分類: 3-1.學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求

宜蘭縣金岳國民小學「推動紫錐花運動」實施計畫

壹、依據

一、教育部國民及學前教育署104年2月3日臺教國署學字第1040010234號函辦理。

二、宜蘭縣政府104年2月5日府教學字第1040020583號函辦理。

貳、緣起

紫錐花設計理念為用堅毅的勇氣淨化對毒品的依賴，提倡健康互愛的心，綻放生命的光彩。整體設計引用紫錐花堅毅挺拔的意象，取其增加自我健康保護力功效，強調意志力的堅定，傳達良好的拒毒觀念，成為一個「勇於向毒品說不」、「規勸朋友拒絕毒品」積極進取、自愛自信的健康公民。營造拒毒反毒純淨校園，進而帶動引領時代的反毒風潮，將紫錐花標幟作為全球永久的反毒意象，讓紫錐花運動「健康、反毒、愛人愛己」意涵，成為校園工作永久代名詞。(摘錄自–教育部深化推動紫錐花運動實施計畫)

參、目標：

以「建立無毒校園」、「倡導社會反毒風潮」及「呼籲各國響應」三大面向為目標，並據以擬訂執行策略，校園以宣導紫錐花運動，建立無毒校園為目標。

肆、整體策略：

一、教育宣導：辦理反毒教育，強化拒毒宣導。

二、關懷清查：晤談瞭解關懷，建立名冊清查。

三、春暉輔導：春暉小組輔導，轉介醫療戒治。

伍、具體作為：

校園宣導紫錐花運動，建立無毒校園：

為有效防制學生藥物濫用，各級學校應落實三級預防輔導策略。一級預防，以「教育宣導」為本，減少危險因子，增加保護因子，結合教師、家長、社區力量共同協力防制，培養學生正確思考、拒絕毒品誘惑之能力，各級學校導師、輔導老師、學務人員等應對藥物濫用可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問，以降低學生藥物濫用；二級預防，以「關懷清查」為本，進行高關懷群篩檢工作；三級預防，以「春暉輔導」為本，結合醫療資源，協助戒治，具體作業流程如附件1。

一、教育宣導：

以學校教師、學生及行政人員為主要對象，經常辦理正當育樂活動，減少危險因子，並加強防制藥物濫用教育宣導，增加保護因子。教育宣導活動以校園為起點，透過春暉、紫錐花等服務性社團及社群網絡宣導，將紫錐花運動推向社會。採行作為有：紫錐花運動教育宣導、充實學生藥物濫用防制教育宣導、充實教育人員藥物濫用防制教育宣導，具體工作要項如附件1。

二、關懷清查：

以有藥物濫用之虞學生及特定人員為主要對象，教育人員應透過觀察、晤談或家庭訪問，建立特定人員名冊，並藉由關心學生生活、學習狀況及密切親師聯絡，在學生疑似有藥物濫用異常行為時，即進行關懷、輔導或實施尿液篩檢。採行作為有：主動關懷有藥物濫用之虞學生、建立特定人員名冊、完善尿液篩檢機制，具體工作要項如附件2。

三、春暉輔導：

以尿液篩檢呈陽性反應、自行坦承或遭檢警查獲學生為主要對象，發現學生確有藥物濫用行為，立即啟動輔導機制，協助學生戒除對藥物的依賴，並落實追蹤輔導工作。採行作為有：建立追輔機制、強化輔導諮商網絡、健全轉介工作，具體工作要項如附件3。

陸、預期效益：

一、讓紫錐花運動成為反毒最佳代名詞。

二、學生藥物濫用盛行率下降，輔導戒治成功率提升。

三、社會及國家使用毒品人數下降。

四、提高國家能見度與國民尊榮感。

柒、經費：

於年度相關經費項下編列「推動紫錐花運動」各項工作預算，全力推動本計畫。

捌、本計畫逐年檢討成效，經校長核定後陳報教育處學管科備查後執行。如有未盡事宜，另行補充或修訂之。

承辦人：鄭愛玲 主任： 莊志強 校長：周文明
附件1

宜蘭縣金岳國民小學防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程圖

附件2

「教育宣導」工作要項

附件3

「關懷清查」工作要項

附件4

「春暉輔導」工作要項

宜蘭縣金岳國民小學103學年度六年忠班「學生榮譽制度」實施辦法

壹、依據：

    一、本校103學年度學校課程計畫辦理。

    二、本校103年度友善校園學生事務與輔導工作實施計畫辦理。

貳、目的：

    一、獎勵學生向善行為，並養成互助合作，爭取共同榮譽的團隊精神。

    二、以積極的鼓勵，代替消極的處罰，增進學生的責任心和成就感。

    三、養成學生樂觀、奮鬥、勤學、進取與有為有守的良好生活態度。

    四、建立良好的師生關係，塑造和諧愉悅的教室氣氛。

參、原則：

    一、精神鼓勵應重於物質施予，鼓勵學生正向積極的態度。

    二、獎勵要適度，提升學生成就感和自信心而發揮實效。

    三、依學生個別差異，讓學業及人際關係差的學生也有機會。

    四、實施力求公平、公正、公開，鼓勵學生認真參與學習。

    五、樹立制度化，進而養成學生人權法治觀念的基礎。

肆、項目：

    一、勤於學習：按時繳交作業、用心準備評量、能溫習功課、平時考試進

                 步者、積極閱讀課外讀物者、聯絡簿書寫優良者、上課準時、

                 專心、並能配合老師施教、積極從事課外活動者。

    二、守時守分：能準時到校、能遵守教室秩序、服裝整齊、集合排隊不吵

                 鬧喧嘩、擔任班級幹部、小老師或組長認真負責、遵守交通

                 規則、禮貌週到並遵守校規、愛惜公物、座位周圍無垃圾並

                 維護整潔者。

    三、熱心服務：協助各處室處理業務、協助老師處理業務、協助校園清潔

                 及維護工作認真、各項活動競賽協助、協助導師處理班級事

                 務認真、認真執行班級分配之工作者。

    四、優良事蹟：拾金不昧、參與活動及競賽表現優異、舉凡孝行、廉潔、

                 忠勇、合群、負責等事蹟優良者。

    五、其他：其他足堪表揚之優良事蹟者。

伍、方式：

    一、學生參加各項校內外競賽，表現優異者可記予優點獎勵之。

    二、作業能完成或有進步者登記優點，勿重複記優點，避免優點氾濫而失

        去獎勵的意義。

    三、全校教職皆可給予表現優良學生優點鼓勵，將良好行為表現轉知導師

        登記榮譽點數。

    四、一學期兌換點數，兌換文具獎品、飲料食物、班遊活動等以鼓勵學生。

    五、學生如有違反榮譽制度、偏差行為及不良表現者，導師輔導學生、聯

        絡家長，予以合理適當之正向管教，並持續關懷輔導之。

陸、本實施辦法經班級會議通過，呈校長核定後實施，修訂時亦同。

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學103學年度健康促進學校活動照片

時間：103年10月22日 103學年上學期第1次齲齒矯治 地點：金岳國小

宜蘭縣縣金岳國民小學班級健康生活守則

1.早睡早起不賴床，刷牙洗臉精神棒。

2.適度運動真健康，手機平板少使用。

3.營養均衡不偏食，天天攝取五蔬果。

4.落實洗手五步驟，牢記溼搓沖捧擦。

5. 連續咳嗽掩口鼻，頭疼發燒不上學。

6.危險事物不好奇，平安生活才開心。

7.生病受傷快就醫，偏方成藥勿亂吃。

8.健康生活新守則，快樂歡笑每一天。

宜蘭縣南澳鄉金岳國小102學年度生活教育整潔、秩序比賽獎勵辦法

壹、 目的：

為推行生活教育落實到日常生活，並養成學生愛整潔、守秩序之良好習慣。

貳、 實施辦法：

一、 全校一至六年級學生全部參加。

二、 整潔、秩序由輪值導護老師評鑑(導護實施辦法貳-一、二項說明)。

三、 導護老師巡視校園，依學生作息時間指導內容（導護實施辦法貳-三

項說明），以學生實際狀況於評分表評鑑之。

四、 評分計算方式，秩序、整潔分別每週評比一次，記錄於導護日誌中。

各別選出最優班級各一名，於當週頒獎表揚上週優勝班級。

五、 導護移交，次週升旗時頒獎，每週頒發榮譽獎牌，各班導師可給予

記優點獎勵班上學生。(結合本校榮譽制度)

六、 評鑑細節：

（一）整潔：

1.早上：外掃區域、走廊、廁所、洗手台、倒垃圾、資源回收。

依照實際情況評分，以外掃區域為主。

2.下午：教室、專科教室、洗手台、廁所。

（二）秩序：

1.晨光時間、導師時間、升旗朝會、課間活動與視力保健、午

餐排隊及語文活動（背誦唐詩、英語、母語）、午間靜息、

放學路隊。

2.問好、待人有禮貌、集會升旗排隊迅速安靜、進出教室（辦

公室）會說報告請示進入及報告完畢、用餐細嚼慢嚥姿勢正

確。

(三)遵守班級健康生活守則（由各班導師、導護老師巡堂評分。）

參、 本辦法經校務會議通過，校長核可後實施，修正時亦同。

填報人： 單位主管： 校長：

宜蘭縣金岳國民小學

102學年度第一學期友善校園週

─活動成果照片

宜蘭縣102學年度第2學期友善校園週實施計畫

壹、依據：

(一) 教育部100年 1月27日臺軍(二)字第1000016498號函發「各級學校推動友善校園週活動規劃」。

（二）教育部102年1月14日臺教學（五）字第1020006217號函。

(三) 教育部103年1月20日臺教學（五）字第1030003047號函。

(四) 教育部國民及學前教育署103年1月24日臺教國署學字第1030007662號函。

貳、目的：

為營造安全、溫馨、適性的學習環境，建構健康、和諧、友善的校園風氣，教育部希冀透過各級學校多元化活動規劃及各級主管教育行政機關協助全力支持下，由學校推動友善校園週創意活動，律定每學期開學第1週辦理友善校園週教育宣導，置重點於「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」及「防制黑幫勢力介入校園」等教育宣導活動。

參、實施時間：103年2月11日(星期二)至2月14日(星期五)。

肆、實施地點：由各校訂定活動場域。

伍、辦理單位：教育部、宜蘭縣政府教育處及所屬各級學校。

陸、活動理念：

一、以學生為主體、結合師親生共同參與推動。

二、以學校為舞臺，整合校內外讓全校動起來。

柒、活動規劃辦理：（102學年度第2學期友善校園週實施計畫）

（一）教育部：

1.時間：訂於103年2月11日（星期二）起至2月14日（星期五）止實施（友善校園競賽及動態活動得規劃於2月27日以前辦理完畢），2月7日、10日訂為友善校園週準備日，各級學校完成教育宣導準備，俾利友善校園週教育宣導活動順利推行。

2.教育部國民及學前教育署簡任視察及各縣市聯絡處於友善校園週內至少分別抽查視導區內3所以上學校之友善校園週教育宣導活動。

3.防制學生藥物濫用：

（1）製作教育宣導教材：

A.印製及配送「教育部防制學生藥物濫用指導手冊─大專導師版」26,000本，請各大專校院配合於開學第1週導師會議或相關座談中妥善運用，加強宣導，以提升教師反毒知能。

B.教育部國民及學前教育署於102學年度第2學期編印防制學生藥物濫用教師工作簡易手冊，請各校於開學時相關會議中運用。

C.印製「拒絕K他命 好麻吉拉手不拉K」壓力篇宣導單張5萬份，請各縣市政府、聯絡處轉發至轄屬學校納入相關宣導活動運用。

D.製作「喵喵知多少」、「保持警覺 永不放棄」宣導單張，利用聯絡簿結合家庭教育，提供正確反毒、拒毒資訊，共同攜手防制毒品的危害，相關檔案除放置紫錐花運動網路上，另函轉各直轄市、縣市政府教育局（處）、聯絡處轉知學校宣導運用。

E.製作「拒毒技巧之天龍八不」教師版、學生版二款宣導墊板，

請各直轄市、縣市政府教育局（處）、聯絡處轉發至轄屬學校納入相關宣導活動運用。

（2）續辦紫錐花運動「反毒健康小學堂」有獎徵答活動計畫：以「紫錐花運動」健康、反毒及愛人愛己之意涵，區分高中職、國中及國小（5-6年級）等2組題庫，透過老師融入教學，採有獎徵答活動方式，提昇學習成效，營造拒毒反毒純淨校園，讓學生健康安全成長。

（3）編訂親子共學寒假反毒知識學習單

為提升學生及家長反毒知識，教育部設計適合學生學習程度反毒知識學習單(分為國小中年級版、國小高年級、國中版及高中版等三種)，以活潑生動的情境導引家長及學生學習反毒相關知識。請縣市教育局、處及聯絡處轉知轄屬學校將103年寒假反毒知識學習單併同家長聯絡簿交付學生，並請家長於寒假期間陪伴學生共同學習。

4.防制校園霸凌：

（1）校園霸凌的處理，首先要鼓勵學生一定要勇敢說出來，教育部製發「防制校園霸凌 勇敢說出來」海報加強宣導，受害學生可以向導師、家長反映或向學校投訴信箱、縣市投訴專線、教育部反霸凌專線、防制校園霸凌專區留言板反映，或於校園生活問卷中提出，或是向其他管道（警察、好同學、好朋友）反映，並強化師生對於校園霸凌定義的認知（依據「校園霸凌防制準則」第3條規定，所謂校園霸凌係指學生與學生間，個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行）。

（2）持續運用防制校園霸凌宣導影片「我的同學是老大－霸凌終結篇及教學指引」及「防制校園霸凌法治教育宣導動畫及教學指引」，提供高級中等以下學校推廣運用。

（3）製發之多款防制校園霸凌文宣海報及貼紙，掛載於教育部防制校園霸凌專區，提供各級學校下載運用。

（4）103年2月辦理防制校園霸凌個案處遇工作坊，邀集專家學者、教育部補助推動防制校園霸凌安全學校人員、縣市教育局處承辦人、學校老師，藉由個案處理作為、研討、座談等方式，結合校園霸凌防制實務工作與學術理論，增進教育人員防制校園霸凌知能。

5.防制黑幫勢力介入校園：

（1）依據教育部101年11月16日臺軍(二)字第1010212965C號令修正「維護校園安全實施要點」規定及99年3月29日臺軍(二)字第0990047517號函修訂「發現學生疑似參加不良組織通報流程圖」，針對相關偏差行為學生實施通報及輔導；各直轄市、縣市政府教育局（處）、學生校外生活輔導會及高級中等以下學校，並應依據教育部國民及學前教育署「學生疑涉組織犯罪追輔小組」執行計畫辦理。

（2）教育部101年10月19日臺軍（二）字第1010195398號及102年1月9日臺教學(五)字第1020001143號、102年10月31日臺教學(五)字第1020163898號函重申，各直轄市及各縣市學生校外生活輔導會或學校接獲警察機關通知學生涉及參加不良組織，應主動通報教育部列管；另警察機關查獲學生犯罪，將通報各直轄市及各縣市學生校外生活輔導會，請各學生校外生活輔導會完成查證確認後，以密件函轉學校加強輔導。

（二）宜蘭縣政府教育處

1.訂定宜蘭縣102學年度第2學期友善校園週實施計畫。

2.訂定宜蘭縣紫錐花運動「反毒健康小學堂」有獎徵答活動計畫，並督導轄屬學校加強反毒知識題庫教育宣導及有獎徵答之實施。

3.本府教育處駐區督學，於友善校園週內至少抽樣視導區內3所以上學校之友善校園週教育宣導活動。

4.督導轄屬學校落實辦理友善校園週教育宣導活動，並彙整轄屬學校推動友善校園週成果。

5.督導轄屬學校完成寒假學生反毒知識學習單，並請學校於友善校園週時，與學生共同討論反毒學習單內容，及宣導正確反毒觀念；另於寒假結束後2週內彙整成果報教育部備查。

6.運用教育部102年8月份北、中、南區「校園霸凌種子師資培訓研習活動」參訓之種子教師擔任講座辦理擴大培訓，以充實轄屬學校防制校園霸凌因應小組成員之知能。

7.主動聯繫本縣大專校院，協助國中小學童反毒宣教，透過「教育部大專校院推動紫錐花運動拒毒萌芽反毒宣導服務學習模式推廣活動計畫」，並藉由大手牽小手，讓大專校院的學生設計活潑的反毒教案，投入鄰近中小學進行反毒宣教。

8.配合重大活動，結合政府與民間資源，推廣紫錐花標誌及反毒宣導，讓全民共同響應並深化紫錐花運動。

（三）本府所屬各級學校

1.運用「喵喵知多少」、「保持警覺 永不放棄」、「拒絕K他命 好麻吉拉手不拉K 」壓力篇等文宣資料，加強國中、小階段學生建立有關毒品危害防制之正確觀念，並利用聯絡簿結合家庭教育，提供正確反毒、拒毒資訊，共同攜手防制毒品的危害。

2.友善校園週期間，與學生共同討論反毒學習單內容，宣導正確反毒觀念，加強反毒與拒毒知能教學。

3.於友善校園週至3月底前將教育部公布之反毒知識題庫融入教學，教導學生藥物濫用防制正確觀念，並於7月前完成辦理「反毒健康小學堂」有獎徵答活動。

4.各級學校校長應利用朝會或週會等大型集會場合，親自對全校師生宣導友善校園週之意義與作為，就「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」及「防制黑幫勢力介入校園」應有之作為與責任等加強宣導，並推廣紫錐花標誌及反毒宣導，讓全民共同響應及深化紫錐花運動。

5.應辦理防制校園霸凌相關之在職進修活動，或結合校務會議、導師會議或教師進修研習時間，強化教職員工對於校園霸凌事件通報、處理機制之認知，並利用各項教育及宣導活動，鼓勵學生對校園霸凌事件儘早申請調查或檢舉，以共同推動友善校園之環境。

6.運用教育部製發「校園霸凌 勇敢說出來」海報加強校園霸凌反映管道宣導：可以向導師、家長反映或向學校投訴信箱、本縣投訴專線（03-9254430）、教育部反霸凌專線（0800-200-885）、防制校園霸凌專區留言板反映，或於校園生活問卷中提出，或是向其他管道（警察、好同學、好朋友）反映。

7.運用教育部「全民資安素養網」（https://isafe.moe.edu.tw/），加強網路禮儀、防制網路犯罪之教育與宣導，以防制網路霸凌、犯罪等事件之發生。

8.加強法治、品德教育宣導：校園暴力、組織犯罪及引誘、轉讓毒品是涉及刑責的。

9.加強生命、人權教育宣導，培養學生尊重、關懷生命之生活態度，建立正確人生觀。

10.運用教育部設計之各式教學資源、文宣海報及貼紙，強化宣導活動效能。

11.以多元活潑方式辦理友善校園週教育宣導活動。

宜蘭縣南澳鄉金岳國小

103年度金岳村校聯合運動會 <103.04.03> 成果照片

本校陳瑀萱老師指導教職員跳大會舞

教職員練習情形

校長也積極參與大會舞練習

宜蘭縣金岳國民小學健康教育指導要點及規條