好書推薦-100層的家

作者:岩井俊雄     繪者:岩井俊雄   

譯者:周佩穎   出版:小魯文化

★北市國小兒童深耕閱讀計畫好書

★北縣滿天星閱讀優良圖書

★「好書大家讀」選書
★新聞局優良讀物推薦
★北縣推動閱讀優良圖書推薦

內容試閱:

愛看星星的多奇,收到一封神祕的信,邀請他到100層樓的家來玩。

多奇順著信上的地圖,找到一棟看不到頂的樓房,到底是誰住在裡面呢?

原來,在這棟奇妙的建築裡,每隔十層樓,就是一種動物的家呢!

松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂……仔細看,每層樓都有不同的布置、

也都代表了主人的個性喔!那……住在第100層樓的,到底是誰呢?

名人推薦:

交不完的朋友和說不完的故事

國立台北教育大學幼教系教授   蔡敏玲

蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩多奇,寫信邀請他到100層樓頂來看星星。

這個浪漫的故事開端,搭配巧妙的開本設計,幫助讀者和多奇一起爬這100層樓  

──橫式的書,打直閱讀,翻開下一頁,就會有「往上爬」的感覺。

爬一百層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事,但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把多奇引入室內,爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展,十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色,以及和天空接觸的方式,各有風格;樓內的室內擺設、裝置和活動,也因為動物的習性各有奇趣。這樣一來,只在同一定點往高處攀升的多奇和讀者,每爬高一層樓,就有好多細節可以觀察,有好多「家」的故事可以說了。

小孩敘說經驗,最常使用的組織方式是序列和因果關係。不過,這一百層樓之間那麼多的細節,既是同步顯現,又有「爬」這個動作引發的時間感,孩子說起樓和樓、戶和戶、家和家、多奇和蜘蛛王子、人和星空之間的聯繫,絕對不會止於「然……」和「因為……所以……」。

多奇收到信,爬樓認識了10家動物後,在最後一頁寫信邀請蜘蛛王子來訪。寫信這個舉動,一點也沒給人故事已經說完的印象,反而創造了後續就要開始的感覺!

99學年度第一學期閱讀存摺統計表(991026)

繼上星期的統計之後,又有更多的同學加入愛閱讀的行列,本星期戰況更加激烈,現在讓我們來看看本星期的統計情形吧!

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本週閱讀存摺本數最多的班級是702班,讓我們恭喜702班的同學!其他班級的同學也請再接再厲喔!

如果有閱讀存摺的相關問題,隨時歡迎來找教務處的課發組長玫嬪老師

好書推薦-大熊校長

作者:今野仁美

繪者:井本蓉子

翻譯:周姚萍

出版:小魯文化

得獎紀錄:

★ 新聞局優良讀物推薦

★第51梯次「好書大家讀」選書

◎真人真事改編,最寫實的生命教育

    大熊校長每天都會大聲地向學生們說:「早安!」每個小朋友也都會大聲地回答他。只有小羊,總是小小聲地說「早……」大熊校長摸摸小羊的頭鼓勵他:「要勇敢一點呵!」小羊放學後馬上到回聲山上練習,但還是沒有辦法。第二天,大熊校長卻沒有來學校了……

    一個校長以自身的體驗,引導出孩子面對困難的勇氣。讓成人也懂得傾聽孩子微小的聲音,重新找到教育的原點。

生命也可以沒有盡頭
文/兒童文學作家 周姚萍

 大瀨敏昭,日本濱之鄉小學的校長。他在創設了濱之鄉小學的第二年,發現自己得了癌症。過了兩年,醫生告知他,他的生命只剩下三到六個月。校長決定把生命奉獻給自己的教育天職 ,直到最後一刻,於是一邊繼續治療,和癌症的痛苦及死亡的恐懼搏鬥,一邊回到學校對孩子進行生命教育,並完成學校裡的要務,還參加支援全國各地學校教育改革的挑戰活動。而就像奇跡似的,他的生命也超過醫生的預期。

 《大熊校長》一書的作者今野仁美在參與濱之鄉小學的現場活動中認識了大瀨敏昭校長,她也陪著校長走過最後的 一段人生。

 她在 《大熊校長》日文版的後記中寫道:「校長在生病後才開始明白一件事,『大人認為孩子應該開開朗朗、充滿活力。但是事實上,孩子本來就是很弱小的,大人應該要對孩子的痛苦感同身受。』這本書的故事,也就是從大瀨校長這段話所孕育出來的。」

 今野仁美女士還寫道:「在校長活著的最後一年,我從校長那兒聽到了許多話語和想法,並和校長一起創作了 <想看到你滿面笑容>這首歌曲。後來校長漸漸地失去活力,我便為他進行現場廣播。那些與校長相處的日子,是我永遠永遠也忘不了的。

 「我以前認為,每個人都有生命,個人的生命也都有盡頭,不過,在我遇到大瀨校長後,我卻會想,只要一個人能拚命 地活到說再見的那天,那麼,即使不能再說『早安』了,即使不能再一起玩耍了,他也會活在某個人的心中,直到永遠。因此,我們也要盡全力地活到離開世界的那一天。」

 就是抱著這種想法吧!今野仁美女士創作了這本繪本。而就像 這本書的結尾所寫的:「現在,小羊都用大大的聲音把大熊校長小小的聲音,傳給所有人,讓他們都聽得到。」作者也跨越了悲傷,跨越了生命有終點的限制,將大瀨校長以自己的生命來進行生命教育的故事,讓更多更多的孩子知道;也讓大瀨校長因為生病,所獲得的「大人應該要分擔孩子痛苦」的體悟,傳到更多大人的心中。

 配合著井本蓉子女士以撕紙畫技巧所營造出來的溫暖畫面,使得這則生命教育故事更顯溫馨動人。

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