分類: 標準六

護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

一、本校僅置護理人員一人，護理師請假所遺學校衛生業務之需要，訂定本辦法。

二、職務代理人員，係指一個月以上依「各機關職務代理應行注意事項」聘僱之約聘（僱）人員。

三、本校預為護理人員排定差假時之校內代理人員及代理順序

（一）第一順位：幹事

（二）第二順位：總務主任

（三）第三順位：學務組長

四、本校應視校務需要彈性處理差假並落實職務代理人制度，有下列情事者不適

用約聘（僱）人員：

（一）護理人員請假未滿一個月以上。

（二）非因公務指派之公假。

（三）無學生在校期間之差假。

（四）未事先請假者（請假應於事前三日提出，不含假日）。

1.為教職員測量飯前血糖

2.為教職員血壓測量

3.登記健康紀錄

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學103學年度健康促進學校活動照片

時間：103年11月13日 103學年一、四年級學生健康檢查 地點：碧候國小

承辦人： 組長： 主任： 校長：

＊完成率＝100%

( 實際受檢人數21人/應檢人數21人)

宜蘭縣  金岳  國民小學學生健康檢查通知單暨同意書

親愛的家長您好：

　  為增進家長及學校更加瞭解貴子弟的健康情形，本校依據92年6月25日教育部台參字第0920082231A號、行政院衛生署署授國字第0920008137號令發佈之『學生健康檢查實施辦法』辦理。健康檢查是一種積極預防保健的篩檢措施，檢查結果可做為學生健康自我管理的依據，並提供教師做為安排學生學習活動之參考，透過檢查早期發現、早期治療，以維護及促進學生健康。同時，若檢查有異常即需要進一步複查矯治；若檢查結果為陰性表示檢查當時沒有明顯異常，對於未來的健康狀況，仍建議持續定期接受相關之健康檢查。

本校擬於 104年 11 月 12 日由羅東聖母醫院組成之健康檢查醫療團隊蒞校進行學生健康檢查，請貴家長詳閱辦理內容及相關注意事項說明：

（一）檢查項目：

頭、頸、眼、耳、鼻、喉、胸（含心肺、胸廓異常等）、腹部(含異常腫大等)泌尿生殖器(僅檢查男生)、脊柱四肢、皮膚、寄生蟲、尿液等。

（二）當天請穿著體育服裝（或上下身可分開的服裝），天氣冷可另加外套，避

免穿緊身套頭服裝。

（三）如果同意受檢，當天請勿缺席；若因故缺席，請通知老師轉知健康中心，應配合另擇期補行檢查。

（四）檢查前請做好個人衛生（潔牙、沐浴），以方便醫生檢查。

（請沿此線撕下後交由貴子弟交回導師送回健康中心備查）

（五）胸部、腹部及男生泌尿生殖器檢查時，檢查場地會有安全及適當之遮蔽，並有老師、工作人員、志工媽媽或醫護人員在現場協助，維護學生隱私。檢查胸、腹部時會鬆開衣服，進行觸診、叩診或聽診；檢查男生泌尿生殖器官時，會請他將褲子褪下，露出腹部和大腿，以便進行觸診及視診，請您給予貴子弟妥適說明，以減輕焦慮。基於尊重隱私權如您不同意貴子弟在校內進行胸、腹部、泌尿生殖器檢查，請您自行帶至醫療院所檢查，費用自理，並於 105 年 01 月 20  日前繳交正式檢查報告至健康中心彙整。

（六）本校執行健康檢查工作完成時，會發給學生「健康檢查結果通知單」，若檢查結果初步發現有異常，請您於二週內陪同子女前往鄰近醫療院所進行複查(若持「健康檢查結果通知單」回聖母醫院醫院進行複查，該次掛號費予以優免)，並於一個月內將複查及矯治結果註記於「健康檢查結果通知單」之回條上交還學校老師。學校將依複檢結果建立學生健康資料，進行學生健康追蹤管理。

（七）如有任何疑問，歡迎您逕洽學校衛生組或健康中心詢問，

電話： 9981019   。

感謝您對本次活動的支持，敬請繼續與我們共同關心貴子弟的健康，養成學生良好的衛生保健習慣。

                                                    健康中心敬啟

（請沿此線撕下後交由貴子弟交回導師送回健康中心備查）

宜蘭縣 金岳 國民小學學生健康檢查回條暨受檢同意書

　　 年 　  班座號: 　　　 姓名：　　          　　

（茲僅以勾選方式請二者勾選其一）

□ 1.本人（家長）及學生已詳閱並知悉本通知各項說明，並同意在校內配合健康檢查各項內容實施檢查。

□ 2.本人（家長）及學生已詳閱並知悉本通知各項說明，配合健康檢查，但不願在校內接受下列勾選項目之檢查：

□ 胸部 □ 腹部 □ 男性泌尿生殖器檢查，會自行帶至醫療院所檢查，

並於     月     日前繳交正式檢查報告至健康中心彙整。                          

家長請以原子筆簽全名：　　　 　　   關係：              年   月   日

定期消毒紀錄.pdf

2013健康促進學校國際認證標準–國小版

標準一、學校衛生政策（17分）有標記“※“的為核心標準

子標準1-1 健康教育及健康促進計畫的定位（9分）

子標準1-2 學校對於所訂立的健康政策，定期進行檢討（8分）

標準二、學校物質環境（17.5分）

子標準2-1 提供安全環境（5分）

子標準2-2 提供適當的衛生設施與安全用水（7分）

子標準2-3 學校支持推行環保計畫（1.5分）

子標準2-4 鼓勵學生愛護校園設施（1分）

子標準2-5 提供良好的學習環境（3分）

標準三、學校社會環境（15分）

子標準3-1 學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求（5分）

子標準3-2 學校提供互相關懷和友好的支持環境（6分）

子標準3-3 學校提供協助給予有特殊需要的學生（2分）

子標準3-4 學校提供家長的教育需求資源，以影響學生福祉（2分）

標準四、健康生活技能教學與行動（16.5分）有標記“※“的為核心標準

備註：子標準「健康教育課程」指國中、國小階段之「健康與體育學習領域中之健康教育部分課程」以及高中職階段之「健康與護理科目課程」。

子標準4-1 提供全面性的健康教育課程（8分）

子標準4-2 教職員有充分準備，以擔當健康教學的工作（4.5分）

子標準4-3 提供學校家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會（4分）

標準五、社區關係（17分）有標記“※“的為核心標準

子標準5-1 鼓勵家庭及社區參與學校的活動（5分）

子標準5-2 學校積極主動與當地社區聯繫（7分）

子標準5-3 連結當地社區資源與學校推行健康促進活動（5分）

標準六、健康服務（17分）

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務（10分）

子標準6-2傳染病防治（2分）

子標準6-3 提升健康中心功能（4分）