2016 年 4 月 – 金岳國民小學健康促進學校

2016 年 4 月 28 日2021 年 3 月 18 日

正確用藥融入教學

宜蘭縣金岳國小小團體輔導活動教案

活動名稱	勇敢的心
帶領人	林依婷	活動時間	40分
學生及人數	9人	活動日期	104年1月8日
活動目標	1.學生能認識校園內常見的毒品。 2.學生能知道毒品的害處。 3.學生能夠說出拒絕毒品的方法

活動內容

時間

教學

資源

活動一、簡報說明：

教師利用簡報說明校園內常見的毒品類型。

活動二、勇敢的心：

教師播放警政署反毒影片「勇敢的心」，學生觀賞後分享吸毒者的身心狀況與正常人不同。

活動三、學習單討論：

教師與學生共同討論學習單內容。

活動四、紫錐花反毒小學堂：

教師帶領學生認識紫錐花運動網站，並請學生到反毒小學堂自我挑戰。

簡報

網路

教學省思：

與學生分享愷他命已深入校園的現象，學生對於各式各樣的毒品呈現方式感到驚奇，如奶茶隨身包、軟糖等，也感到害怕。尤其是上網就可以購買的電子菸，亦暗藏危機。學生才說出之前學校有學生家人有購買電子菸，會請家人找合格檢驗的商家購買。另外警政署拍攝的微電影「勇敢的心」，也讓學生從另一個角度來看吸毒。吸毒的人常因好奇而誤入，造成最大傷害的則是週遭的家人。學生更提出如果有足夠的關心作為支持，也許吸毒上癮的人有機會借除。除了吸毒的人外，身旁的家人朋友都需要有一顆「勇敢的心」。

宜蘭縣金岳國小推動學生健康促進成果報告

學校名稱：金岳國小

活動名稱：校園性風暴

辦理日期：104年1月8日，綜合課，共計1節

舉辦地點：五年級教室

參加對象：五年級，學生9人

學生欣賞警政署反毒微電影

教師利用簡報講解反毒學習單

教師個別指導學生書寫學習單

學生上紫錐花網站反毒小學堂自我挑戰。

活動簡述說明：認識新型毒品呈現方式以及紫錐花運動網站。

2016 年 4 月 14 日2021 年 3 月 18 日

「性侵害性騷擾或性霸凌防治」融入課程教案

宜蘭縣金岳國小105年度(104學年度下學期)

「性侵害性騷擾或性霸凌防治」融入課程教案

活動主題：愛的小提醒
教學班級：六年忠班
教學時間：104年3月8日，彈性課程2節、健康與體育1節。
教學者：徐嘉珍、陳國傑
教學目標：
1.學生能了解身體的隱私部位及身體自主權的概念。
2.學生能瞭解面臨性騷擾及性侵害時的自我保護和因應方法。
3.培養學生的危機處理技巧。
能力指標：
1.健5-2-1察覺生活環境中的潛在危機並尋求協助。
2.健6-2-3參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。
3.健6-2-4學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。
教學活動(第1、2節)：

（一）準備活動

1.教師：準備網路資源、PPT、單槍投影機設備，資料來源：桃園縣平興國民小學國小性教育教學輔助媒體http://www.psees.tyc.edu.tw/~adm04/g04/g04a/g04a.htm。

結合資訊教學以單槍投影呈現，並剪輯整理需要講述的內容。

2.學生：觀賞PPT。

（二）發展活動

1.教師舉例並與學生討論何謂性侵害。例如：看限制級的影片或照片、用猥褻的話語挑逗、強迫撫摸你的隱私部位、做直接的性侵犯。

2.透過ppt故事澄清學生對性侵害的迷思。

3.性侵害的迷思與澄清：

(1)只有衣著暴露，行為不端莊的女生才會被性侵害，男生是很安全的，對嗎?

(2)只有在深夜外出，或是偏僻的空地、暗巷裡才會發生性侵害，是嗎?

(3)聰明的孩子不會被性侵害，因為他們會奮力抵抗及趁機逃跑。只有愚笨的孩子才有可能被侵害。是嗎?

(4)被性侵害是很丟臉的事，所以不要主動告訴別人。對嗎?

4.教師帶領學生了解避免身體遭受侵害的方法。

．盡量避免深夜外出

．告訴家人外出的地點和返家時間，並保持聯繫。

．單獨在家時，不隨便開門讓陌生人進入屋內。

．隨時提高警覺，注意周圍可疑人物

．上廁所、到人少的地方時，要有同學相伴避免落單。

（三）綜合活動

1. 師生共同討論遭到性侵害時的處理方法及報案申訴管道。

．吹哨子或大聲呼救將歹徒嚇跑

．就近求助，必要時可按路旁住戶的門鈴請求協助。

．有機會攻擊時，善用隨身的物品，快而有力的攻擊歹徒最脆弱的部位，如眼睛、腹部、生殖器官…

．保持冷靜，伺機掙脫逃跑。

．尋求安全—保護自己的生命是最重要的

．保持現場—以利警方採證與蒐集線索

．打110報警

．打113婦幼保護專線

．各縣市均設有「性侵害防治中心」；全國保護您專線080-000600

．傷處醫療處理並取得驗傷單。

．檢查是否感染性病或愛滋病。

2.請學生討論，為什麼要做這樣的活動？說說自己的想法。

教學活動(第3節)：

（一）準備活動

1.教師：準備網路資源、PPT。

2.學生：觀賞教學媒體簡報。

（二）發展活動

1.教師強調身體自主權的概念及重要性。

2.藉由情境模擬、角色扮演引導學生討論，知道維護身體自主權的時機及方法。

(1)情境一：公車上，有人伸出魔掌碰觸你的臀部…

a.用力踩他一腳。

b.暗自忍耐，不讓別人知道。

(2)情境二：公園裡有個暴露狂，對著你露出下體…

a.驚聲尖叫，嚇得花容失色！

b.大家快來看，這個人沒有穿褲子！

(3)情境三：有人盯著你的胸部看，還笑著說：「超級波霸喲!」

a.「你這樣做，讓我很生氣!」

b.裝作沒聽到。

(4)情境四：遇到有人開黃腔(說黃色笑話)時，該怎麼辦呢?

a.「哈哈!你說的一定是你自己。」(自食惡果)

b.「新的網路遊戲好好玩，你試過了沒?」(轉移注意)

3.上列情境，除了a、b方法外，有沒有其他方法，說說看(或是演演看)。

（三）綜合活動

1.以上這些情境都是性騷擾，我們有權利加以拒絕或給予嚴重警告。師生共同討論，區分性騷擾的情境，檢視自身對性騷擾的認識和處理態度。

2.教師強調任何不當的身體碰觸或不合理的言語，我們都有權利加以拒絕，身體是個人最寶貴的資產。

教學省思：
平時若能培養面對危機的應變能力，必能隨時留意自身安危而減少與避免傷害。勇改拒絕性侵害(性騷擾或性霸凌)、勇敢說出來，希望不會再有人受到傷害。告訴學生如果危機發生了，會勇敢的接受事實，隱瞞和忍耐不能解決問題，因為這不是自己的錯。期盼能透過此課程讓學生了解到每個人的身體都是自己的，不允許他人任意侵犯。

宜蘭縣金岳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告

學校名稱：金岳國小

活動名稱：愛的小提醒

辦理日期：104年3月8日，彈性課程2節、健康與體育1節。

舉辦地點：六忠教室

參加對象：六忠學生，8人

活動簡述說明：性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育融入課程活動，引導學生討論，知道維護身體自主權的時機及方法。盼能培養學生的危機處理技巧，學生能了解身體的隱私部位及身體自主權的概念，面臨性騷擾及性侵害時能學習自我保護和因應方法。

網路資源簡報-愛的小提醒-學生發表

學生口述遇到危機處理的方法

學生習寫愛的小提醒學習單

學生學習單

答對率前測後測

愛滋病能透過被蚊蟲叮咬而傳染	62.5%	100%
女生如果月經來潮後，就表示她已具有生小孩的能力	100%	100%
男生和女生都有可能是性騷擾和性侵害的受害者	87.5%	100%

2016 年 4 月 12 日

104學年度下學期第一次校務會議

104學年度下學期

第一次校務會議

資料手冊

105 年 2 月 17 日

會議議程

壹、主席致詞（報告）

貳、家長會長致詞

參、上次會議決議執行情形

肆、各處室業務報告

伍、提案討論

陸、臨時動議

柒、結語（散會）

壹、主席報告：

一、學校致力發展教育的核心價值如下：

（一）教導學生蘊涵能力、主動探索、愉悅成長、自我實現，以符應金字原鄉

岳躍群峰之學校願景。

（二）努力形塑校長用心、教師盡心、社區安心、家長關心、孩子開心、滿懷

信心之學校教育圖像。

（三）致力達成優質校園、品質行政、專業教師、適性學生、夥伴社區之學校

教育目標。

二、學校努力推展之教育重點如下：

（一）落實適性教育（包含學業、藝文、體育、傳統文化技藝及舞蹈等），激發

學生潛能，培養學生多元能力，讓孩子未來擁有自己發揮的舞台。

（二）發揮行政與教學品質與效能，同仁彼此溝通協調、分工合作，齊心齊力，

有效推展校務。平常即將學校活動及教學過程等書面資料、影像紀錄或

省思回饋建立檔案，以豐富同仁教育歷程並符應各項考評。

（三）有效整合家長會及社區團體資源，協助學校推動各項教育活動，拓廣學

生學習成效。（學生獎學金、外界支援、申請專案等）

（四）辦理教師專業計畫（教師專業學習社群、均一平台等），可朝向教學計畫、

教材教法及教具之研究、創新及發明之方向努力，以豐富同仁專業內涵、

精進教師教學方法，並提昇學生學習成效、培養學生多元能力。

（五）營造專業對話之學校氣氛（校務會議、教師朝會、課發會、各領域會議

或隨機等），同仁們對各領域課程內容、教學策略、方法等多加對話交流、

探討，學習及分享彼此優異經驗，進而提供學生加深加廣的學習。

（六）落實教學正常化、行政功能化及學校教育化。（同仁須按照課表及學校作

息時間從事教學活動，按時上下班，不遲到早退，公務外出須事先登記

核准，因公出差或要是請假，請事前請假且課務須安排妥善）

（七）落實課發會運作機制，研商課程計畫撰寫及課程評鑑相關事宜，（包含撰

寫格式、自編教材、縣本課程、課程評鑑等），進而擬定符合標準規定且

適用於學校教學現場之課程計畫，以提昇教師專業、促進教學品質。

（八）加強班級經營，強化學生學習表現及良好行為習慣（包含學業、整潔、

秩序、行為、能力，並瞭解學生各項學習情形、健康、身體、行為狀況

等，並增進親師溝通，與家長共同努力，讓學生能有效學習、快樂成長。

（九）提升一至六年級學業能力（國、英、數、在地知識等）及生活能力，以

增進學生競爭力。

（十）公文代表政策宣導、業務辦理及教育事務的傳遞與互動，必須掌握時效

儘速辦理，以展現學校教育效能。（急件2天內、一般3天內、需聯繫或

擬定計畫之公文，除依規定的時限內完成外，則以5天內辦理完成），另

公告效力視同公文，請同仁每日能瀏覽縣府教育處公告及學校公告，如

有關業務工作，請依規定期限內完成並填報。另同仁辦理公文，要將自

己的執行作法及意見擬好再陳閱，以熟悉自己業務發揮專業效能。

（十一）落實推展閱讀教育及品德教育，強化校園危機處理機制及貫徹執行反

霸凌、反毒、反黑機制，營造優質及溫馨校園。

（十二）教育政策及地方教育機關非常重視不適任教師這環，最明顯的就是違

法，如不當管教、性平法等，請教育同仁務必謹慎不要觸法。

在全體同仁的努力及用心之下，學校的教學成效才會有良好的表現，最大受益者是學生，讓我們持續努力，有效發展校務，造福學子。

貳、家長會長致詞：（略）

參、上次會議決議執行情形

【提案一】確認本校104學年度學生申訴委員會設置要點及成員。

說明: 依本校「教師輔導與管教學生實施要點」辦理。

決議：照案通過。

執行情形：依決議執行。

【提案二】確認本校104學年度校園安全強化防護計畫。

說明:如表。

決議：照案通過。

執行情形：依決議執行。

【提案三】修訂本校104學年度學生學習評量計畫-「國語文評量架構」。

說明: 如表。

決議：請教導主任及相關人員再行研商。。

執行情形：依決議執行。

肆、各處室業務報告

教導主任

一、學校行事：

104學年度第二學期學校行事活動預定表結合Google日曆，請相關承辦人員將重要行事建立在Google日曆或告知教導以利彙整，以下為104學年度第二學期學校行事。

2016 年 4 月 11 日2021 年 3 月 18 日

標準一

標準項目及評分說明	佐證資料	滿分	自評
1-1-1學校制定一套健康促進政策。
健康促進學校計畫成員涵蓋不同處室的成員(包括校長、處室主任、組長、校護、學生與家長代表等)，並依照需求評估，制定一套實施方案且納入整個學校的校務發展計畫或藍圖中，且經由校務會議表決通過。請勾選（可複選） □有依校內需求評估制定學校健促計畫實施方案或校務發展計畫 □健康促進學校計畫成員涵蓋學校不同處室成員、及學生與家長代表 □健康促進學校計畫經校務會議表決通過給分說明 0分=均無 1分=達成一項 3分=達成兩項 6分=全部達成［補充說明］每學年至少要有一次校務會議。此計畫組織章程要有不同處室成員、學生及家長代表。會議要有提案和決議。	104學年度健康促進學校計畫 1-1-1健康促進委員會議 1-1-1家庭教育委員會議	6分	6
1-1-2學校衛生委員會（或類似委員會）設置及運作情形，能成立學校衛生委員會，依健康促進學校工作內容，負責統籌規劃、推動及檢討學校的健康政策。
學校衛生委員會（或健康促進學校委員會）或校務會議／行政會議中有討論健康促進議題之紀錄。請勾選 □0分=無 □3 =有(部分資料不完整) □6分=有(資料完整)	104學年度上學期第二次校務會議 104學年度下學期第一次校務會議學校衛生推展委員會第二次會議會議紀錄	6分	6

學年度	102	103	104上	104下
異常％	92.73	94.4	85.45	68.52
矯治％	100	100	100	100

學校名稱：金岳國小活動名稱：『104學年度校園健康促進計劃：齲齒防治活動成果』辦理日期：1040322 舉辦地點：金岳國小參加對象：3-6年級學生活動簡述說明：班際潔牙比賽，聘請陽明附醫莊涵雅牙醫師擔任評審。

聘請陽明附醫林雅文牙醫師擔任評審	學童牙線操作

貝式潔牙操作	塗牙菌斑顯示劑，牙醫師評估殘留面數

感謝學童及陽明附醫牙醫師熱情協助	於朝會公開表揚優勝同學


說明：故事是這樣的。	說明：二年級-說故事高手

說明：六年及-口腔保健均衡營養的重要。	說明：六年級-說演俱佳。
綜合說明：用說故事的方式來導啟發學生對健康的觀念，從說故事比賽來促發學生對身體的重要，分享良好的健康知識，應用在傷活上，尤其在心得分享上，學生能把如何做-怎麼做-來告訴聽眾，用互動的方式激起學習動機。

議題	成效指標	定義	本校成效
口腔保健	初檢齲齒率	【經口腔診斷檢查結果為齲齒的學生人數】/【受檢人數】×100％
	齲齒複檢率	【至合格牙科醫療院所就診的學生人數】/【經口腔診斷檢查結果為齲齒的學生人數】×100％
	午餐餐後潔牙比率	【學生午餐餐後潔牙人數】/【學生總人數】
	每日平均刷牙次數	【學生每日刷牙次數總數】/【學生總人數】
	學生使用貝氏刷牙法比率	【學生使用貝氏刷牙法刷牙人數】/【學生總人數】

學年度	102	103	104
異常％	16.4	40.7	34.5
矯治％	33.33	68.18	100

月份: 2016 年 4 月

104學年度校園健康促進計劃：齲齒防治成果

視力篩檢矯治活動

正確用藥融入教學

「性侵害性騷擾或性霸凌防治」融入課程教案

104學年度下學期第一次校務會議

標準一

學校名稱：金岳國小活動名稱：『潔牙與齲齒防治』辦理日期：104年11月19日舉辦地點：各班教室參加對象：全校學生共計56人活動簡述說明：博愛醫院牙醫師教導學童貝氏刷牙及牙線操作，並運用牙菌斑顯示劑加強學童潔牙技巧與齲齒防治方法，降低齲齒率。

學校名稱：金岳國小活動名稱：『潔牙與齲齒防治』、『菸檳防治』教師研習辦理日期：105年04月15日舉辦地點：金岳國小辦公室參加對象：全校教師活動簡述說明：陽明大學附設醫院吳俊諭牙醫師指導教師潔牙與齲齒防治注意事項，降低齲齒率,並宣導菸檳對身體的危害。


檢查前先散瞳	由驗光師驗光

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