「潔牙小高手」教學設計方案
一、 教學目標：
(1)指出牙線是清潔牙齒鄰接面的有效工具。
(2)會使用牙線清潔牙縫。
二、 教學準備：牙齒模型、牙線、牙線棒、牙籤
三、 教學時間：40分鐘（一節課）
四、 相對應能力指標：
1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。
五、教學活動流程：
教 學 活 動 | 時間分配 | 評量方法 |
Ë 引導活動： （一） 請兒童兩人一組，互相觀察彼此的牙縫， 看看是否有食物殘渣留在齒縫。 （二） 調查牙縫沒有食物殘渣的兒童人數。 （三） 請兒童發表食物殘渣在牙縫的感受，以及 如何處理。 Ë 主要活動： （四） 教師說明牙籤、牙線棒、牙間刷等工具的 使用時機和缺點： （1） 牙籤：只能清除牙縫的食物殘渣，不能清 潔鄰接面。 （2） 牙線棒：容易斷，且使用完後廢棄的塑膠棒形成垃圾，增加垃圾。 （3） 牙刷間：價格高，牙縫需夠大才能使用。 （五） 教師按照課本的步驟，一步一步說明示範 使用牙線的正確方法： （1） 雙手洗乾淨。 （2） 舉約與手臂等長的牙線。 （3） 牙線兩端各在兩手中只繞兩三圈固定。 （4） 兩手拇指相碰，食指伸直，其他三指握拳，牙線是繃緊。 （5） 將牙線翻轉過來，以左手拇指和右手食指控制牙線，使兩指尖牙線相距一公分。 （6） 順著牙縫上下清除兩個鄰接面，直到聽到「嘎吱」聲，表示清潔乾淨了。 （7） 一手鬆一圈，另一手收一圈，手中維持使用乾淨的牙線。 （8） 每個牙縫都清除好後，要漱口、洗手。 （六） 兒童練習，老師巡視指導。 Ë 綜合活動： （七） 重點歸納：使用牙線，才能將牙縫兩個鄰接面的食物殘渣清理乾淨。 | 5分鐘 30分鐘 5分鐘 | 操作評量 兒童互評 家長評量 |
金岳國小102學年度四忠潔牙小高手成果報告
學校名稱：金岳國小 活動名稱：潔牙宣導成果 辦理日期：103年4月23日彈性課 舉辦地點：四忠教室 參加對象：四忠學生 活動簡述說明：透過影片教學，對於潔牙的方法、注意事項等有更深的認識，更能認識潔牙及其對身體的影響並能正確使用，並能培養正確潔牙的能力，規劃並參與環境危機所需的預防策略和行動。 | |
介紹貝式刷牙法
| 學生示範牙線使用方法
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上課情形
| 問題與討論
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