拍照囉!!

這堂課我們要開始動手拍囉~

                            (拿到相機迫不及待的大家↑)

楊老師先讓大家看了幾張特別的照片，

解釋光的方向會讓拍出來的照片有各種效果(例如:剪影)，大家等一下可以試試看!

  

開始各種拍攝模式  GO~

聚在一起拍 (拍同學、拍老師、互拍)

  

校園各角落拍

  

邊拍邊分享~

真是開心的拍攝時光^^

下一節再一起來看看大家拍的作品吧!

社區大事紀

[孤棧製作]

農曆七月這個特別的時候，

在頭城，有個更特別的活動正在密集籌備中，

今天，我們到學校附近社區的廟前廣場，

記錄社區的叔叔伯伯們如何製作這項民俗文化。

一起來看看吧↓

p.s.由於這項傳統還保有很多禁忌，

所以拍照前先聽聽社區耆老的介紹和叮嚀，等等才不會無心做錯了什麼，

記錄正式開始!

 

剖竹子↑、削竹片↓

綑綁、組裝

  

除了相機拍攝外，楊老師還介紹攝影機及小型軌道，用錄影來協助紀錄，

經過一個早上記錄孤棧如何製作後，更讓我們期待搶孤當天的活動了!

 

 

 

 

 

 

發現驚喜~神奇的相機!

[哇~~好神奇喔!]

這張照片神奇吧!!!  知道怎麼來的嗎?

揭曉答案前，先來看一下各式相機，以及認識一下相機的底片演變吧~

   

(逐漸在孩子生活中消失的膠捲底片，讓他們覺得相當特別!)

   

(↑楊老師準備了好多種相機讓孩子們大開眼界)       (↑利用視線焦距的特性，會有立體影像效果喔)

最後，我們來揭曉第一張照片怎麼來的吧~ 

為什麼白千層和教室會上下左右顛倒呢?

    

原來就是這台相機爺爺的關係~它運用了針孔成像的原理，

讓看到的景象在光走直線的特性下，變成了上下左右顛倒的樣子!

   

p.s.每個孩子看完這神奇的效果後，表情都帶著神祕的笑，讓後面排隊的孩子都心癢癢，迫不及待想知道到底看到什麼了^^

”攝影”小發想~

[攝影是什麼?]

楊老師透過簡單的學習單

讓大家一起想一想攝影是什麼?

「是將美好的回憶記錄下來」、「是我的夢想」、

「是回憶」、「是紀錄做過的事情」….

  

那大家印象最深刻的是什麼照片?

「嬰兒的照片」、「全家出去玩的照片」….

 

那再想一想，我們為什麼要拍照、拍照需要什麼呢?

「記錄」、「可以當作回憶」、

「相機」、「手機」….