月份: 2014 年 4 月

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學102學年度導護實施辦法

壹、目標：

本校為輔導兒童正當活動，以養成良好的生活習慣，特訂定本辦法。

貳、實施方式：

ㄧ、本校教師除業務上特殊需要外，均參加導護編組，輪流擔任導護工作。

二、依據學校行事曆週次，每週設導護老師一人，擔任全校學生導護工作。

三、執行導護老師工作時，善用廣播器材以方便集合與提醒學生。

作息表如下說明：(服裝請依規定穿著，力求乾淨整潔。)

四、每日導護值勤時間自上午7時40分至下午4時50分，請準時。

五、導護工作每週五移交，檢討該週導護工作成效，下週導護可參考。

六、交接學校日誌、導護日誌、中心德目、整潔秩序評分簿冊、獎牌。

七、每週實施品德教育中心德目、推行重點宣導，指導學生生活常規。

八、導護老師之工作，如需要臨時變動，請於調整後務必告知教導處。

九、導護可將午餐及午休秩序納入秩序成績，請導師確實於班級指導。

十、每週填寫導護日誌、學校日誌、整潔秩序分數考評，請詳實填寫。

十一、午餐服務隊學生（單週六忠、雙週五忠），請導護指導菜量分配。

十二、環保工作由環保老師負責，班級回收請導師隨班指導，導護評比。

十三、導師時間、午餐、午休、打掃時請導師在旁指導學生，導護評比。

叁、朝會導護及教職報告要點：

一、學生路隊、晨間活動、午間靜息、升旗朝會、集會等秩序的維持。

二、各班整潔區域，含外掃區、教室、洗手台、專科教室、廁所，待加強事項指導。

三、了解學生生活常規，服裝儀容檢查及良好衛生習慣訓練，給予正向的指導方式。

四、當週品德教育中心德目宣導及推行重點工作之檢討、反省與改進。

五、推展日行一善活動，節日意義闡述，於每週一升旗朝會宣導。

六、表揚上週整潔秩序最優班級，及其他競賽優良事蹟獎勵。

七、其他重要事項，可配合議題(人權法治、交通安全、性別平等、家庭、國防、生命教育)。

八、請報告人把握時間，以具體簡短為原則，特殊活動除外。

102年度宜蘭縣金岳國小學校規畫學生上放學路線圖（安心走廊）

1. 規劃3條路線如地圖中標示處。

2. 導護老師於每週二全校統一放學時隨路隊放學。

3. 其他時間由各班導師帶領學童放學。

宜蘭縣南澳鄉金岳國小危險地圖

金岳國小家長接送區

人車動線規畫圖

102年度上學期 金岳國小 學生放學路隊名單表

宜蘭縣金岳國民小學交通安全教育實施計畫

壹、 依據：

一、 教育部台社字第五六二七四號函頒「學校及社會交通安全教育執行與獎懲要點」。

二、 教育部台社字第二六五七○號函修正「學校及社會交通安全教育執行與獎懲要點」。

三、 本校九年一貫學校課程計畫。

四、 適應當前交通安全發展情勢及本校環境需要。

貳、 目標：

一、 加強交通安全教育，培養學生良好的交通道德與習慣，並能遵守現行交通規則，落實守法守紀精神，以保生命安全。

二、 結合學校及交通安全教育，妥善運用社會資源，建立全民共識，發揮整體交通安全之效果。

三、 全面推廣「路權」觀念，持續以「人守法、車安全、路順暢」為目標，以導正用路人行為舉止，構建交通文明社會。

參、 實施原則：

一、 交通安全教育為學校課程一部份，內容力求生活化。

二、 交通安全教育與學校行政各部門之計畫相配合，並與各科教育密切連絡，使之融入各科教學。

三、 交通安全教育之實施，與現行九年一貫課程等活動配合。

四、 交通安全教育是學校、家庭、社會相互配合之教育工作。

五、 推行交通安全教育，充實設備、佈置環境切合實際情境，提高境教之教育效果。

六、 交通安全教育重視日常生活之交通秩序，能隨機指導以養成正確觀念，適應現實社會環境。

七、 交通安全之教學，儘量運用圖表、模型、影片、實物等教具以提高學習興趣，並實施演示活動，加深印象。

肆、 辦理事項：

一、 組織交通安全委員會

(一) 訂定交通安全委員會組織辦法，設置「交通安全教育委員會」，小組成員十五人，校長為主任委員，教導主任及總務主任為副主任委員，學務組長為執行秘書。

(二) 擬定交通安全教育實施計畫。

(三) 有效宣導交通安全教育實施計畫。

二、 教學與活動

(一) 教學實施

1. 依學校課程計畫教學進度表實施。

2. 教學方法宜用實地演練方式，並運用教具教學。

3. 注重機會教學，運用事故案例宣導提醒學生，或運用校外教學活動指導學生注意安全。

4. 運用各科教學融入課程活動指導交通安全常識。

(二) 環境布置

1. 各班教室布置交通安全教學環境並設有專欄。

2. 穿堂、走廊、公布欄布置交通安全教育宣導海報及學生作品欣賞。

(三) 教具充實與使用

1. 教學設備：善用模型、交通標誌圖、照片、影片、圖片。若有需要充實設備，於校務會議提出討論。

2. 圖書室：交通安全相關書籍、光碟，提供師生借閱以及教學使用。

3. 教具室：設有交通安全專櫃，提供安全帽、背心、三角錐、宣導海報可使用。

(四) 舉辦相關活動

1. 教室布置評比競賽活動。

2. 舉辦交通安全演講、朗讀、繪畫等學藝競賽。

3. 舉辦交通安全教育宣導、有獎徵答、常識測驗活動，或聘請校外專業人士專題演講。

(五) 校外教學活動

1. 辦理校外教學活動實依規定辦理相關作業，每次出車前對車輛安全進行審核。

2. 舉辦行前教育，包括行前說明及安全門逃生演練。

3. 校外教學活動後，召開檢討會議。

三、 交通安全輔導

(一) 校內交通安全維護

1. 規劃校內人車動線。

2. 規劃校內交通工具停放設施。

(二) 組織通學路隊

1. 調查學生上下學路線，並能選擇最安全之路線。

2. 輔導學生養成排路隊之習慣，並能注意行路安全與交通規則。

3. 規劃家長接送區。

4. 鼓勵學生步行上下學。

(三) 組織學生交通糾察隊

1. 訂定交通安全路隊編制及選拔表揚辦法。

2. 適當訓練校內糾察隊員，並能執行工作。

(四) 導護工作之執行

1. 訂定導護工作實施辦法。

2. 學生排路隊秩序也納入生活教育整潔、秩序比賽辦法中，由每週輪值導護予以評分。

3. 組織協助導護工作之交通志工服務隊：

徵求有愛心、肯奉獻之學生家長、社會熱心人士參加。依志工家庭位置及個人時間配合上下學，作定點、定時之路隊輔導，俾學生安全上下學。

(五) 愛心商店之設置

1. 訂定愛心商店設置辦法。

2. 頒發感謝狀以感謝照護之商家對學校及學生的協助。

(六) 違規學生之輔導

1. 統計學生違規資料。

2. 輔導學生違規行為。

(七) 事故統計與分析

1. 學校或轄區交通事故資料統計分析。

2. 分析事故並運用在交通安全教育與宣導工作。

四、 考核與創新

(一) 考核辦法與措施

1. 輪值之總導護，經常督導交通指揮，路隊上下學情況，並做成記錄以為考核依據。

2. 交通糾察隊之工作表現良好者，期末由校方頒發獎狀及獎品鼓勵。

3. 參加交通安全教育各項競賽成績優良之學生，由校長頒發獎狀及獎品鼓勵。

4. 對推行交通安全教育工作表現優異之同仁及交通志工服務隊員，由校長表揚獎勵之。

(二) 創新措施與特色

建置本校交通安全教育網頁。

伍、 本實施計畫經校務會議通過，由校長核准後實施，修正時亦同。

學務組長： 教導主任： 校長：

宜蘭縣金岳國小「愛心商店」設置辦法

壹、目的：

一、維護本校學生上、放學之交通安全及防止意外事故之發生。

二、強化「學校社區化，社區學校化」之特色。

三、提供學生緊急避難之場所及緊急聯繫，以確保學生交通之安全。

貳、實施方式：

一、徵求熱心之商店：

（一）、遴選熱心及適當位置的商家。

（二）、填寫意願調查表。

（三）、頒發「愛心商店」標誌。

（四）、告知學生「愛心商店」位置及使用時機。

二、照護時間：從商家開門至打烊時段。

三、服務項目：

（一）、學生在校外發生突發事件時，能提供適當的協助及通知校方處理。

（二）、在合理情況下，能提供電話供學生緊急聯絡之用。

（三）、當「愛心商店」發現學生在校外遊蕩，能立即與校方之教導處聯繫。

參、學校頒發感謝狀以感謝照護之商家對學校及學生的協助。

肆、本辦法經交通安全教育委員會議通過校長核准後實施，修正時亦同。

學務組長： 教導主任： 校長：

(附件)

宜蘭縣南澳鄉金岳國小「愛心商店」意願調查表

謝謝您的協助！金岳國小教導處 敬啟

宜蘭縣金岳國小交通安全教育工作學校愛心商店分布圖

宜蘭縣金岳國小102學年度上學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題：我的成長紀事

二、 教學班級：六年忠班

三、 教學時間：102年9月23日，綜合1節、健體1節；9月24日彈性1節；9月26日彈性1節、健體1節；9月27日彈性1節；共計6節(4時)。

四、 教學者：徐嘉珍

五、 教學目標：

1.認識男女生性別與外貌的不同。

2.了解生命的起源。

3.知道男性生殖器官的基本構造與保健方式。

4.知道女性生殖器官的基本構造與經期應注意事項。

六、 能力指標：

1. 健 1-2-4 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

2. 性 1-3-1 認知青春期不同性別者身體的發展與保健。

3. 性 2-3-3 認識不同性別者處理情緒的方法，採取合宜的表達方式。

七、 教學活動(第1節)：

八、 教學活動(第2節)：

九、 教學活動(第3、4節)：

十、 教學活動(第5、6節)：

十一、 教學省思：

以提問和討論的方式釐清對性的迷思，並趁此機會教育學生正確的性觀念。學生在看「我的小雞雞」的過程中，有的表現出覺得骯髒不敢看，有的在偷笑，有的是竊竊私語；看完後讓孩子舉手自由發表。學生的回答直率，並沒有那樣汙穢不堪的思想，孩子真的不知道！「那個男生的那個很長」、「那個什麼？」；「嬰兒是從媽媽的屁股生出來的？」、「不是，下面」；「男生、女生的下面叫什麼？」。「我的小雞雞」簡單明瞭的畫出男女生殖器外觀和內部構造的不同，以及受精卵的形成。透過繪本講述精子與卵子結合成受精卵、生產的過程，重要的是，孩子的出生帶給每一個人歡樂和希望，讓孩子體會「我」是爸媽的寶貝。

十二、 附件：學習單

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學性別平等教育學習單 年忠班 座號： 姓名： ◎不管是男生或是女生進入青春期，身體上都會有一些顯著的變化，你知道有哪些嗎？試著將文字連線至男女圖片合適的地方，可用不同顏色的筆區分： ◎男女 ○ × 問題： （ ）1.男女交往過程最重要的是「尊重」，雙方基於友誼為對方所做的事都不應該使對方受到傷害。 （ ）2.男女生平日往來，宜多數人在一起，交友要注意自身安全。 （ ）3.青春期也是反抗期，所以男生、女生在這各時期會情緒不穩定、不聽話、反抗心強，所以我們在這個時期應多加強自己注意自己的行為，對自己的行為要負責。 （ ）4.女生一點用也沒有，碰到事就只會哭哭啼啼，男生比女生強。 （ ）5.女生必須多做一點家事，男生就可以少做一點。 （ ）6.這是一個男女平等的社會，生男生女一樣好。 （ ）7.男生進入青春期後身體也開始有喉頭會隆起 、長鬍鬚、聲音變得很低的生理變化。

宜蘭縣金岳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告

宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題：不分性別，人人平等

二、 教學班級：五年忠班

三、 教學時間：102年10月8日、15日、22日，彈性課，共六節。

四、 教學者：魯木‧伊木伊

五、 教學目標：

1.學習到性別間的不同。

2.學習到以尊重和包容的角度去對待異性的朋友。

3.男女間的相處應保持適當的距離，不應太過親密。

六、 能力指標：

1. 性 1-2-2瞭解兩性在團體中均扮演重要的角色

2. 性 1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權

3. 性 1-2-4瞭解並尊重不同族群文化中兩性互動的模式

七、 教學資源：性平教育-教育部數位教學資源入口網-性別平等教育教案及教學活動

八、 教學活動：

九、 教學省思：

正確的性別觀念幫助孩子遠離不必要的危險，預防勝於治療，提供孩子正確的保護自己的方法，也預防自己成為加害人或被害人，孩子們在上課的時候都相當專心，因為這業例子都出現在他們的生活當中，也讓他們更加地提高警覺，害人之心不可有，防人之心不可無，期盼孩子能謹記自我保護，男女之間保持安全的距離，感情才能長長久久，也避免造成無法挽回的後果。

宜蘭縣金岳國小性別平等教育宣導及研習活動成果報告

宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、 活動主題：性別?平等?我們都是好朋友。

二、 教學班級：四年忠班

三、 教學時間：102年10月7日(綜合兩節)、10月8日(彈性兩節)、10月9日(彈性)

10月11日(綜合)共六節。

四、 教學者：羅志文

五、 教學目標：

1.認識男生和女生不同的身體構造

2.肯定自己、相信自己

3.尊重別人增進自我保護知能

六、 能力指標：

1-2-2 覺察性別特質的刻板化印象。

2-2-4 尊重自己與他人的身體自主權。

1-2-3 欣賞不同性別者的創意表現。

教學資源：PPT、影片欣賞、參考書籍圖書：奧立佛是個娘娘腔、你很特別

七、 教學活動：

活動一 男生女生大不同

活動流程概略：

老師說：男生與女生哪裡不一樣？

學生回應：體型、個性、面貌、生殖器等……。

老師說：很好，你們都很聰明。接下來老師要介紹男生與女生身體的構造及功能，讓你們了解自己的身體並且懂得尊重及保護自己的重要。

＊分享生活經驗

活動二 你很特別

活動流程概略：

導讀「你很特別」這本繪本，了解故事大意、故事結構、及分析內容，目的是讓小朋友能肯定自己，相信自己的精神，最後填寫學習單。

＊分享生活經驗

活動三 奧立佛是個娘娘腔

導讀「奧立佛是個娘娘腔」這本繪本，來分析主角特質，並告訴學生每一個人都有他獨特的一面，應該學習包容、尊重的氣度，最後填寫學習單。

＊分享生活經驗

活動四 我們都是好朋友

一、引起動機：

1.團體討論：

◎故事：我討厭女生、我討厭男生。

◎討論：如果世界上都是男生或都是女生，那會怎麼樣？討厭女生的男生，他的媽媽也是女生呀！討厭男生的女生，他的爸爸也是男生呀，男生和女生是無法單獨生活的。

二、發展活動

◎請小孩發表和同伴相處的經驗，尤其是和異性相處的經驗。

◎請小孩發表家中爸爸、媽媽、哥哥、姊姊在家中互動的方式。

◎學習單：我喜歡和誰交朋友？為什麼？

◎分享小孩的學習單。

三、延伸活動

◎和小孩討論：好朋友會一起玩，那男生可不可以和女生一起到娃娃家玩呢？

◎玩具有分男生和女生的玩具嗎？

◎男生和女生喜歡做的事會不一樣嗎？工作有分男生和女生的工作嗎？

◎學習單：長大我要做什麼？

◎分享學習單，請小孩一一出來分享自己的作品，討論大家的志願有沒有男生女生之分？鼓勵小孩往自己的志願努力。

四、綜合活動：

1.作品欣賞、分享。

2.情境佈置-將作品佈置在活動室內

教學省思：

問孩子男生和女生有何不一樣時？孩子也會提起尿尿的地方不一樣，透過討論引導，從這裡引導孩子兩性的區別，是個不錯的開始。接下來進行兩性的探討，兩性的尊重與平等、同伴之間的相處互動，透過這樣的思考，小孩對於異性同伴的接受度也進而增加，而且孩子本身就生活在兩性的環境之中，在生活中我們隨時的注意落實，孩子對於和同伴互動的狀況其實是很自然而然的。

最後，藉由繪本來讓小孩對性別平等有所認知那是不太有可能的，其實需要一整系列的活動由淺至深，並有更多機會讓孩子體驗，更需要延伸與落實，讓小孩有接觸與深入相關議題並有思考的機會，這樣對孩子才是最重要的。

宜蘭縣金岳國小102年度性別平等教育成果報告

宜蘭縣金岳國小102學年度性別平等教育融入教學教案

一、 活動名稱：男女大不同

二、 教學對象：三年忠班10人

三、 教學日期：102年10月

四、 教學時間：240分鐘

五、 教學目標：

1. 能知道男女生而平等

2. 能讀懂灰王子的故事

3. 能尊重每一個人

六、 能力指標

1. 6-1-4 認識情緒的表達及正確的處理方式

2. 2-2-1 能培養良好的聆聽態度。

3. 1-2-2 覺察性別特質的刻板化印象

七、 教學資源：《灰王子》故事繪本PPT

八、 教學流程：

1. 給學生幾個常見的職業，讓學生依照直覺說出男生的工作或是女生的工作，並一一做討論

2. 老師播放《灰王子》PPT，並講述《灰王子》故事繪本

3. 師生共同討論《灰王子》內容，並請小朋友發表自己的意見

4. 綜合活動：填寫學習單，並上台分享心目中男生的樣子以及女生的樣子。

九、 教學省思：

學生對於職業的性別刻板印象還滿重的，大多數男生女生天性不同，能力也不同，但不代表每個人都一樣，鼓勵學生依照興趣去發展自己的能力，才是最重要的。

宜蘭縣金岳國民小學102年度性別平等課程活動成果

宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性別平等」融入課程活動教學設計

一、 活動主題：我會愛惜自己

二、 教學班級：二年忠班

三、 教學時間：102年10月1日，2節課；102年10月4日，2節課；102年10月8日，2節課。

四、 教學者：李幸玟

五、 教學目標：

1.認識自己的身體及五官的重要性。

2.知道如何清潔自己的身體及保持儀容整齊。

3.知道自己的獨特性，進而喜歡自己。

六、 能力指標：

1.綜1-1-1接納自己以及與自己相關的人事物

2.性別2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制

七、 教學資源：學習單「我最愛乾淨了」、「正確的洗澡方法」、「正確的洗臉方式」、「正確的洗頭方式」。

八、 教學活動：

【活動一】乾淨好孩子

1.討論衛生對個人和團隊生活的重要。

2.該怎麼建立個人良好的衛生習慣？配合學習單「我最愛乾淨了」全班一起討論。

【活動二】認識並清潔自己的身體

1.教師利用身體四肢和五官的玩偶，讓學童認識四肢及五官名稱、位置。

2.身體維持清潔對自己和別人來說都很重要，所以配合學習單「正確的洗澡方法」、「正確的洗臉方式」、「正確的洗頭方式」，我們一起來練習清潔的正確方法。

3.洗澡步驟：

(1)用熱水從腳開始，漸漸淋遍全身。

(2)用肥皂塗滿全身。仔細地清洗手、腳、臉、陰莖/陰部、肛門。

(3)沖水把肥皂泡沫沖掉。

(4)用乾淨的毛巾擦乾。

(5)穿上乾淨的衣物。

4.洗臉：用溼毛巾先擦眼睛→擦臉→擦鼻子→擦耳朵(別忘了耳朵後面也要擦) →再脖子就大功告成了(記得要把毛巾洗乾淨、擰乾)

5.洗頭：先用熱水將頭髮沖濕→擠一些洗髮精在手上→將頭髮搓一搓→用水將洗髮精沖掉→用毛巾將頭髮擦乾(吹風機也可以) →再將頭髮梳整齊。

6.請學生在課堂上練習。

【活動三】我愛我自己

1.把愛傳出去：讓孩子對學習的環境也能說「我喜歡你」，讓孩子對週遭環境產生認同感，進而會珍惜它。
a.對自己的桌椅說「我喜歡你」並說出它的優點。
b.對自己的書本說「我喜歡你」並說出它的優點。
c.對自己的教室說「我喜歡你」並說出它的優點。
2.讓孩子主動向同班同學說「我喜歡你」，請小朋友只要看到同學就跟他握手，說聲「我喜歡你」，並說出他的優點。
3.師生互說「我喜歡你」。
4優點大轟炸：先請1名同學上台，請大家將他的優點說出，轟炸完，請他自己說出他自認的優點。
活動次數約3、4次。
5.老師總結：每人都有自己的優點，每個人都是很棒的人，大家都要珍惜並肯定自己。

九、 教學省思：

低年級的孩子對於自己的身體還有很多懵懵懂懂的地方，尤其剛脫離幼稚園，要學著照顧自己。雖然學生都表示他們會自己洗頭、洗澡了，但是因為學校還是有很多人感染頭蝨，可能表示孩子們對於身體的清潔還不夠仔細，這次課程刻意著重在身體的清潔與衛生習慣的培養，讓學生能有更衛生的生活習慣。

我最愛乾淨了

正確的洗澡方法

附(七)：正確的洗臉方式

附(八)：正確的洗頭髮方式

洗手間禮節(一)

洗手間禮節(二)

活動單(三)

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金岳國小102學年度上學期性別平等教育成果

102學年度金岳國民小學健康促進學校推動前後成效調查表

1. 過去7天我有午餐飯後潔牙。

2. 過去7天我平均每天潔牙( ) 次（包括餐後及睡前）。

3. 我會使用貝氏刷牙法。

宜蘭縣金岳國小102學年度第一學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、活動主題：男生女生變變變

二、教學班級：一年忠班

三、教學時間： 102年 10 月25 日

四、教學者：陳綠曼

五、教學目標：

1.認識男女外貌上之差異。

2.學習尊重他人與自己的不同。

3.了解個人特質和能力的差異，不因性別而有刻板的印象

4.能勇於表達自己的想法與意見。

六、能力指標：

1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象

1-3-7 去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式。

1-4-3 培養多元文化觀點，學習兩性良性互動。

七、教學資源：

壁報紙、蠟筆、各類玩具、男女生衣服帽子、項鍊、圍巾、手套、毛線、毛線機針、縫工紙珠珠、魚線樂高組、電腦、單槍、投影機、故事書

八、教學活動（一）：

九、教學省思：

性別刻板印象-男孩要勇敢、跌倒了不可以哭、女孩們一定喜歡洋娃娃或粉紅色？以奧立佛是個娘娘腔繪本故事教學，來引導、啟發小朋友正確的性別觀念。

聽完故事後討論故事內容，詢問故事中所發生的事情，希望讓小朋友了解男生也可喜歡較柔性的事物，女生可以愛打球、也可喜歡較活動性較強的事物。

金岳國小102學年度上學期性平教育活動成果報告