全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》
南澳鄕金岳國民小學衛教宣導
主 題︰正確用藥宣導
時 間︰103年1月27日 13︰30~14︰10
地 點︰金岳國小風雨教室
主 席︰莊志強主任
主 講 者︰陽明附醫 黃耀東 藥師
對 象︰全校師生
衛教內容︰
一、介紹安全用藥五不原則及用藥安全五大核心。
二、宣導衛教後有獎徵答
三、說明如附件。
正確用藥宣導衛教
|
|
正確用藥宣導衛教： 歡迎陽明附醫 黃耀東 藥師。 用 | 正確用藥宣導衛教： 介紹安全用藥五不原則。 |
|
|
正確用藥宣導衛教： 講師利用阿貴影片介紹用藥安全五大核心。 | 正確用藥宣導衛教： 有獎徵答活動。 |
宜蘭縣金岳國小102學年度下藥物濫用防治融入教學教案
一、 活動名稱：一窺毒貌
二、 教學對象：三年忠班10人
三、 教學日期：103年3月
四、 教學時間：40分鐘
五、 教學目標：
1. 認識藥物濫用的意義與成癮藥物的特徵
2. 能夠辨識日常生活中毒害的危險情境
六、 能力指標
1. 5-1-4 認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用
2. 5-1-1 分辨日常生活情境的安全性
七、 教學流程：
1. 說明藥物濫用的定義
2. 播放ppt認識常見毒品
3.綜合活動：教師統整本節課所講述的各項重點：各種常見毒品的特徵及毒害、與毒品相關的法令規定、在日常生活中可能接觸毒品的情形以及對抗毒品的妙招。
教學省思：
提醒學生成癮性的的藥品千萬不能嘗試，一失足成千古恨，學生在看到網路上一些名人吸毒前後的差別，才驚覺其實毒品並不是新聞上面的字眼，離我們的生活其實很近，所以必須慎重的保護自己，提高警覺才行。
宜蘭縣金岳國民小學102學年度下藥物濫用防治課程活動成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱：藥物濫用防治教育課程活動 辦理日期：103年3月 舉辦地點：三忠教室 參加對象：三忠學生，10人 活動簡述說明： | |
粗略講解本單元上課的重點
| 了解什麼是藥物濫用的定義
|
講解成癮藥物的特性
| 利用多媒體工具來提起學生專注力
|
102學年度宜蘭縣國民中小學健康促進學校正確用藥增能研習活動照片
時間：103年03月26日 正確用藥增能研習 地點：凱旋國民中學
|
|
說明:如何輔導縣市及學校推動全民健保議 題 | 說明:說明全民健保運作之架構。 |
|
|
說明:長庚科技大學保健營養系張家臻講 師，說明生活中的風險無所不在。 | 說明：國立長庚科技大學張家榛講師，校園正 確用藥教育－創意教學活動。 |
綜合說明： 1.全民健保的特色。 2.全民健保面臨的問題。 3.全民健保的教學目標。 4.全民健保的教與學。 5.全面推動健康促進永續經營，落實健康生活理念。 |
承辦人： 組長： 主任： 校長：
101學年度大南澳地區健康促進中心學校『菸檳防治及正確用藥』種子教師研習
時間：102年03月13日 菸檳防治暨正確用藥增能研習 地點：南澳鄉衛生所
|
|
說明：南澳鄉衛生所『菸檳防治』增能研習。 | 說明：說明菸對身體的影響。 |
|
|
說明：正確用藥融入教學策略、推動策略分享。 | 說明：南澳鄉衛生所『正確用藥』增能研習。 |
綜合說明： 1. 利用教師研習使教師能更深刻了解菸檳防治/正確用藥的重要性，使教師能將研習所得運用於教學。 2. 使學校健康促進承辦人瞭解菸檳防治/正確用藥正確觀念，以融入學校菸檳防治/正確用藥議題推動策略。 |
101學年度大南澳地區健康促進中心學校『菸檳防治及正確用藥』種子教師研習
時間：102年03月13日 菸檳防治暨正確用藥增能研習 地點：南澳鄉衛生所
101學年度大南澳地區健康促進中心學校『菸檳防治及正確用藥』種子教師研習 時間：102年03月13日 菸檳防治暨正確用藥增能研習 地點：南澳鄉衛生所
承辦人： 組長： 主任： 校長： | |||||||||
| |||||||||
101學年度宜蘭縣國民中小學健康促進學校性教育暨正確用藥增能研習活動照片
時間：102年03月20日 性教育暨正確用藥增能研習 地點：凱旋國民中學
|
|
說明：宜蘭縣國華國中羅千琦 老師，12年國教有效教學—國中性教育教學實務分享。 | 說明：新北市積穗國中龍芝寧主任，以健康促進學校模式推動校園性教育工作實務行動經驗分享 |
|
|
說明：羅東聖母醫院林子舜主任，校園正確用藥教育－校藥師是您的好夥伴。 | 說明：國立臺灣師範大學張鳳琴 教授，校園正確用藥教育－創意教學活動。 |
綜合說明： 1.增進教師性教育議題之觀念與技能，並融入健康與體育課程，持續專業成長。 2.協助教師推動校園性教育工作，落實學校性教育課程與活動，建立健康校園環境。 3.提升校園正確用藥教育種子教師專業知能，並融入課程中實施教學，建立學生正確觀念。 4.發展校園正確用藥教育之教材、策略及模式，作為全面推動之基礎。 5.全面推動健康促進永續經營，落實健康生活理念。 |
宜蘭縣南澳鄉金岳國小101年度防制學生藥物濫用三級預防實施計畫
壹、依據：
一、94年8月15日教育部台軍字第0940111428號「防制學生
藥物濫用三級預防實施計畫」。
二、95年7月17日行政院院臺法字第0950030440號令修正發
布「特定人員尿液採驗辦法」。
三、101年9月7日宜蘭縣政府教學字第1010138609號函轉發
101年「春暉專案」作業補充規定暨101年度教育部對各地
方政府統合視導計畫。
貳、目的：
一、落實學校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作。
二、結合社區相關資源及專業醫療、輔導機構。
三、有效防制學生藥物濫用，達成健康校園之目標。
叁、組織：
本校成立藥物濫用防制輔導工作小組，組織表如下：
職稱 | 姓名 | 工作執掌 |
校長 （召集人） | 周文明 | 1. 綜理與督導小組運作。 2. 召集小組召開定期會議或臨時會議。 3. 代表對外發言或指定發言人。 |
教導主任 | 陳國傑 | 1. 負責推動藥物濫用防制融入課程規劃與實施。 2. 辦理藥物濫用防制研習活動。 3. 負責校園安全及災害事件即時通報。 |
總務主任 | 鄭愛玲 | 1.負責巡察學生校外活動情形，避免涉足不當場所。 |
教務組長 | 魯木ž伊木伊 | 1.規劃與推動學習低成就學生學業輔導活動。 |
學務組長(五忠導師) | 徐嘉珍 | 1. 協助藥物濫用防制宣導與認知檢測評量工作。 2. 協助藥物濫用防制相關篩檢作業。 3. 負責加強學校春暉社團組訓。 4. 負責校園安全及災害事件即時通報。 5. 辦理「壓力調適與情緒管理」、「衝動性與問題解決能力」、「拒絕誘惑的技巧」等訓練活動。 6. 進行藥物濫用高危險群篩檢（觀察晤談、校園學生使用毒品篩檢量表）。 7. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜班級學生之輔導工作。 |
輔導老師(一忠導師) | 李幸玟 | 1. 協助「壓力調適與情緒管理」、「衝動性與問題解決能力」、「拒絕誘惑的技巧」等訓練活動。 2. 協助進行藥物濫用高危險群篩檢（觀察晤談、校園學生使用毒品篩檢量表） 3. 結合校內外資源進行藥物濫用學生之輔導工作。 4. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。 |
二忠導師 | 陳綠曼 | 1. 進行藥物濫用班級學生之輔導工作。 2. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。 |
四忠導師 | 李秉澔 | 1. 進行藥物濫用班級學生之輔導工作。 2. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。 |
三忠導師 | 莊志強 | 1. 進行藥物濫用班級學生之輔導工作。 2. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。 |
六忠導師 | 陳佩歆 | 1. 進行藥物濫用班級學生之輔導工作。 2. 負責評估藥物濫用學生個案轉介輔導與追蹤事宜。 |
校護 | 黃怡禎 | 1. 協助藥物濫用防制宣導工作。 2. 負責「特定人員」尿液篩檢。 3. 協助藥物濫用學生之輔導工作。 4. 負責學校藥物濫用防制輔導等相關專業知能之諮詢。 |
幹事 | 簡玉春 | 1.負責相關經費核銷。 |
家長代表 | 邱治宏 | 1. 提供校外資源，協助學校藥物濫用防制宣導，並與社區人士進行溝通協調。 |
肆、實施策略與目標：
藥物濫用等級 | 目 標 | 策略 |
一級預防 | 活得健康、適性發展、無藥物濫用。 | 減少危險因子、增加保護因子。 |
二級預防 | 早期發現，早期介入，預防藥物濫用、成癮或嚴重危害。 | 進行高危險群篩檢，並實施介入方案。 |
三級預防 | 降低危害、有效戒治、預防再用。 | 結合醫療資源，協助戒治。 |
伍、作法：
一、一級預防：
（一）減少危險因子方面：
1.經常辦理休閒體育活動、多元社團活動、校外教學活
動，舒暢學生身心，並鼓勵學生多從事有益身心健康之
活動，以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。
2.導師、輔導老師、學務組、校護及教職人員對藥物濫用
可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問，
以降低學生藥物濫用：高（危險因子）之學生如下—
（1）對藥物濫用正向預期（好處）高，負面預期（壞
處）低、拒絕使用信心低者（可透過課程互動、
問卷調查等瞭解）。
（2）個性較衝動（不善規劃，不考慮後果）、逃避型
因應者。
（3）學業成績低落者。
（4）情緒適應較差，如憂鬱程度高、心理壓力高、自
殺意念與企圖高者。
（5）零用錢多者。
（6）在PUB、BAR、MTV、KTV、卡拉OK、啤酒屋、舞廳、
電動玩具店等場所打工者。
（7）生活作息較不正常者。
（8）有抽菸、喝酒、嚼食檳榔習慣者。
（9）自己或家人有藥物濫用情形者。
（10）賃居校外者。
（二）增加保護因子方面：
1.充實教師藥物濫用防制知能，以教師為對象，定期舉辦
藥物濫用防制知能研習、訓練等活動，以增進教師藥物
濫用防制相關知能，提昇防制成效。
2.加強「藥物濫用防制」宣導教育：
（1）於每學期開學、學期結束2週內，利用週、朝、集
會時間實施「藥物濫用防制」宣導，建立正確認知。
（2）每學期至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣導
活動，結合署立台北醫院至校，教導學生認識藥物
濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧，培養學生正
確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力。
（3）每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之「藥物
濫用防制」宣導活動，以提醒家長、社區民眾「藥
物濫用防制」之危害，共同協力防制。
（4）每年至少舉辦1次「藥物濫用防制」認知檢測，表
現優良者給予獎勵，提高正確認知率達90﹪以上，
對於答錯率較高之題目，會再加強宣教導正。
3.加強多元社團之組訓，運用同儕力量發揮正面影響力。
4.學業輔導：學校對於學業成績低落學生，擬定個案認輔
辦法，引導學生適性發展，增強自我信心與能力，避免
學生因成績低落，造成自暴自棄之情形而接觸藥物。
二、二級預防：
（一）進行高危險群篩檢：針對前述危險因子篩檢高危險群，
以早期發現，方式如下：
1.觀察晤談：導師、學務組、輔導老師、教職員皆能關心
學生上課、生活作息及交友狀況，並主動聯
繫家長，發現學生精神、行為有偏差或異常
情形，即應實施個別晤談，從晤談中發現學
生有無藥物濫用情形。
2.運用「校園學生使用毒品篩檢量表」：對「特定人員」
尿液篩檢：
（1）建立「特定人員」名冊：依據行政院「特定人員尿
液採驗辦法」，教育部業管之「特定人員」為：
A.經尿液篩檢確認呈毒品陽性反應或經輔導勒戒
完成一年以內之學生。
B.輟學後復學之學生。
C.精神或行為異常有施用毒品傾向之學生。
D.於每學期開學1個月內完成清查並繕造「特定人
員」名冊，以加強輔導。
（2）尿液篩檢：
運用快速檢驗試劑，對「特定人員」採驗尿液，惟
運用試劑篩檢學生尿液時應注意學生之自尊及隱
私，並聯繫家長知情。
（二）輔導：
1.經觀察晤談、尿液篩檢或經檢警通知之藥物濫用學生，
應循教育部「校園安全及災害事件即時通報網」通報校
安中心，並即由導師、輔導老師、學務人員、家長等共
同組成危機應變處理小組進行輔導，期於3個月內協助
戒除。
2.學生藥物濫用之輔導除校內之輔導資源外，運用縣（市）
或社區輔導機構等輔導資源進行個別輔導。
三、三級預防：學生藥物濫用個案，經輔導3個月後若仍未戒除，
即結合家長，將個案轉介至行政院衛生署指定之
藥癮治療業務醫療機構、藥物濫用諮詢及輔導機
構戒治，或視個案情況報請司法機關協助處理以
降低危害，預防再用。
陸、本計畫經校務會議通過並呈校長核定後實施，修正時亦同。
附件：
金岳國小防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程圖
![clip_image002[6]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/2144/4452/4452-1719014.jpg "clip_image002[6]")
