一位華梵大學的老師所寫的部落格文章
http://blog.udn.com/triangle409/7096140
點出一個小學經營,將『美』融入校園各角落的例子。
給經營學校者一個參考。
坐而說說,更要起而行!
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一位華梵大學的老師所寫的部落格文章
http://blog.udn.com/triangle409/7096140
點出一個小學經營,將『美』融入校園各角落的例子。
給經營學校者一個參考。
坐而說說,更要起而行!
走進校園裡,你可以看到比比皆是的人,有低-中-高年級,而一路上可以聽見小朋友們嬉鬧的笑聲。上課時,大家是沉默的小樹,下課時,大家是雜吵的麻雀,不只這樣,學校的地上很乾淨,教室也很乾淨,整體來說是乾淨無瑕,我們的學校不但人很好,景色也很好,我們的學校真好。
我的校園種了各式各樣的植物,四處看來生氣蓬勃,後操場不但有一望無際的草原。下課時,內操場總是人山人海,形成了一種人為的特別景色(雖然吵到極點了)但神奇的是,每當一打鐘,吵鬧聲會以神速般消失,超強的。我的教室也有景色呵!門上的貼畫,是大家的費盡心思的創作,空無一物的布告欄,經過大家的布置,變成十分引人注目的藝術欄。校園景色真是多采多姿,每間教室都像一座小小藝術館,這個彷彿是個永遠玩不完的博物館。
學校是給我們學習的好場所,而我們學校當然也是。我們學校從前門就可以看到兩旁的樹,就像小型的森林一樣。上課時大家都安靜的如螞蟻一般,而下課時就一窩蜂的跑出去,使校園開始熱鬧起來,真像兩種不同風格的畫。低年級的走廊前有著他們種的植物,每天觀察它們生長,真是有趣,而大家最愛的操場上,總是可以看到有人在打球、有人在跑步等。校園的主角就是學生和師長所組成,師長和學生的互動,都可以成為一幅動人的畫。
可愛吧!