分類: 3-4.學校提供家長的教育需求資源，以影響學生福祉

105學年健康促進研習簽到表

宜蘭縣金岳國小105學年度健康促進學校計畫【教師增能研習】成果

宜蘭縣金岳國小105學年度健康促進學校計畫【教師增能研習】

「健康保護-親子手作幸福DIY」研習實施計畫

壹、計畫依據：宜蘭縣105學年健康促進學校實施計畫。

貳、計畫目的：

一、營造健康安全的校園環境，增進學生健康安全成長。

二、充實學生健康管理的能力，增加學生健康生活技能。

三、強化師生健康優質的服務，促進學校成員身心健康。

四、發展健康促進課程與教學，提升教師健康專業知能。

五、結合家長及社區資源網絡，推動健康促進學校工作。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

肆、實施日期：

106年4月12日（星期三）下午13:30至15:30

伍、實施地點：金岳國小圖書室

陸、參加對象：校內同仁、高年級學生或家長。

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

一、學校推廣健康促進核心價值及推動策略，並能以專業角度建立學童健康認知。

二、藉由健康促進實踐活動，強化教師推動健康教育專業知能。

三、提供親子友善互動機會，進而推動親子教育，以全面發揮輔導品質與效能。

玖、經費來源：由校內相關經費支應（性別平等經費）

拾、經費概算表

承辦人 教導主任 會計 校長

黃怡禎 徐嘉珍 謝浩廷 莊秀娟

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學103學年度健康促進學校活動照片

時間：103年09月25日 103學年上學期期初班親會 地點：金岳國小

認識小黑蚊與社區共同防治

一、小黑蚊及其危害：小黑蚊為體型微小的吸血昆蟲，又稱「黑微仔」。其雌蟲嗜吸人血，具低飛習性，因此常叮咬人體小腿及手肘等部位，被叮後導致皮膚癢腫等症狀，嚴重者產生過敏反應。

二、雌蟲吸血習性：雌蟲於白天吸血，以中午至下午為吸血高峰。易被叮的地方以樹下、走廊、涼亭、庭院及廟口等人群經常駐足停留的地方。

三、叮咬之處置：(一)被叮的患部可以冰敷或用冷水沖洗，以降低癢感；(二)避免搔抓患部，以免引起細菌感染；(三)若引發過敏反應，應立即就醫治療。

四、生活史：小黑蚊完成一個生活史約需3-4週，分別為卵、幼蟲、蛹及成蟲等四個時期(如圖示)。

五、幼蟲棲地

幼蟲取食藍綠藻、綠藻等藻類，常見的棲地為社區中的裸露土表、花臺、盆栽、溝邊、邊坡、坡坎或石頭邊等青苔滋長處(如圖示)。

六、防治及管理

防治小黑蚊的根本之道即阻斷其生活史，避免繁衍下一代及減少其棲地，相關管理措施如下：

(一)自身保護：做好個人保護是阻斷小黑蚊繁殖的治本之道。最有效的方法就是穿著長褲、長袖衣物及鞋襪，減少身體裸露的部位，亦可使用防蚊液噴灑或塗抹於易受小黑蚊叮咬的部位。

(二)環境管理：經常整理居家週邊環境並保持通風乾燥，可降低青苔滋生，也可定期刮除潮濕地表之青苔，以減少小黑蚊幼蟲食物。此外，裝設55網目以上(孔徑0.33 mm以下)之細孔紗門與紗窗，可有效阻隔小黑蚊飛入室內吸血。

(三)化學防治：化學防治雖為最直接有效的小黑蚊防治方法，惟藥效無法持久，且經常施藥有污染環境，並導致小黑蚊產生抗藥性的缺點。

(四)社區共同防治：小黑蚊孳生的地方遍及環境中各處潮濕且滋長青苔之地表，因此要社區全體民眾共同進行防治才能發揮具體成效。

七、結語：小黑蚊目前尚無一勞永逸的防除防法，所以要避免被小黑蚊危害，首先要認清人提供血源才是小黑蚊得以繁殖與猖獗的主要原因，其次為潮濕環境提供適合的幼蟲孳生棲地。所以要每個人先做好個人防護，再結合民眾的力量，有效管理社區環境，方能保有減少小黑蚊的危害，以維持良好的生活品質。

宜蘭縣金岳國小102年度「友善校園」學生事務與輔導工作

家庭教育「優秀父母優秀子女」志工培訓研習計畫

壹、實施依據：

一、教育部頒102年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣102年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、實施目標：

一、協助學生家長協助孩子適應面臨由學前階段到學齡階段的轉換期生活作息，規範和人際的許多改變處遇知能。

二、協助國小中年級學生家長、教師協助孩子面對的成長課題，以順利銜接青春期及因應方法。

三、協助國小高年級學生家長、教師了解孩子們的話題、穿著及行為的改變，讓他們順利渡過關鍵的青春期。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

壹、實施日期：

102年6月19日（星期三）下午17：00至20:00

伍、實施地點：金岳國小風雨教室

陸、參加對象：校內同仁

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

ㄧ、以增進父母管教子女的知識能力，和改善親子關係為目標，由正式或非正式的學校的親職專家所開設的終身學習課程。

二、培養正確教養子女的態度，增進有效教養子女的知識技能，以及改善親子關係。

玖、本計劃報宜蘭縣政府轉教育部核准後實施

家庭教育「優秀父母優秀子女」成果照片

優秀父母優秀子女志工培訓簽到簿

宜蘭縣金岳國小102年度「友善校園」學生事務與輔導工作

家庭教育「網住安全」志工培訓研習計畫

壹、實施依據：

一、教育部頒102年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣102年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、實施目標：

一、協助學生家長協助孩子適應面臨由學前階段到學齡階段的轉換期生活作息，規範和人際的許多改變處遇知能。

二、協助國小中年級學生家長、教師協助孩子面對的成長課題，以順利銜接青春期及因應方法。

三、協助國小高年級學生家長、教師了解孩子們的話題、穿著及行為的改變，讓他們順利渡過關鍵的青春期。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

壹、實施日期：

102年5月29日（星期三）下午17：00至20:00

伍、實施地點：金岳國小風雨教室

陸、參加對象：校內同仁

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

ㄧ、以增進父母管教子女的知識能力，和改善親子關係為目標，由正式或非正式的學校的親職專家所開設的終身學習課程。

二、培養正確教養子女的態度，增進有效教養子女的知識技能，以及改善親子關係。

玖、本計劃報宜蘭縣政府轉教育部核准後實施

「網住安全」志工培訓成果照

「網住安全」志工培訓簽到簿

宜蘭縣金岳國小102年度「友善校園」學生事務與輔導工作

家庭教育「慈孝泰雅家庭志工培訓」

壹、實施依據：

一、教育部頒102年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣102年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、實施目標：

一、協助學生家長協助孩子適應面臨由學前階段到學齡階段的轉換期生活作息，規範和人際的許多改變處遇知能。

二、協助國小中年級學生家長、教師協助孩子面對的成長課題，以順利銜接青春期及因應方法。

三、協助國小高年級學生家長、教師了解孩子們的話題、穿著及行為的改變，讓他們順利渡過關鍵的青春期。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

壹、實施日期：

102年6月5日（星期三）下午17：00至20:00

伍、實施地點：金岳國小風雨教室

陸、參加對象：校內同仁

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

ㄧ、以增進父母管教子女的知識能力，和改善親子關係為目標，由正式或非正式的學校的親職專家所開設的終身學習課程。

二、培養正確教養子女的態度，增進有效教養子女的知識技能，以及改善親子關係。

玖、本計劃報宜蘭縣政府轉教育部核准後實施

家庭教育「慈孝泰雅家庭志工培訓」研習成果照片

簽到簿

宜蘭縣金岳國小102年度「友善校園」學生事務與輔導工作

「大手牽小手-親子共讀」研習計畫

壹、實施依據：

一、教育部頒102年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣102年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、實施目標：

一、協助學生家長協助孩子適應面臨由學前階段到學齡階段的轉換期生活作息，規範和人際的許多改變處遇知能。

二、協助國小中年級學生家長、教師協助孩子面對的成長課題，以順利銜接青春期及因應方法。

三、協助國小高年級學生家長、教師了解孩子們的話題、穿著及行為的改變，讓他們順利渡過關鍵的青春期。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

壹、實施日期：

102年5月22日（星期四）下午17：00至20:00

伍、實施地點：金岳國小風雨教室

陸、參加對象：校內同仁

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

ㄧ、以增進父母管教子女的知識能力，和改善親子關係為目標，由正式或非正式的學校的親職專家所開設的終身學習課程。

二、培養正確教養子女的態度，增進有效教養子女的知識技能，以及改善親子關係。

玖、本計劃報宜蘭縣政府轉教育部核准後實施

「大手牽小手-親子共讀」成果照

「大手牽小手-親子共讀」簽到簿

宜蘭縣金岳國小102年度推動家長志工服務活動成果報告

宜蘭縣金岳國小102年度「友善校園」學生事務與輔導工作

家庭教育「大手牽小手-親子共讀」研習計畫

壹、實施依據：

一、教育部頒102年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地
方政府及各級學校辦理事項工作手冊。

二、宜蘭縣102年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

貳、實施目標：

一、協助學生家長協助孩子適應面臨由學前階段到學齡階段的轉換期生活作息，規範和人際的許多改變處遇知能。

二、協助國小中年級學生家長、教師協助孩子面對的成長課題，以順利銜接青春期及因應方法。

三、協助國小高年級學生家長、教師了解孩子們的話題、穿著及行為的改變，讓他們順利渡過關鍵的青春期。

參、辦理單位：

一、指導單位：宜蘭縣政府

二、主辦單位：宜蘭縣金岳國民小學

壹、實施日期：

102年5月22日（星期四）下午17：00至20:00

伍、實施地點：金岳國小風雨教室

陸、參加對象：校內同仁

柒、辦理行程及課程表：

捌、預期效益：

ㄧ、以增進父母管教子女的知識能力，和改善親子關係為目標，由正式或非正式的學校的親職專家所開設的終身學習課程。

二、培養正確教養子女的態度，增進有效教養子女的知識技能，以及改善親子關係。

玖、本計劃報宜蘭縣政府轉教育部核准後實施

「大手牽小手-親子共讀」成果照

「大手牽小手-親子共讀」簽到簿

宜蘭縣金岳國小101年度推動教育優先區推展親職教育活動成果報告