學生們積極參與，舉手發言，與同學討論家鄉的故事，彼此分享語言的趣味。當老師講解一個詞彙的由來，或是帶領大家朗讀詩歌時，教室裡總是充滿笑聲與驚喜。這樣的課堂，不只是學習語言，更是認識文化、建立自信的過程。

在這股熱情的推動下，本土語不僅在課堂內綻放光彩，也逐漸融入孩子們的日常生活，讓語言的根脈更加深植人心。

比賽類別分成2大類:

1、國語文：

（1）演說：四年級每人3至4分鐘 ; 五、六年級每人限4至5分鐘。

（2）朗讀：一、二年級限2分鐘 ; 三、四年級限3分鐘 ; 五、六年級限3分鐘。

（3）作文：每人限90分鐘。

（4）字音字形：每人限10分鐘。

2、閩南語朗讀：一、二年級限2分鐘 ; 三、四年級限3分鐘 ; 五、六年級限3分鐘。

鼓勵孩子除了國語，也能開口說閩南語，藉此加強語文教育，提高學生學習語文興趣，增進溝通能力，以宏揚文化績效。

第一梯次:113年10月8日星期二下午

第二梯次:113年10月17日星期四下午

「羅東囝仔迺羅東」活動透過志工老師的解說，並配合課程的引導，讓學生在課業之餘，深入認識生活的場域，培養愛鄉愛土的情懷，成為未來行銷羅東觀光的種子。

榮獲 國小閩南語朗讀組 第三名

感謝張玉菁老師指導

閩南語朗讀:

第一名:游侑恩(代表參加縣賽)

林業展示區 是園區的核心，透過復舊再現日據時期的運材作業，戶外空間展示森林鐵道的蒸汽火車頭、竹林車站、卸木平台、貯木池等設施，而室內則改建倉庫與宿舍，作為林業環境教育與史料展示場域。

貯木池 不僅保留了林業歷史的象徵，還發展為豐富的生態棲息地，吸引鳥類、蛙類及螢火蟲在此繁衍。園區內的環湖步道與賞鳥牆，更讓訪客能近距離觀察野鳥與自然生態。

透過專業導覽、影片講解、桌遊與實地踏查，羅東林業文化園區不僅是歷史教育的場域，更能讓師生將在地文化融入課堂，延續這片土地的故事。