分類: 標準五 5

宜蘭縣103學年度健康促進學校菸檳防制暨二代健保研習活動照片

時間：104年01月26日
菸檳防制暨二代健保增能研習          地點：金岳國小

承辦人： 組長： 主任： 校長：

.

宜蘭縣金岳、碧候、寒溪、大同國小四校宜蘭演藝廳表演計畫

1. 計畫源起：宜蘭縣金岳國民小學103學年度泰雅舞蹈隊年度成果發表會演出計畫，並力邀宜蘭縣碧候國小、宜蘭縣寒溪國小及宜蘭縣大同國小參與演出，希望透過舞蹈與傳統歌謠配合戲劇演出，呈現學習成果，與大家分享泰雅文化之美，因而籌畫此場成果展演會。
2. 目標：藉由學校至宜蘭演藝廳文化展演的機會，深耕學生泰雅文化，拓展學生於大型舞台表演的學習經驗，提升自信與成就感。透過文化內涵豐富的表演，讓家長及聽眾感受一場文化美感的饗宴，肯定學校民族教育的推展與效果，進而支持與協助發展學校教育。
3. 申請單位：宜蘭縣立金岳國小

伍、演出團體：宜蘭縣金岳國小、宜蘭縣碧候國小、宜蘭縣寒溪國小、宜蘭縣大同國小

陸、演出日期：104年05月7日（星期四）上午9時至下午9時

柒、演出地點：宜蘭縣演藝廳

捌、演出內容

一、各校工作分配表與職掌

二、活動規劃進度表

肆、實施策略與目標：

伍、作法：

一、一級預防：

（一）減少危險因子方面：

1.經常辦理休閒體育活動、多元社團活動、校外教學活

動，舒暢學生身心，並鼓勵學生多從事有益身心健康之

活動，以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。
  2.導師、輔導老師、學務組、校護及教職人員對藥物濫用

可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問，

以降低學生藥物濫用：高（危險因子）之學生如下—
   （1）對藥物濫用正向預期（好處）高，負面預期（壞

處）低、拒絕使用信心低者（可透過課程互動、

問卷調查等瞭解）。
   （2）個性較衝動（不善規劃，不考慮後果）、逃避型

因應者。
   （3）學業成績低落者。
   （4）情緒適應較差，如憂鬱程度高、心理壓力高、自

殺意念與企圖高者。
   （5）零用錢多者。
   （6）在PUB、BAR、MTV、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、

電動玩具店等場所打工者。
   （7）生活作息較不正常者。
   （8）有抽菸、喝酒、嚼食檳榔習慣者。
   （9）自己或家人有藥物濫用情形者。
   （10）賃居校外者。
（二）增加保護因子方面：
  1.充實教師藥物濫用防制知能，以教師為對象，定期舉辦

藥物濫用防制知能研習、訓練等活動，以增進教師藥物

濫用防制相關知能，提昇防制成效。

  2.加強「藥物濫用防制」宣導教育：
   （1）於每學期開學、學期結束2週內，利用週、朝、集

會時間實施「藥物濫用防制」宣導，建立正確認知。
   （2）每學期至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣導

活動，結合署立台北醫院至校，教導學生認識藥物

濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧，培養學生正

確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力。
   （3）每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之「藥物

濫用防制」宣導活動，以提醒家長、社區民眾「藥

物濫用防制」之危害，共同協力防制。
   （4）每年至少舉辦1次「藥物濫用防制」認知檢測，表

現優良者給予獎勵，提高正確認知率達90﹪以上，

對於答錯率較高之題目，會再加強宣教導正。
    3.加強多元社團之組訓，運用同儕力量發揮正面影響力。
     4.學業輔導：學校對於學業成績低落學生，擬定個案認輔

辦法，引導學生適性發展，增強自我信心與能力，避免

學生因成績低落，造成自暴自棄之情形而接觸藥物。

二、二級預防：
（一）進行高危險群篩檢：針對前述危險因子篩檢高危險群，

以早期發現，方式如下：
    1.觀察晤談：導師、學務組、輔導老師、教職員皆能關心

學生上課、生活作息及交友狀況，並主動聯

繫家長，發現學生精神、行為有偏差或異常

情形，即應實施個別晤談，從晤談中發現學

生有無藥物濫用情形。
    2.運用「校園學生使用毒品篩檢量表」：對「特定人員」

尿液篩檢：
     （1）建立「特定人員」名冊：依據行政院「特定人員尿

液採驗辦法」，教育部業管之「特定人員」為：
       A.經尿液篩檢確認呈毒品陽性反應或經輔導勒戒

完成一年以內之學生。
        B.輟學後復學之學生。
        C.精神或行為異常有施用毒品傾向之學生。
        D.於每學期開學1個月內完成清查並繕造「特定人

員」名冊，以加強輔導。
     （2）尿液篩檢：
         運用快速檢驗試劑，對「特定人員」採驗尿液，惟

運用試劑篩檢學生尿液時應注意學生之自尊及隱

私，並聯繫家長知情。
  （二）輔導：
    1.經觀察晤談、尿液篩檢或經檢警通知之藥物濫用學生，

應循教育部「校園安全及災害事件即時通報網」通報校

安中心，並即由導師、輔導老師、學務人員、家長等共

同組成危機應變處理小組進行輔導，期於3個月內協助

戒除。
    2.學生藥物濫用之輔導除校內之輔導資源外，運用縣（市）

或社區輔導機構等輔導資源進行個別輔導。

三、三級預防：學生藥物濫用個案，經輔導3個月後若仍未戒除，

即結合家長，將個案轉介至行政院衛生署指定之

藥癮治療業務醫療機構、藥物濫用諮詢及輔導機

構戒治，或視個案情況報請司法機關協助處理以

降低危害，預防再用。

陸、本計畫經校務會議通過並呈校長核定後實施，修正時亦同。

承辦人：______________ 主任：________________ 校長：______________

附件：

金岳國小防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程圖

宜蘭縣金岳國小103年度交通安全教育活動成果報告

宜蘭縣金岳國小學生交通安全路隊編制辦法

1. 依據
   
   1. 本校交通安全教育實施計畫
      
2. 目的
   

   為了學生上下學安全，全校學生依照臨別大致分成五組，每組皆有隊長及副隊長，協助導護老師維持路隊安全與秩序。
   

3. 說明
   
   1. 路隊行進路線:人車動線規劃圖。
      
   2. 學生路隊名冊:依照班級姓名排列。
      
   3. 路隊共同放學時間:導護老師廣播和學生，皆集中於穿堂，再由路隊長帶領往不同的離開，副隊長在路隊後協助維護秩序及安全。
      
   4. 班級自行放學時間:如遇不同放學時間，請各班導師自行放學，並在旁指導學生路隊秩序與安全。
      
   5. 校門口:規劃為家長接送區，由家長接送學生於家長接送區安靜等候。
      
   6. 遊樂器材旁出口:提供給步行回家學生。
      
   7. 校內停車場出口: 提供給步行回家學生，停車場教職員汽機車請等學生離開後才得駛離。
      
   8. 提供給步行回家學生的出口，請家長汽機車物阻擋路隊進出，而由校門口家長接送區接送。
      
4. 考察紀錄
   
   1. 紀錄名單:糾察隊員將發生違規行為名單記下，並概述說明違規行為，隨後交給當週導護老師做處理。
      
   2. 行為處理:導護老師尋文發生違規行為徐生及糾察隊員，確定違規行為後再行處理。
      
   3. 愛校服務:給予違規行為學生愛護校園環境服務一次。
      
   4. 秩序評分:違規行為將影響每周各班秩序評分，導護老師可依違規名單給予班級扣分以示警惕。
      

伍、本實施計畫經校務會議通過，由校長核准後實施，修正時亦同。

學務組長: 教導主任: 校長:

宜蘭縣金岳國小103年度交通安全教育活動成果報告

宜蘭縣南澳鄉金岳國小103年度「愛心商店」設置辦法

壹、目的：

一、維護本校學生上、放學之交通安全及防止意外事故之發生。

二、強化「學校社區化，社區學校化」之特色。

三、提供學生緊急避難之場所及緊急聯繫，以確保學生交通之安全。

貳、實施方式：

一、徵求熱心之商店：

（一）、遴選熱心及適當位置的商家。

（二）、填寫意願調查表。

（三）、頒發「愛心商店」標誌。

（四）、告知學生「愛心商店」位置及使用時機。

二、照護時間：從商家開門至打烊時段。

三、服務項目：

（一）、學生在校外發生突發事件時，能提供適當的協助及通知校方處理。

（二）、在合理情況下，能提供電話供學生緊急聯絡之用。

（三）、當「愛心商店」發現學生在校外遊蕩，能立即與校方之教導處聯繫。

參、學校頒發感謝狀以感謝照護之商家對學校及學生的協助。

肆、本辦法經交通安全教育委員會議通過校長核准後實施，修正時亦同。

承辦人: 主任: 校長:

(附件)

宜蘭縣南澳鄉金岳國小「愛心商店」意願調查表

謝謝您的協助！金岳國小教導處 敬啟

南澳鄕金岳國民小學衛教宣導

主 題︰教師營養教育衛教

時 間︰104年04月15日 14︰50~15︰50

地 點︰金岳國小

主 席︰周校長文明

主 講 者︰南澳衛生所 吳柏芝護理師

對 象︰全校教職員

衛教內容︰

1. 衛教教職員何謂健康飲食。
   
2. 教導教職員計算身體質量指數（BMI），判定自己的體位。
   

三、腰圍臀比、正常腰圍的範圍。

四、宣導衛教後有獎徵答

五、說明如附件。

校護： 學務組長： 教導主任： 校長：

教職員營養教育衛教

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學103學年度健康促進學校活動照片

時間：104年04月14日 視力保健衛教     地點：金岳國小