資源班上課及成績評量

上課方式:

1.學生在資源班上課時數,以不超過其普通班上課總時數的二分之一為原則。

2.上課時段:

1)抽離方式:利用原班該科目上課時段到資源班上課。

2)外加方式:利用原班早自習及課餘時間為之,並以補救教學為主。

3)排課原則:學生與原班同學程度差異太大,無法跟上進度之學科以抽離式為主;程度差異不大,易趕上普通班進度之學科、及因其身心障礙所需之特殊訓練科目,以外加式為主。

成績評量:

1.完全抽離之科目:

(1):試題由資源班師按孩子學習內容行自行編製,資源班平時評量結果應做為原班該科平時成績。

(2)定期評量:孩子在原班或特殊考場(資源班)接受定期評量。該科目由資源班教師決定試題內容,並於班級成績冊上註記。

2.外加之科目:

資源班對孩子所做之評量結果,供原班該科目平時成績之參考。所佔比例以該科目孩子在資源班上課時數,佔該科目原班時數及資源班時數和之比例計算。 

 

3.評量方式:

以多元評量為主,如紙筆測驗、操作、口說、指認等等。並於定期評量時提供特殊考場服務,如報讀、抄寫等。