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做好職涯規劃,可以使用銓敘部網站來了解法令與試算金額.

月退休金的「主管加給」要領到3000元,有5項較短時間,累積積分方式:

1.擔任導師10年加上組長7年.

2.擔任導師10年加上主任5年.

3.擔任導師10年加上組長4年加上主任2年.

4.擔任組長14年.

5.擔任主任10年.

因為退休辦法中規定:中小學教師依擔任導師一年折算點數一點、組長一年折算點數一點五點、主任一年折算點數二點之標準，合計點數達二十點以上者，主管職務加給以新臺幣二千元計列；滿一點以上未達二十點者，以新臺幣一千元計列，但點數合計達二十點以上，且曾任組長及主任職務點數合計達十點以上者，國中小以新臺幣三千元計列，高中職以新臺幣四千元計列；點數合計一點以上未達二十點，且曾任組長及主任職務點數合計達十點以上者，國中小以新臺幣一千五百元計列，高中職以新臺二千元計列。

1.教育人員退休所得試算—銓敘部 http://www.retire.moe.edu.tw/dispatcher?taskid=K002&funcid=K002Calculate&pageid=deposit-1000201

本系統試算之數據僅供參考，退休人員實際支領數額，仍應依主管機關最後核定之數額為準。

2. 下拉式選單依序選取

(1)「基本資料」選教師、

(2)「退休日期」輸入1040731、

(3)「退休身份」選國中小、

(4)「退休金支領種類」選月退休金、

(5)「舊制年資」計算84年以前年資,再選擇幾年幾月、

(6)「新制年資」計算年資,再選擇幾年幾月、

(7)「私立學校年資」若有在私校服務,請計算,再選擇幾年幾月、

(8)「薪 (俸) 額」選擇最終月的薪俸額、

(9)「公保舊制年資」（88年5月30日以前之公保年資, 不含兵役年資）、

(10)「公保新制年資」（88年5月31日以後之公保年資）、

(11)「計算公保養老給付薪級」（即最後在職月之薪級）、

(12)「得辦理優惠存款年資」（輸入85年1月31日以前參加公保之年資）、

(13)「退休適用條文（可多選）」

畫面如下:

3. 學術研究費（專業加給）請選擇

4. 主管加給
（適用積點制之中小學教師請依右下角主管加給計算表先行計算主管加給）

中小學教師依擔任導師一年折算點數一點、組長一年折算點數一點五點、主任一年折算點數二點之標準，合計點數達二十點以上者，主管職務加給以新臺幣二千元計列；滿一點以上未達二十點者，以新臺幣一千元計列，但點數合計達二十點以上，且曾任組長及主任職務點數合計達十點以上者，國中小以新臺幣三千元計列，高中職以新臺幣四千元計列；點數合計一點以上未達二十點，且曾任組長及主任職務點數合計達十點以上者，國中小以新臺幣一千五百元計列，高中職以新臺二千元計列。

5.按下「計算主管加給」

6. 按下「確認」

7.會再次確認主管加給的提示畫面

8.試算的畫面如下

而新舊制年資以民國八十五年二月一日學校教職員退撫新制實施之日為基準。

Windows 7內建「問題步驟收錄程式」，當使用電腦遇到操作上的問題，可以擷取在螢幕上的所有動作，最後儲存為影片，再去問人。也可以運用在教學上，將操作步驟錄下來，再播放給學生觀看。

 步驟:

1.按Win+R快速鍵開啟「執行」視窗。或是左下角Windows按鈕-所有程式-附屬應用程式-執行。輸入「psr」-「確定」

2. 問題步驟收錄程式的畫面，按下問號旁邊的按鈕進行設定。

3.設定畫面如下，可以設定輸出位置(就是檔案儲存的預設位置與名稱，建議按下「瀏覽」後，設定成先儲存在硬碟，檔案名稱先命名)、允許變更螢幕擷取數目(預設值是25)。

4.開始錄製，按下「開始錄製」按鈕，可以隨時暫停錄製或是停止錄製。

5.按下「新增註解」可以在螢幕畫面旁邊寫上說明。要拖曳滑鼠選擇範圍，如果不選擇範圍，程式會擷取全螢幕作為加入註解的區域，輸入註解文字完成後，方便別人知道您的問題，按下「確定」鈕，儲存註解。

 6.按下「停止錄製」，會進行存檔，輸入「檔案名稱」-「存檔」

7.到存檔的資料夾路徑去找檔案，按下檔案會播放剛剛錄製的螢幕動作與註解，由於檔案格式是Mht，網頁的內容與圖片檔同時保存在單一檔案中，這種格式在瀏覽器中開啟與使用起來都非常便利，也方便搬移至行動硬碟或雲端硬碟。

這次要介紹SIW 軟體(免費)，由於有時候幫忙別人修電腦，需要知道電腦零件詳細規格軟、硬體各項資訊，所以介紹這個工具軟體，能夠讓使用者看遍系統內部的資料，方便了解電腦各項資訊。
例如：有時電腦莫名奇妙的速度變慢，但是又找不出原因？可以利用SIW這套軟體，集中了解管理系統的許多運作，包括：作業系統、硬體設定、網路狀況、系統工具、即時監控。而且還可以匯出系統報表(CSV, HTML, TXT or XML)。

與Everest功能接近；只不過Everest一開始是免費使用，後來改成要付費。

1.下載的網址   www.gtopala.net  下載後，點選圖示

2. 改成中文介面，方便操作，「Tools」→「Options」，然後點選「Language」選單中的「繁體中文」，最後按下「Save」。

3.查閱作業系統資訊，步驟:軟體-作業系統

4.查閱主機板資訊，步驟:硬體-主機板

以一般使用者最常查閱的「CPU」為例，你可以在SIW裡查到CPU的型號、製造廠商、研發代號、運作時脈、L1快取大小、L2快取大小、封裝類型、電晶體數量、核心電壓、製程技術和所有支援的指令集等。

5.查閱軟體的工作表單，只要點選就可以看到資訊。

6.查閱硬體的工作表單，只要點選就可以看到資訊。

7.螢幕亮點的檢測，工具-Monitor Test

8.除了顯示規格資訊，SIW還可以監看CPU、系統溫度與所有風扇轉速

步驟：硬體-Sensors

設定BIOS從光碟機開機。

在預設狀態下，電腦是從硬碟機啟動的，若要使用光碟機安裝Windows 系統，要設定電腦從光碟開機。

早期BIOS廠商主要有Award、AMI、Phoenix三家，後來Award公司被Phoenix收購，但BIOS產品仍保留舊名稱，或是改名為Phoenix-Award，國內或企業大部分的電腦都採用Award BIOS，以下介紹Phoenix Award BIOS設定光碟開機。

步驟：

1.電腦重新啟動或是開機後，按Del或F2鍵進入BIOS，然後移動方向鍵進入「Advanced BIOS Features」，按下「Enter」。

2.移動方向鍵至「First Boot Device」，按下「Enter」。

3.移動方向鍵至「CDROM」，按下「Enter」。

4.移動方向鍵至「Save & Exit Setup」，按下「Enter」。

5.鍵入「Y」，按下「Enter」。再重新開機，就會從光碟開機。放入系統光碟到光碟機進行安裝系統。

宜蘭縣103年線上資訊安全研習6小時測驗題庫參考答案

1.什麼是數位鑑識呢？
答案:以上皆是

2.網際網路的特性？
答案:快速及大量傳播的能力

3.行動設備容易造成個資外洩原因是什麼？
答案:其它選項皆對。

4.使用行動設備有哪些資訊安全風險？請選出最適切的答案。
答案:設備內儲存大量個人隱私，失竊時風險高

5.個人資料保護法立法的目的為規範個人資料行為，下列哪項行為非立法目的？
答案:販賣

6.下列何者違反資訊倫理？
答案:隨意上傳他人的資料或照片供朋友下載

7.為何行動設備會成為攻擊目標主因?何者不正確
答案:行動設備比較容易上網

8.什麼是「舉證」呢？請選出最不適切的敘述。
答案:在個人資料保護法中，舉證的項目只需要一項。

9.行動設備的資安威脅並沒有哪項?
答案:行動設備因為沒有連接網路線，比較不容易中毒

10.以下選項哪一個並非行動設備特點？
答案:必須使用插座電源

11.資訊安全（Information Security）保護資訊之特性，何者描述為非？
答案:系統性

12.使用行動設備有哪些優點？
答案:應用層面便捷、有效率

13.PicPick這套軟體的主要功能為？
答案:是一套能將螢幕畫面擷取成圖片的軟體

14.如何降低行動設備資安風險？請選出較為適切的方法。
答案:提高個人保護認知，對設備施以適當管理

15.哪一項不是行動設備？
答案:GPS

16.隱私權（Privacy）的定義何者為是？
答案:指個人能控制其「私人資料」的權利，避免被揭露或未經同意而被使用

17.Any Video Converter這套軟體的功能是？
答案:影片轉檔程式

18.數位證據不包含那個項目？
答案:電腦主機上的指紋

19.關於數位化資訊的特性，何者描述為非？
答案:比較資訊的其他儲存方式，更加安全

20.DVDStyler這套軟體的功能為？
答案:DVD編輯、多媒體剪輯

21.A-Audacity是一套什麼類型軟體？
答案:免費的音頻編輯器和錄音器軟體

22.行動設備容易造成個資外洩原因是什麼？
答案:其它選項皆對。

23.數位鑑識還包含那個項目？
答案:網路鑑識

24.常見的網路應用與威脅不包含那個項目？
答案:硬碟毀損

25.下列哪一項不是資訊安全定義上的釣魚網站？
答案:提供釣魚活動資訊的網站

如何填寫線上差勤之「出差補休」申請單

復興國中103年07月07日(一)至07月08日(二)在武荖坑風景區，舉行二天一夜的國中七年級學生節能減碳與環境教育的露營活動，學校給予帶隊導師有4小時「出差補休」時數，請導師上線填寫，以利作業，以下是操作步驟：

1.登入宜蘭縣政府員工業務網, https://km.e-land.gov.tw/default.htm

2. 點選「個人功能區」－「新版差勤系統」

3.點選「公差假單」

4.這頁需要輸入的資料比較多，仔細看表格，依序填寫，不會很困難。

先填寫上半面表單，

(1)選擇「公差假性質」有二種可選(出差或是公假)，在這個例子中是選「出差」。

(2)選擇「公差假類別」，有三種可選(縣內,縣外,國外)，在這個例子中是選「縣內」。

(3)輸入「公差假地點」，在這個例子中鍵入「蘇澳武荖坑」。

(4)選擇「開會選擇」，在這個例子中選擇「出差地點為單位所在地以外」

(5)輸入「洽公單位、人員及電話」，在這個例子中鍵入「教育處，9251000」。

(6)輸入「公差假事由」，在這個例子中鍵入「八年級校外教學」。

接著拖曳右邊卷軸，填寫下半面表單，

(7)「洽公(開會)時間」，在這個例子，選擇「08時00分」。

(8)「請假期間公文是否由代理人審核」，在這個例子，選擇「否」。

(9)「差假期間有無課務」，在這個例子，選擇「否」。

(10)起訖時間，在這個例子，

「起」選擇「103-07-07  17時00分」。

「迄」選擇「103-07-07  21時00分」。

「執行職務期間是否含假日」選擇「不含假日」。(因為07月07日星期一雖然是暑假，仍然是上班日)。

「請填入實際執行職務可補休時數(不含路程)」，請點選綠色圖示。

將「執行時數」欄位，自行修改鍵入「4」(表示有4小時出差補休時數)

按下「計算天數」，在這個例子中，會顯示「共計0日4小時」。

(11)「週期性」，在這個例子中，選擇「否」。

(12)「代理人資料」，在這個例子中，選擇「自己」。(因為跟班上學生一起)

    「代理人時間」，在這個例子中，「起」選擇「103-07-07 17時00分」，迄選擇「103-07-07  21時00分」

(13) 點選「送出申請」，就等長官核可後，會有出差補休4小時。

如何填寫線上差勤之加班申請單

復興國中09月26日(五)晚上舉行班級親師座談會，學校給導師說明有4小時加班補休，請導師事先上線填寫，以利作業，以下是操作步驟：

1.登入宜蘭縣政府員工業務網, https://km.e-land.gov.tw/default.htm

2.點選「個人功能區」－「新版差勤系統」

3.點選「加班申請單」

4.這頁需要輸入的資料比較多.仔細看表格,依序填寫,不會很困難.

(1)選擇「加班種類」有四種可選，在這個例子中是選「專案加班」。

(2)輸入「加班事由」，在這個例子中鍵入「103學年度第一學期班親會」。

(3)「加班簽到狀況」，在這個例子中，因為身份是導師，點選「紙本簽到退(不刷卡)」。

(4)「加班別」有四種可選，在這個例子中是「晚上加班」。

(5)加班起訖時間，在這個例子中，選「單日」，點選「日期」，點選下班時間，17:00至21:00

(6)點選計算天數，在這個例子中，會顯示「共計4小時」。

(7)點選「送出申請」就等長官核可後，會有「加班補休」4小時。

使用「酷樂大師」進行歌曲剪輯的步驟,103年06月04日(三)復興國中要進行校園歌曲競賽,自選曲項目比賽時間限制三分半鐘,不能超過,所以,歌曲剪輯就派上用場.

 1.打開「酷樂大師」,有「簡易模式」與「完整模式」,請用滑鼠點選「完整模式」

2.在「完整模式」下,點選「檔案管理器」,選「我的文件」(要事先將音樂檔案放在我的文件),選擇要剪輯的歌曲.

3.點選歌曲,軟體會詢問是否要手動作速度和節拍辨識,請選擇「取消」讓軟體自動處理,接著歌曲就會讀入放在第一軌道.

4.移動滑鼠指標在時間顯示上,按滑鼠左鍵,選擇「顯示毫秒」,會出現歌曲秒數,方便剪輯.

5.選擇歌曲段落,如果我們希望歌曲切成三段,去掉第二段,將第一與第三段連接起來成為新歌曲,第一段步驟如下:選擇「播放」,此時「播放起始線」(紅色的)會開始移動,「時間標記」也會開始移動,當到達我們希望剪接的段落時,再次按下「播放」，「播放起始線」會暫停在這個位置上,就是我們要的第一段.

6.進行歌曲分割,點選工具列的「單個物件的滑鼠模式」,在下拉式選單選擇「分割」,將剪刀符號移動至「播放停止線」暫停的位置,按下滑鼠,會以「播放停止線」為中心切成左右兩半,完成「分割」請將滑鼠移動到工具列,按下「移動選擇」

7.在 「移動選擇」下,將第一段歌曲搬移至第二軌道.

8.重複分割的動作,將歌曲分成三段.分別放置於不同軌道.

9.點選要刪除的歌曲段落,按滑鼠右鍵選擇「刪除物件」,本例子是刪除1到2分鐘這一段,將0至1分鐘與2至4分14秒連接起來.

10.將第一段與第三段,在「移動選擇」下,移至同一個軌道.

11.選擇「檔案」,「匯出」,「WAV」或是「MP3」格式,而不是按存檔或是另存編曲.

讀卡機與自然人IC憑證(任何一種IC卡均適用),簡易故障排除技巧。

學校行政人員有時使用自然人IC憑證,要登入宜蘭縣政府員工業務網https://km.e-land.gov.tw/default.htm ,有時會故障。

以下介紹數種故障情形,簡易故障排除DIY。

1.讀卡機電源沒有亮燈,這種故障情形,請檢查USB接孔是否接好,可以試著拔起來,重新插入一次.

2.讀卡機電源有亮燈,IC卡偵測不到,這時候原因有數種,先確認驅動程式已經安裝。

3.IC卡偵測不到,有一種原因是接縫處鬆脫,請找一條橡皮筋,將讀卡機綁起來,如下圖,原因是讀卡機插卡多次,盒子接縫處已經鬆了.或是再購新機也可以,只是有點浪費。

4.IC卡偵測不到,也有一種原因是IC卡氧化,因為宜蘭天氣潮濕,請準備橡皮擦,將IC卡擦一擦,故障可以排除。

5.IC卡,插錯方向,請調整方向,有下列兩種錯誤圖示,請以IC卡正面向前,向內推入讀卡機。

6.分享這幾種讀卡機與自然人IC憑證(任何一種IC卡均適用),簡易故障排除,在我擔任行政人員時,都可以成功協助別人故障排除。

如何在合併列印的欄位加上小數點限制？

Word其實有一個很方便的功能就是合併列印，對於老師們製作各項信件(給家長的一封信) ，信封(住址直接印出) ，賀卡，或是編輯很多資料的檔案來說，都是省時省力的好伙伴，不過12年國教很要求不能列出全班學生所有成績單，可以改成列出學生個人成績單，卻會遇到合併列印之後，成績的小數點位數太多的問題，要改進這個問題只要手動加上一個簡單的參數，就可以解決了。

步驟:

1.已經使用合併列印插入欄位完成.

2.在成績欄位變數上,按下滑鼠右鍵,選擇切換功能變數代碼(T)

3.手動設定參數,在WORD中,數字參數設定的語法是#,

請您在MERGEFIELD 成績加上空白格###.##

4.這表示顯示三位數,以及小數下2位,小數第三位會四捨五入.

5.進行合併列印,就會只顯示小數點2位.