【思在學堂】鼓勵💕實踐與省思Post author:盧曉慧Post published:2021-02-06Post category:思在歷程紀錄/思在阿德勒/課程思在七八年前，曾經要求自己和孩子(全家人)一起寫讚美日記，讓家人...閱讀全文【思在學堂】鼓勵💕實踐與省思
【思在學堂】愛的表達💕實踐與省思Post author:盧曉慧Post published:2021-02-05Post category:思在歷程紀錄/思在阿德勒/探索-以愛為名的表達- 參加輔諮中心辦理的心靈導師課程，跟著吉老...閱讀全文【思在學堂】愛的表達💕實踐與省思
【G35】愛的表達(提醒)Post author:盧曉慧Post published:2021-01-23Post category:思在阿德勒/課程思在-以愛為名的表達- 第四年修正實踐阿德勒之我訊息~ 期待更積...閱讀全文【G35】愛的表達(提醒)
【思在學堂】思在小學堂💕實踐與省思Post author:盧曉慧Post published:2020-12-01Post category:人文 / 媒識/媒識人文/思在歷程紀錄/思在阿德勒/課程思在師生如何共創一堂有溫度的思在小學堂(民主討論)？ 必須先相信...閱讀全文【思在學堂】思在小學堂💕實踐與省思
【思在學堂】精心時刻的💕實踐與省思Post author:盧曉慧Post published:2020-11-17Post category:思在歷程紀錄/思在阿德勒/精心時刻精心時刻取自【五種愛之語】之一，希望透過只為你而設的固定時間...閱讀全文【思在學堂】精心時刻的💕實踐與省思
【G35】精心時刻-開啟溝通的橋樑(I)Post author:盧曉慧Post published:2020-10-01Post category:個輔轉銜/思在歷程紀錄/思在阿德勒/情意發展/精心時刻沒有固定的形式與內容... 一起營造彼此尊重而溝通的橋樑~從...閱讀全文【G35】精心時刻-開啟溝通的橋樑(I)
【G5】未來領袖(三)-成長性思維探討Post author:盧曉慧Post published:2020-10-01Post category:思在歷程紀錄/思在阿德勒/未來領袖/課程思在從探究網路圖片~思考俗與仙的差異~你什麼時候會像仙人？什麼時...閱讀全文【G5】未來領袖(三)-成長性思維探討