經校長核定後實施,未盡事宜,由承辦單位另行補充。

承辦人 學務組長 教導主任 校長

北醫流病團至校服務

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學102學年度健康促進學校活動照片

時間:103年1月27日 北醫流病團至校服務-健檢服務及口腔保健衛教 地點:金岳國小

clip_image002

clip_image004

說明:北醫流病團至校服務-健檢服務。

說明:利用示範教學教導學童貝式刷牙法。

clip_image006

clip_image008

說明:為學童牙檢情形,利用一對一教學讓學童清楚刷牙步驟。

說明:利用刷牙歌教導學童如何正確挑選牙刷及刷牙時機。

綜合說明:

1. 北醫流病團學生為本校學童衛教口腔保健。

2.利用歌唱方式讓學童輕鬆理解正確刷牙及刷牙時機。

承辦人: 組長: 主任: 校長:

節制飲酒繪畫比賽頒獎

102年度校園健康促進計劃_節制飲酒與事故傷害防制

壹、目的:以節制飲酒為主題,藉由安全帽彩繪自由創作,使學童能思考飲酒與生活中的健康危害事件的關係,也藉由彩繪作品強調騎機車戴安全帽之重要性。

貳、主辦單位:國立陽明大學附設醫院

協辦單位:南澳鄉衛生所、金岳國小

参、活動日期:102年12月。

肆、比賽辦法:

一、創作主題:節制飲酒。

二、創作內容:以酒精危害及拒酒為創作方向,呈現節制飲酒之重要性。

三、參加對象:五、六年級全體學生。

四、活動辦法:

(一)主辦單位提供素底安全帽及彩繪原料。

(二)請學校向學生說明活動目的後,將彩繪活動安排於課程中。

(三)每位學童之彩繪作品完成後統一收集,經評審後歸個人所有。

五、評選方式:

(一)評審人員:由國立陽明大學附設醫院、南澳鄉衛生所及金岳國小各推派

一人依作品主題意識(35%)、內容構思 (35%)及用色(30%)進行評分。

(二)經由評審總分加總後依分數高低取前三名,頒與獎品壹份及獎狀乙紙。

得獎作品將翻拍於本院藝文走廊展示並得登載於本院網站。

※比賽結果預定於102年12月由學校安排進行頒獎。

六、附則:

(一)主辦單位對參賽作品有複製、公佈(公開展示)、發行之權利。

(二)參賽作品於活動結束後均予退還。

(三)如有未盡事宜,辦理單位得隨時增訂之。

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

南澳鄕金岳國民小學健促活動

主 題︰節制飲酒繪畫比賽頒獎

時 間︰103年1月7日 11︰20~12︰10

地 點︰金岳國小風雨教室

主 席︰陳國傑主任

主辦單位︰金岳國小

協辦單位:陽明醫院 張玉鈴 護理師

對 象︰全校師生

活動內容︰

一、介紹酒精對人體的危害。

二、利用彩繪安全帽宣導節制飲酒。

三、說明如附件。

校護: 學務組長: 教導主任: 校長:

彩繪安全帽宣導節制飲酒:

clip_image002

clip_image004

藉由節制飲酒活動,學生發揮想像力繪製節制飲酒的觀念與重要性。

clip_image006

clip_image008

學生作品:節制飲酒安全帽彩繪

image

正確用藥宣導

南澳鄕金岳國民小學衛教宣導

主 題︰正確用藥宣導

時 間︰102年12月10日 13︰30~14︰10

地 點︰金岳國小風雨教室

主 席︰莊志強組長

主 講 者︰陽明附醫 游純宜 藥師

對 象︰全校師生

衛教內容︰

一、介紹亂吃藥物對人體的危害。

二、宣導衛教後有獎徵答

三、說明如附件。

校護: 學務組長: 教導主任: 校長:

正確用藥宣導衛教

clip_image002

clip_image004

正確用藥宣導衛教:

歡迎陽明附醫 游純宜 藥師。

正確用藥宣導衛教:

介紹正確用藥的重要性,並說明藥物濫用的危害。

clip_image006

clip_image008

正確用藥宣導衛教:

講師先介紹如何正確用藥。

正確用藥宣導衛教:

有獎徵答活動。

102年度校園健康促進計劃_節制飲酒與事故傷害防制

國立陽明大學附設醫院

102年度校園健康促進計劃_節制飲酒與事故傷害防制

壹、目的:以節制飲酒為主題,藉由安全帽彩繪自由創作,使學童能思考飲酒與生活中的健康危害事件的關係,也藉由彩繪作品強調騎機車戴安全帽之重要性。

貳、主辦單位:國立陽明大學附設醫院

協辦單位:南澳鄉衛生所、金岳國小

参、活動日期:102年12月。

肆、比賽辦法:

一、創作主題:節制飲酒。

二、創作內容:以酒精危害及拒酒為創作方向,呈現節制飲酒之重要性。

三、參加對象:五、六年級全體學生。

四、活動辦法:

(一)主辦單位提供素底安全帽及彩繪原料。

(二)請學校向學生說明活動目的後,將彩繪活動安排於課程中。

(三)每位學童之彩繪作品完成後統一收集,經評審後歸個人所有。

五、評選方式:

(一)評審人員:由國立陽明大學附設醫院、南澳鄉衛生所及金岳國小各推派

一人依作品主題意識(35%)、內容構思 (35%)及用色(30%)進行評分。

(二)經由評審總分加總後依分數高低取前三名,頒與獎品壹份及獎狀乙紙。

得獎作品將翻拍於本院藝文走廊展示並得登載於本院網站。

※比賽結果預定於102年12月由學校安排進行頒獎。

六、附則:

(一)主辦單位對參賽作品有複製、公佈(公開展示)、發行之權利。

(二)參賽作品於活動結束後均予退還。

(三)如有未盡事宜,辦理單位得隨時增訂之。

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

編號

評分項目

分數

編號

評分項目

分數

主題意識(35%)

主題意識(35%)

內容構思 (35%)

內容構思 (35%)

用色(30%)

用色(30%)

總分

總分

性平、愛滋防治衛教宣導

南澳鄕金岳國民小學衛教宣導

主 題︰性平、愛滋衛教宣導

時 間︰102年11月12日 13︰30~14︰10

地 點︰金岳國小風雨教室

主 席︰莊志強組長

主 講 者︰陽明附醫 李秋蓉 社工

對 象︰全校師生

衛教內容︰

一、介紹何謂性平、愛滋及重要性。

二、宣導衛教後有獎徵答

三、說明如附件。

校護: 學務組長: 教導主任: 校長:

性平、愛滋宣導衛教

clip_image002

clip_image004

性平、愛滋宣導:

陽明附醫 李秋蓉 社工位本校師生宣導。

性平、愛滋宣導:

說明常見性騷擾情形。

clip_image006

clip_image008

性平、愛滋宣導:

說明何謂性侵害,告知學童自我保護方法。

性平、愛滋宣導:

利用有獎徵答吸引學童。

102學年度CPR及包紮急救訓練

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學102學年度健康促進學校活動照片

時間:102年10月15日 中年級:校園傷害的預防與簡易處理/

高年級:創傷急救教育的認知及包紮CPR技術操作 地點:金岳國小

clip_image002

clip_image004

說明:本校聘請陽明附醫王正如’楊宇平護理師,為本校學童急救訓練。

說明:中年級說明校園傷害的預防與簡易處理步驟。

clip_image006

clip_image008

說明:高年級衛教創傷急救教育的認知及包紮CPR技術操作。

說明:教導異物哽塞急救方式-哈姆立克法。

clip_image010

clip_image012

說明:教導CPR技術操作。

說明:學童練習及示範CPR情形。

 

高年級:創傷急救教育的認知及包紮CPR技術操作 地點:金岳國小

clip_image014

clip_image016

說明:高年級衛教創傷急救教育的認知及包紮技術操作。

說明:高年級衛教創傷急救教育的認知及包紮技術操作。

clip_image018

clip_image020

說明:師生練習包紮技術操作。

說明:師生練習包紮技術操作。

「性別平等教育」融入課程活動教學檔案

宜蘭縣金岳國小102學年度上學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題:我的成長紀事

二、 教學班級:六年忠班

三、 教學時間:102年9月23日,綜合1節、健體1節;9月24日彈性1節;9月26日彈性1節、健體1節;9月27日彈性1節;共計6節(4時)。

四、 教學者:徐嘉珍

五、 教學目標:

1.認識男女生性別與外貌的不同。

2.了解生命的起源。

3.知道男性生殖器官的基本構造與保健方式。

4.知道女性生殖器官的基本構造與經期應注意事項。

六、 能力指標:

1. 健 1-2-4 探討各年齡層的生理變化,並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

2. 性 1-3-1 認知青春期不同性別者身體的發展與保健。

3. 性 2-3-3 認識不同性別者處理情緒的方法,採取合宜的表達方式。

七、 教學活動(第1節):

(一)準備活動

1.教師:準備網路資源、PPT、單槍投影機設備,以及自製的兒子成長紀事。

藉由投影機放映電子繪本讓學生觀看。「我的小雞雞」繪本PPT,作者:山本直英;資料來源臺北市大佳國小http://www.djes.tp.edu.tw/。結合資訊教學以單槍投影呈現,並剪輯整理需要講述的內容。

2.學生:觀賞電子繪本。

(二)發展活動

1.引導學生討論故事情節,請學生說出男女生的不同之處,學習尊重性別,建立性別平等正確的觀念。

2.講述男女生殖器官及構造的不同,建立學生正確性觀念與知識。了解自我,學習生命的開始並珍惜生命。

(三)綜合活動

1.運用親職教育活動親子DIY作品泰雅小書,製作屬於自己的成長紀事本。

2.請學生討論,為什麼要做這樣的活動?說說自己的想法。

八、 教學活動(第2節):

(一)準備活動

1.準備有關男女生理現象相關資料。

2.設計學習單。

(二)發展活動

1.提問為什麼人們會對身體曝露的圖片感覺「害羞」或「噁心」呢?

2.討論身體隱私權的議題。

3.分組討論,並從學習單圖示指出說出來會覺得害羞的部位。

(三)綜合活動

1.老師給予各組優點獎勵,並針對各組討論結果總結歸納。

2.為什麼要做這樣的活動?說說你的想法。

3.總結:每個人的身體重要部位都是「隱私的」,所以人們對於身體重要部位曝露在公開場合會感覺「害羞」甚至是「噁心」。

九、 教學活動(第3、4節):

(一)準備活動

1.教師:介紹男性生殖器官基本構造:輸精管、尿道與睪丸。

2.學生:教師說明後請學生提出疑問並討論。

(二)發展活動

1.解說與討論男性生理現象。

(1)什麼是夢遺?

夢遺是發育成熟男性的正常生理現象。每個男生的成長過程都會有夢遺的經驗。

(2)夢遺是怎麼產生的?

男性在進入青春期之後,睪丸會開始製造精子,當精子達到一定數量時,可能在睡夢中隨著精液排出體外,醒來後會發現內褲溼溼黏黏的,這就是夢遺。夢遺是白色的液體,呈黏稠狀,每次的排量約2~5cc。

(3)發生夢遺該怎麼辦?

別緊張->清洗、擦乾生殖器官->換上乾淨的內褲->把內褲搓洗乾淨,才是良好的衛生習慣,也是基本的禮貌。

(4)哪些情況容易引起夢遺?

被子蓋得太厚、內褲穿得太緊、尿漲、做了緊張的夢或性幻想、睡前喝太多飲料。

2.男孩不可不知的事:說明男性生殖器官的保健方法。

(1)遊戲、運動時要小心,避免生殖器受傷。

(2)不要穿太緊的褲子。

(3)生殖器官要每天清洗保持乾淨。

(三)綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想。

2.夢遺是每個男生在成長過程必經的歷程。瞭解夢遺的發生原因、處理方式與生殖器官保建方法,我們會更有能力去面對並處理青春期的種種生理變化和問題。

十、 教學活動(第5、6節):

(一)準備活動

1.教師:介紹女性生殖器官基本構造:輸卵管、子宮與卵巢。

2.學生:教師說明後請學生提出疑問或生活遇到的狀況分享。

(二)發展活動

1.解說月經形成與月經週期:

(1)女孩到了青春期後,約每個月會一個卵巢排出卵子,如果卵子沒有受精,那麼原本準備著床,已經增厚的子宮內膜就會剝落,引起出血,就是「月經」。

(2)月經來的第一天到下次月經來的前一天,稱為「月經週期」。大部分人的月經週期約為28天左右。

(3)每次月經大約持續3到7天,前兩天的經血較多,之後會慢慢減少。

2.解說衛生棉的使用和處理方式:

(1)衛生棉有厚薄、長短不同形式,可以根據自己月經的經血量選擇自己合用的。

(2)洗淨雙手,撕開背膠,固定在底褲。

(3)經常更換衛生棉,保持棉墊乾爽。

(4)用過的衛生棉宜捲起來置於小塑膠袋內,或用衛生紙包起來,再丟到垃圾桶。

3.女孩不可不知的事:說明女性月經期間的注意事項

(1)月經期間以沐浴的方式盥洗較為適當。

(2)適當的運動可減緩經痛,但是要避免突然做劇烈的運動或游泳。

(3)生活規律、睡眠充足可減低經期不舒服的感覺。

(4)若經血太多、經期太久,或是有劇烈疼痛,要請婦產科醫生診治。

(三)綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想,其他同學可給予建議或鼓勵。

2.總結:月經是發育成熟女性的自然生理現象,注意身體的健康、保持心情愉快,可以讓自己在月經期間感覺比較舒服。

十一、 教學省思:

以提問和討論的方式釐清對性的迷思,並趁此機會教育學生正確的性觀念。學生在看「我的小雞雞」的過程中,有的表現出覺得骯髒不敢看,有的在偷笑,有的是竊竊私語;看完後讓孩子舉手自由發表。學生的回答直率,並沒有那樣汙穢不堪的思想,孩子真的不知道!「那個男生的那個很長」、「那個什麼?」;「嬰兒是從媽媽的屁股生出來的?」、「不是,下面」;「男生、女生的下面叫什麼?」。「我的小雞雞」簡單明瞭的畫出男女生殖器外觀和內部構造的不同,以及受精卵的形成。透過繪本講述精子與卵子結合成受精卵、生產的過程,重要的是,孩子的出生帶給每一個人歡樂和希望,讓孩子體會「我」是爸媽的寶貝。

十二、 附件:學習單

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學性別平等教育學習單

年忠班 座號: 姓名:

clip_image001

clip_image003

clip_image005clip_image006◎不管是男生或是女生進入青春期,身體上都會有一些顯著的變化,你知道有哪些嗎?試著將文字連線至男女圖片合適的地方,可用不同顏色的筆區分:

clip_image007

◎男女 ○ × 問題:

( )1.男女交往過程最重要的是「尊重」,雙方基於友誼為對方所做的事都不應該使對方受到傷害。

( )2.男女生平日往來,宜多數人在一起,交友要注意自身安全。

( )3.青春期也是反抗期,所以男生、女生在這各時期會情緒不穩定、不聽話、反抗心強,所以我們在這個時期應多加強自己注意自己的行為,對自己的行為要負責。

( )4.女生一點用也沒有,碰到事就只會哭哭啼啼,男生比女生強。

( )5.女生必須多做一點家事,男生就可以少做一點。

( )6.這是一個男女平等的社會,生男生女一樣好。

( )7.男生進入青春期後身體也開始有喉頭會隆起 、長鬍鬚、聲音變得很低的生理變化。

「性別平等教育」融入課程活動

宜蘭縣金岳國小102學年度上學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題:我的成長紀事

二、 教學班級:六年忠班

三、 教學時間:102年9月23日,綜合1節、健體1節;9月24日彈性1節;9月26日彈性1節、健體1節;9月27日彈性1節;共計6節(4時)。

四、 教學者:徐嘉珍

五、 教學目標:

1.認識男女生性別與外貌的不同。

2.了解生命的起源。

3.知道男性生殖器官的基本構造與保健方式。

4.知道女性生殖器官的基本構造與經期應注意事項。

六、 能力指標:

1. 健 1-2-4 探討各年齡層的生理變化,並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

2. 性 1-3-1 認知青春期不同性別者身體的發展與保健。

3. 性 2-3-3 認識不同性別者處理情緒的方法,採取合宜的表達方式。

七、 教學活動(第1節):

(一)準備活動

1.教師:準備網路資源、PPT、單槍投影機設備,以及自製的兒子成長紀事。

藉由投影機放映電子繪本讓學生觀看。「我的小雞雞」繪本PPT,作者:山本直英;資料來源臺北市大佳國小http://www.djes.tp.edu.tw/。結合資訊教學以單槍投影呈現,並剪輯整理需要講述的內容。

2.學生:觀賞電子繪本。

(二)發展活動

1.引導學生討論故事情節,請學生說出男女生的不同之處,學習尊重性別,建立性別平等正確的觀念。

2.講述男女生殖器官及構造的不同,建立學生正確性觀念與知識。了解自我,學習生命的開始並珍惜生命。

(三)綜合活動

1.運用親職教育活動親子DIY作品泰雅小書,製作屬於自己的成長紀事本。

2.請學生討論,為什麼要做這樣的活動?說說自己的想法。

八、 教學活動(第2節):

(一)準備活動

1.準備有關男女生理現象相關資料。

2.設計學習單。

(二)發展活動

1.提問為什麼人們會對身體曝露的圖片感覺「害羞」或「噁心」呢?

2.討論身體隱私權的議題。

3.分組討論,並從學習單圖示指出說出來會覺得害羞的部位。

(三)綜合活動

1.老師給予各組優點獎勵,並針對各組討論結果總結歸納。

2.為什麼要做這樣的活動?說說你的想法。

3.總結:每個人的身體重要部位都是「隱私的」,所以人們對於身體重要部位曝露在公開場合會感覺「害羞」甚至是「噁心」。

九、 教學活動(第3、4節):

(一)準備活動

1.教師:介紹男性生殖器官基本構造:輸精管、尿道與睪丸。

2.學生:教師說明後請學生提出疑問並討論。

(二)發展活動

1.解說與討論男性生理現象。

(1)什麼是夢遺?

夢遺是發育成熟男性的正常生理現象。每個男生的成長過程都會有夢遺的經驗。

(2)夢遺是怎麼產生的?

男性在進入青春期之後,睪丸會開始製造精子,當精子達到一定數量時,可能在睡夢中隨著精液排出體外,醒來後會發現內褲溼溼黏黏的,這就是夢遺。夢遺是白色的液體,呈黏稠狀,每次的排量約2~5cc。

(3)發生夢遺該怎麼辦?

別緊張->清洗、擦乾生殖器官->換上乾淨的內褲->把內褲搓洗乾淨,才是良好的衛生習慣,也是基本的禮貌。

(4)哪些情況容易引起夢遺?

被子蓋得太厚、內褲穿得太緊、尿漲、做了緊張的夢或性幻想、睡前喝太多飲料。

2.男孩不可不知的事:說明男性生殖器官的保健方法。

(1)遊戲、運動時要小心,避免生殖器受傷。

(2)不要穿太緊的褲子。

(3)生殖器官要每天清洗保持乾淨。

(三)綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想。

2.夢遺是每個男生在成長過程必經的歷程。瞭解夢遺的發生原因、處理方式與生殖器官保建方法,我們會更有能力去面對並處理青春期的種種生理變化和問題。

十、 教學活動(第5、6節):

(一)準備活動

1.教師:介紹女性生殖器官基本構造:輸卵管、子宮與卵巢。

2.學生:教師說明後請學生提出疑問或生活遇到的狀況分享。

(二)發展活動

1.解說月經形成與月經週期:

(1)女孩到了青春期後,約每個月會一個卵巢排出卵子,如果卵子沒有受精,那麼原本準備著床,已經增厚的子宮內膜就會剝落,引起出血,就是「月經」。

(2)月經來的第一天到下次月經來的前一天,稱為「月經週期」。大部分人的月經週期約為28天左右。

(3)每次月經大約持續3到7天,前兩天的經血較多,之後會慢慢減少。

2.解說衛生棉的使用和處理方式:

(1)衛生棉有厚薄、長短不同形式,可以根據自己月經的經血量選擇自己合用的。

(2)洗淨雙手,撕開背膠,固定在底褲。

(3)經常更換衛生棉,保持棉墊乾爽。

(4)用過的衛生棉宜捲起來置於小塑膠袋內,或用衛生紙包起來,再丟到垃圾桶。

3.女孩不可不知的事:說明女性月經期間的注意事項

(1)月經期間以沐浴的方式盥洗較為適當。

(2)適當的運動可減緩經痛,但是要避免突然做劇烈的運動或游泳。

(3)生活規律、睡眠充足可減低經期不舒服的感覺。

(4)若經血太多、經期太久,或是有劇烈疼痛,要請婦產科醫生診治。

(三)綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想,其他同學可給予建議或鼓勵。

2.總結:月經是發育成熟女性的自然生理現象,注意身體的健康、保持心情愉快,可以讓自己在月經期間感覺比較舒服。

十一、 教學省思:

以提問和討論的方式釐清對性的迷思,並趁此機會教育學生正確的性觀念。學生在看「我的小雞雞」的過程中,有的表現出覺得骯髒不敢看,有的在偷笑,有的是竊竊私語;看完後讓孩子舉手自由發表。學生的回答直率,並沒有那樣汙穢不堪的思想,孩子真的不知道!「那個男生的那個很長」、「那個什麼?」;「嬰兒是從媽媽的屁股生出來的?」、「不是,下面」;「男生、女生的下面叫什麼?」。「我的小雞雞」簡單明瞭的畫出男女生殖器外觀和內部構造的不同,以及受精卵的形成。透過繪本講述精子與卵子結合成受精卵、生產的過程,重要的是,孩子的出生帶給每一個人歡樂和希望,讓孩子體會「我」是爸媽的寶貝。

十二、 附件:學習單

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學性別平等教育學習單

年忠班 座號: 姓名:

clip_image001

clip_image003

clip_image005clip_image006◎不管是男生或是女生進入青春期,身體上都會有一些顯著的變化,你知道有哪些嗎?試著將文字連線至男女圖片合適的地方,可用不同顏色的筆區分:

clip_image007

◎男女 ○ × 問題:

( )1.男女交往過程最重要的是「尊重」,雙方基於友誼為對方所做的事都不應該使對方受到傷害。

( )2.男女生平日往來,宜多數人在一起,交友要注意自身安全。

( )3.青春期也是反抗期,所以男生、女生在這各時期會情緒不穩定、不聽話、反抗心強,所以我們在這個時期應多加強自己注意自己的行為,對自己的行為要負責。

( )4.女生一點用也沒有,碰到事就只會哭哭啼啼,男生比女生強。

( )5.女生必須多做一點家事,男生就可以少做一點。

( )6.這是一個男女平等的社會,生男生女一樣好。

( )7.男生進入青春期後身體也開始有喉頭會隆起 、長鬍鬚、聲音變得很低的生理變化。

宜蘭縣金岳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告

學校名稱:金岳國小

活動名稱:我的成長紀事

辦理日期:102年9月23~27日

舉辦地點:六忠教室

參加對象:六忠學生,10人

活動簡述說明:「性別平等教育」融入彈性課程活動,以提問和討論的方式釐清對性的迷思,並趁此機會教育學生正確的性觀念,學生能認知青春期不同性別者身體的發展與保健。探討各年齡層的生理變化,並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

學生觀賞教師自製的兒子成長紀事

clip_image002

網路資源「我的小雞雞」繪本簡報欣賞

clip_image004

運用親職教育活動親子DIY作品泰雅小書,製作屬於自己的成長紀事本

clip_image006

性別平等教育學習單-學生作品

clip_image008

102學年度第一學期期初IEP會議

宜蘭縣金岳國小推動學生輔導工作宣導及研習活動成果報告

學校名稱:金岳國小

活動名稱:102學年度第一學期期初IEP會議

辦理日期:102年9月24日

舉辦地點:本校會議室

參加對象:校長、教師,6人

活動簡述說明:期初召開身心障礙學生個別化教育計畫會議,針對校內特殊學生提出討論,研討因應措施。與會人員提出個案學習狀況、生活行為並仍持續關懷輔導,與會人員提出想法及建議協助個案生成長。

會議簽到單

clip_image002

期初IEP會議由校長主持

clip_image004

教師提出想法及建議協助個案生成長

clip_image006

資源班教師說明個案學習情形

clip_image008

宜蘭縣金岳國小102學年度第一學期期初身心障礙學生個別化教育計畫IEP會議紀錄

壹、時間:102年9月24日(星期二)上午11:00

貳、地點:本校一樓會議室

参、主持人:校長 周文明

肆、出席人員:(如會議簽到表)

伍、主席報告:

感謝各位教師對於本校個案生的協助,讓孩子能越來越好是我們的共同目標。接下來時間就交給各位教師,對於個案學生的學習情形、生活狀況提出一些建議或幫助。

陸、出席人員:

一、本校兼任輔導教師-徐嘉珍老師:

(一)個案的學習情形慢慢有進步,但仍需要持續輔導。巡迴資源協助輔導時,是否需要學校提供教具?

(二)個案家長臨時有事情無法到場,會再請導師家訪多溝通。

(三)一忠導師陳綠曼老師提出新個案-○○○,詢問要如何評估、需填寫哪些表件?

二、本校兼任輔導教師-魯木ž伊木伊老師:

輔導個案時,發現他對於數學方面仍看不懂數學畫圈圈的意義,需要再協助並提醒。生活方面還是會逗弄、玩鬧同學,還是搞不清楚分際,以為是開玩笑,導師也隨時提醒,仍須多加強指導。

三、南澳國小巡迴資源班-葉雅昊老師:

(一)數學教具方面在上課時都會準備,如有需要會跟導師說。

(二)數學教材也是準備比較簡單的算數,個案不了解進位加法。

(三)國語的書寫方面還是以仿寫、描摹為主,認讀國字、注音仍需要老師指導。

(四)很想知道個案的能力在哪裡,有時候覺得他會卻裝不懂。

四、南澳國小巡迴資源班-蔡沛敏老師:

(一)對於個案的學習方面,盼能多培養其基本能力。與同學的落差會越來越大,宜提升其自信心。

(二)說明申請新個案的表件及如何填寫方向,如有疑問可在電話聯絡溝通。

五、導師-李幸玟老師:

(一)個案的國語書寫能力有變好,只是進步的比較慢。

(二)短期記憶弱,需要再加強指導。

(三)運用一年級數學補救教材來指導他。

(四)生活課程、其他課程都尚可,國語、數學跟不上二年級程度,進位加法更不懂。至少上課可以聽也能配合,變得乖巧多了。

六、校長:

(一)個案的起始能力弱,請導師、巡迴輔導教師多多幫忙協助他,教學目標的設定與掌握能幫助孩子成長,課堂上如果有上到一年級的課程就盡量強化他。

(二)個案的復健狀況請導師多與家長聯絡,了解改善及需要協助事項。是否能提供肢體協助,如何能申請(巡迴輔導老師會協助)。

(三)關於提請新個案,請導師連繫家長,尋求家長同意後再提出申請比較妥當。

柒、提案討論:無

捌、臨時動議:無

玖、散會:中午12:00