收心操 預備～起
親愛的家長您好，您的孩子已升上三年級了！經過漫長的暑假，提醒您，利用開學前一週幫孩子做做「收心操」：調整生活作息、調適心情，好好迎接新的學習階段。班級經營能否順利，有賴親師共同的合作與努力，除了老師平時的叮嚀外，有您的支持與配合，才能發揮成效。
以下事項，懇請您的支持與配合：
學用品
1.請檢查孩子鉛筆盒內的文具是否齊備，並幫孩子另外準備字典、剪刀、膠水、彩虹筆或彩色筆、直尺、紅筆等常用學用品，可放在教室置物櫃中，並貼上名條以免遺失。
2.書包內放一透明資料夾(L夾)，可放置發下的資料、練習卷或學習單。
日常用品
請準備牙刷、牙膏、牙線、水杯、衛生紙。另請準備個人用抹布，擦拭課桌椅。
上學時間
1.早餐是一天活力的來源，請盡量在家吃完早餐後到校。
2.請在早上7：40之前到校，儘量避免遲到並準時參加班級整潔活動。
請假
身體不適或緊急事故欲請假時，可撥導師手機或學校專線9566659聯繫。
聯絡簿
請您每天檢查完孩子的作業後，能在作業和聯絡簿上簽名，然後訓練孩子能自己整理好隔天該帶的學用品及書本、作業簿。
回家功課
1.讓孩子能有「今日事，今日畢」的學習態度，能用心完成當天的作業。
2.避免代孩子做功課，若經常缺交作業，將會影響他的學習進度與學業成績。
服裝儀容
1.將不定時抽檢服儀（指甲、抽屜、置物櫃）。
2.體育課時，請讓孩子穿著體育服裝。
安全宣導
1.注意上下學及校園安全，教室內或走廊上不可奔跑。
2.遵守遊戲規則與器材使用規定。
叮嚀與關心
1.為避免孩子書包過重，有部分課程的課本可放在學校。
2.請盡量不要讓孩子帶零用錢到校；若有不屬於孩子的物品，也請查明來源。
3.請讓孩子多喝開水，儘量避免購買含糖飲料，零食也儘量避免。
4.依教學與班級經營需要會調整座位。
5.若聽孩子敘述事情，覺得不太清楚或有不妥的地方，請與導師聯絡，避免產生不必要的誤會。
教育除了「知識」增長外，「品德」教育更為重要，希望培養孩子的行為舉止能有禮貌，具有善良、關懷他人的心，以及旺盛的學習動機、獨立自主的人格。期盼親師相互配合及信任，讓本班能成為一個溫暖的學習園地！若有任何建議，請不吝提供寶貴意見。
快樂親子五步驟 不必(閉)打小孩
據本縣家扶中心表示，爾來景氣低潮恐與兒童受虐有潛在關係，家長可能因為失業、家庭經濟陷入困境，造成情緒失控而產生孩子受虐與家暴等憾事。
[@more@]為免於因家長親職技能不足與情緒失當所造成的家庭遺憾，透過「不必(閉)打小孩」5句關鍵口訣與方法，減少親子衝突與家庭暴力狀況。
「快樂親子5步驟」五個步驟如下：
步驟一：「不」要生氣，深呼吸10下
步驟二：「閉」上眼睛，靜心10分鐘
步驟三：「打」給家扶，家扶專線0800-078585
步驟四：「小」孩抱抱，擁抱孩子10秒鐘
步驟五：「孩」要大笑，與孩子大笑10聲
資料來源：本校公告欄(輔導組)
97學年度第1學期班級教學計畫
介紹班級教學計畫、親師溝通事項。
下載 教學計畫
96學年度第2學期親師溝通
各位家長您好：
這個學期是孩子在國小階段最後的學習歷程，各領域學習即將劃下最後的休止符，孩子的生活也將面臨銜接國中的轉折，希望親師能陪著孩子共同面對並指導孩子應有的態度及方法。
首先談到課業學習的觀察重點，請家長要特別注意孩子的讀書成效是否跟得上，課業成效不光只是學會新的課程，更重要的是要新舊學習內容前後融會貫通，理解、 歸納、記憶及背誦都是常用的學習方法，家長要多督促孩子找出適合自己的讀書方法。課程內容環環相扣，稍有不懂就應盡早釐清或請教師長，否則長久下來就更迷 糊了。綜觀班上學習成效，平時已養成預習和複習的習慣，能配合老師教學進度的孩子，讀書成效都不錯，成績落差較小。至於粗心大意或大範圍考試不能統整融合 的孩子，應該依不同原因調整讀書方法。不論如何，孩子的潛力無限，只要學習態度正確，在最後階段勤學不懈，銜接國中的基礎還能札下根基。盼望家長能協助調 整孩子作息及課餘活動，讀書時間要增加，看電視打電動的時間要酌予減量，假日可安排戶外活動舒展身心疲勞。
學校生活方面，本學期持續促進同儕關係培養情誼，為國小最後一段生活留下美好回憶。當然，孩子面對即將升國中的事實，多少會有一些擔憂，學校生活盡量培養孩子獨立自主的態度和習慣，以便銜接國中生活。現階段孩子的生活調適仍以協助瞭解人際關係、覺察身心成長發育為主。
以下事項對孩子的日常生活與學習很重要，請家長協助配合：
1. 聯絡簿每日簽名，督促孩子按時完成作業，作業遲交缺交要記得補交。作業簿或練習卷請務必過目，了解孩子的學習成效。
2. 督促孩子每日至少讀書2小時(預習或複習課業、平時練習卷、課外閱讀……)。如果您實在很忙，請每天至少花十分鐘檢視孩子的功課。
3. 孩子請假請家長事先電話告知，身體不適有發燒現象，請孩子在家休養不要勉強到校，返校後由老師協助趕上課業進度。
4. 盡可能讓孩子在家吃完早餐後到校，精神充足學習效果自然好。
5. 請指導孩子配合功課表，攜帶每日應帶之書籍及簿本，含課本及習作在內，而上課用不到之物品，如玩具、電玩、隨身聽、MP3….等之物品，請勿讓孩子帶到學校，以免影響上課之情緒。孩子身上零用錢不超過50元，避免不慎遺失。
6. 孩子若有急事必須聯絡家長，可使用學校公用電話或借用導師手機。特殊情況非得攜帶手機，請家長在聯絡簿註明原因。
7. 孩子在校期間難免發生衝突或有不當行為，請試著讓孩子在錯誤中學習，孩子在家中若反映班級爭端，請家長先聯繫導師處理。
導師 李慎文 97.02.15
改善學習效能
各位家長您好：
五年級學年結束之後，不知您是否已經檢視孩子的學習表現，高年級各領域成績若不理想，您肯定會感到意外甚至吃驚！怎麼會是這樣的分數？是孩子沒學好或者老 師的教學有問題？然而，在評估與檢視過程中，我們應該留意孩子在表現上處於弱勢的問題為何？無法掌握讀書要領、溫習課業時間不夠充足、求學態度消極、未建 立良好讀書習慣還是作業經常遲交……，簡單地說，勤學用功，用心認真是讀書求學的基本功，要想成績好沒有別的捷徑，惟有下苦工而已。期盼您在未來一年，仍 需關注孩子的學習成效，為銜接國中課程預作準備。
假使孩子成績表現仍無起色，可能孩子沒用心，僅是應付老師每日的作業，或許回家裡後還是東摸西摸，浪費太多時間在無謂的事務上，這樣長久下來，功課進度落 後，學習成效無法維繫，成績表現自然不佳。隨著年紀增加，所要承擔的責任越來越重，孩子升上六年級之後，課業越來越多，越來越複雜，如果不能花更多時間在 這課業上，又怎能得到理想的成績呢？
雖然每個孩子的學習能力及悟性不同，可是老天公平給每個人同樣的時間，孩子有沒有做好課前預習課後複習，一定會呈現在學習成果上。
我相信孩子只要懂得進取，願意有所改變，親師只要多加叮嚀、鼓勵，協助孩子改變他們的求學態度、學習方式或讀書習慣，定能有更傑出的表現。
期待親師一起努力，督促孩子在小學階段最後一年能養成良好的讀書習慣，相信日後升上國中也能在班級裡有好的表現。您有任何疑問或意見，歡迎與我聯絡，我會盡力而為！希望孩子在我們的努力下，健康成長，快樂學習！
607班導師 李慎文
96.08.30