藍色協奏曲是一部用音樂與美景鋪陳出人類與自然的對比下，人與自然關係的探討，電影中不斷的出現魯道夫貫穿了前半部電影的部份。
魯道夫是聖誕故事中一個重要的角色，與聖誕老人一樣重要，我們甚至可以說沒有魯道夫的聖誕故事，將不那麼具有傳奇性，魯道夫也代表了神對萬物的恩澤是同等的，以及人與萬物之間的互動關係，然而，同樣的在現代人類科技的發展之下，聖誕故事已日漸受到考驗，人們越來越不相信聖誕故事了，我們也可由許多電影中不斷的再強化聖誕節的故事的奇蹟與傳奇性，看到這個部份，與此同時，也有些電影重新探討了聖誕節的意義，不再只是從聖誕老人的部份，更重要的是人們如何看待聖誕老人，以及如何賦予聖誕節的意義，也就是人們相聚、共同生活的意義。
從暗喻的聖誕故事開始，作者已開始思考神、自然與人的關係，魯道夫伴陪著西麗的成長，開啟了西麗的音樂世界，同樣的在西麗挫敗的同時，魯道夫亦即糜鹿，成為西麗第二藝術專長攝影的主角，同時，也是西麗新生活的重要她人，至於究竟是西麗闖進糜鹿的世界，還是糜鹿闖進西麗的世界，同樣也值得思考，不過，更令人好奇的是導演，作者想說什麼。回到神、自然與人的關係之中，透過糜鹿代表自然，西麗代表人，而且是複製人，神所造的人的再造人，那麼，神究竟是否同意她所造的人，可以再造一個人呢？電影中沒有明顯答案，同時，這也不是電影最主要的主題部份。
複製人對於神學的衝擊，也是當前複製科技的重要思考點，這裡存在著兩種論述，一種是神造世人，因此，人類不能自己創造另外的人類，但若從神造萬物來看，既然神能造萬物，人也在創造世間許多物品，如藝術就是人類創造出來的，如果人類不能創作物品，那麼藝術也不能存在了，因此，人是可以創造物品，複製人也是萬物之一，人是可以創造複製人的，因此，另外一派則認為神創造了人之後，就不再管了，一切就交給人自己去管理，因此，人必須對自己所管理的人世間負責，複製人的產生，關鍵在於人是否能夠對自己所創造的事務負責，譬如人類發現了原子的運作，創造了原子彈，但是，人類卻無法好好管理這個第二自然，所以人類的創造，不一定全然有益於人類的，複製人也是，而有益於人類並不一定是有益於自然和宇宙的。
伴隨著複製科技的發展，也許有一天會夠成熟，但是目前整個人類社會的倫理和觀念的發展，可能還不到那個程度，因此，在科技不斷的向前走的同時，人類如何可以也讓倫理與觀念思辨，也跟著向前走，也是非常重要的。
母女關係也是許多電影中經常探討的，這部電影尤其特殊，傳統的佛洛依德弒母理論是否仍然存在，戀父情結又該如何解釋，可能也會受到衝擊，電影中的母女關係是否成立，還是自我的關係，又是另一個值得思考的點。
此外人的獨特性也是我們需要思考，個體獨特性是否存在，複製人會不會影響到每一個個體的獨特性，電影顯然不是這樣認為的，相反的外貌的形似，不必然會導致內在本質的相同，西麗發展了攝影的特質，西麗除了音樂的天賦之外，西麗還因為初戀男友的影響，學習攝影，這是不同於音樂的藝術才能，而是一種視覺的才能，同時，西麗與她的母親艾莉絲不同的是，艾莉絲總是把自己關在家中練習音樂，即使人在自然之中，卻也不關心自然，同時，對人類社會的關係顯得冷漠，與異性的關係更建構在自我中心，以自己的利益為考量之下，為了保存自己的天賦，而生下西麗，雖然後期有所改變，但多數的時候，都可以發現艾莉絲企圖掌控西麗，如同掌控自己一般，非常的嚴。
但是，西麗卻絕然不同，西麗更關心自然，喜歡糜鹿，當然這也可能是因為麋鹿是西麗與母親的連結點，西麗喜愛拍攝大自然的景物，也喜歡與人相處，西麗最後因為母親的關係，又重回母親的身邊，西麗關心她人，也因此她回到母親身邊，不像艾莉絲對待她人全然採用一種自我中心的考量方式，也因此，我們可以看到複製人與母體，同樣是具有相似與相異的特質。西麗後來遇到的男友也肯定了這一點，他在看過艾莉絲的演奏影片後，對西麗說:對他來說妳是獨一無二的。
在這裡我們不知道社會因素究竟有多強，導演說明了西麗成長過程，社會因素對她的影響，如果沒有媒體的報導，也許會有所不同；如果沒有西麗身邊的朋友的影響，可能也會有所不同，但是，艾莉絲的成長階段又是如何，我們不得而知，也許在艾莉絲的成長過程，社會因素影響也很大，而不全然只是先天的基因因素，我們無從由此對照、推論出社會因素的影響，不可否認的，西麗與艾莉絲確實發展出不同的兩個個體，除了外貌之外。
假設艾莉絲自西麗出生之後，就任由其發展，或許西麗也未必會走上音樂之路，相反的，艾莉絲自西麗出生之後，就認定了西麗該往音樂發展，全力讓西麗發展音樂才能，或許這也是影響西麗音樂才華的一個重要因素，此外，西麗對於母親的愛，更是重要因素，對西麗來說，能夠和母親同台，才是更重要的夢想，雖然這個夢想受到了挑戰。父母親的期許，決定了子女發展方向，這有助於子女快速找到一個發展方向，但也可能阻礙了子女發展的方向。
在這裡有一個基本的西方哲學問題，我是誰。西麗陷入了此一困境，我到底是誰，我是西麗，艾莉絲的女兒；還是艾莉絲的複本。我不是我，我是她；可是我又是她的女兒，也就是說我不是她，這裡我們可以發覺產生了邏輯上的混亂，A1是(等於)A，但A1又不是(等於)A，於是西麗走上了放逐與追尋自我的路，先是男友—童年好友的愛讓西麗暫時脫離了痛苦，以及後來認識的人給她的關心和愛改變了她，這是由外界給她的愛，但關鍵是要如何能夠真正的走出來呢？最主要鑰匙還是在於西麗自己，最後由於西麗對母親的愛，讓西麗走了出來。西麗經過困惑與思考重新做了選擇，這選擇似乎跟原本母親的安排沒有不同，但卻代表了西麗主體性的展現。
導演似乎意謂著倫理上的議題，或許不能只是從道德論的觀點來看，而是要從愛來看，一個具有的愛的人、社會，或許才是讓社會更加美好的關鍵。
但回過頭來看光有愛就夠了嗎？艾莉絲或許也可以說我是愛西麗的，所以我這樣子做對西麗最好，可是真是如此嗎？西麗確實承受了許多的痛苦，也許這些痛苦不盡然都是愛莉絲給的，但卻總是因艾莉絲而引起的，艾莉絲忘了用智慧去思考西麗的感受，雖然艾莉絲確實也做了一些保護西麗的動作，不過，由於掌控力太強，令人不禁懷疑艾莉絲是為了自己才這樣做的，所以，對於複製人這樣具爭議的議題，不能僅僅用愛就可以解釋或處理的，相反的，人類如何對於生命的價值多一些思考，多一些智慧，也是非常重要的，回過來說，就是尊重生命的價值。
好的電影總是讓人有許多的想像和思考，也能讓人在充滿美感的情境下放鬆自己，同時又能夠對於生命，對於人世間的許多事務進行思考，藍色協奏曲卻實有這樣的效果，真的滿喜歡這部電影的，因為音樂很美、場景很美、故事也很具有思考性，是一部不錯的電影。