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『孔雀開屏，世界和平』
一句乍聽之下，很不實際的口號，沒想到竟然變成學校孩子，反射性的招呼。
每次只要校長在台上一句『孔雀開屏』，孩子就會很主動的接一句『世界和平』。
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一開始覺得口號似的唱高調，能有什麼作用？
每次教師午會裡，寥寥幾聲七零八落的回應，只會凸顯上下不齊心的冷漠罷了。
可是，校長還是每會必呼，從不間斷…
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下課時間，校長從教室的走廊經過，
總會發現孩子們會熱情地圍繞在他的身邊，拉著他的手，跟他說說笑笑……
『我們班的孩子，跟我都沒那麼親。』一個老師驚嘆的說著。
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校史室、視聽教室裡的大小會議，
校長總以穿插、跳躍式的主持風格，
還有他那常常自我調侃的突兀笑聲，
賣力、熱情地帶領老師們，
希望為會議的議題尋求共識…
可是…毫無反應的涼～或是突如其來的冷水，
可以感覺在台上是一份濕淋淋的孤獨…
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不同的場景、不同的互動，主角卻是同一個人……詹念峰校長。
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在風雨、亂流中擔任中繼，
兩局的撐場，讓投手丘上有人代表承擔成敗，
眾目睽睽的壓力下，肩負眾人的期待…
自我期許投一場好球，
但，球是圓的～
總有好球、總有壞球…
壞球率太高，常常保送，等於奉送勝利；
好球顆顆紅中，一陣清脆，就是一身冷汗。
滾地球，靠內野守備；高飛球，靠外野。
相互信賴、依靠，就是球賽！
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我也在球場裡，
我看到投手翻開的指甲，垂滴著鮮血…
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可以了～
好好休息吧！
球賽不是一個人玩的！