於是,我們終於要見面了!

時間地點確定了﹝10月2日下午兩點,在教網中心二樓電腦教室﹞,專屬於我們宜蘭縣部落格平台的Face Party見面會終於要在這週六舉行!

若不是早些時候已經見過Wills、法師、小壁虎、佳蓉、阿翔、ying、Linda、瘋狂老爹、月鈴,還真有點緊張。以上這些人,有些半熟、有些半生不熟﹝也有些全熟~~~哈哈哈!﹞,其實我們都想要透過這次的聚會,了解藏在部落格平台後面的人,是怎樣的一個人?如何展現活跳跳的個性?

地點是有點不太舒適,在電腦教室,感覺還是硬梆梆的!被網路擋住的臉孔,現在又被電腦擋住,嘿嘿~~但是老公說有點心,ㄝ…這個部分還滿貼心的~~

看Rainlan寫計畫、一個個邀請偶像們、製作每個版主的網頁與連結畫面、還真的花了很多的時間與心血~~﹝每個連結點下去還可以先對該版主提問喔~﹞

但目前報名情況似乎還有點冷~~似乎只是偶像們的見面大會耶~~

[@more@]其實這樣也是很好的開始,網路虛擬社群會慢慢的擴散~

如果這裡是一個你選擇長期經營的部落格平台,大家也都期待有更多人來一起分享、找碴、讓這個平台變得更好。也許你只是旁觀者,也沒關係,透過見面會的連結,你會看到我們持續書寫的理念與熱情從何而來,大家先有個認識,也是很棒的喔!

期待有更多人參與、也期待見到你們,我們週六下午,不見不散!

超級好朋友之默契大考驗

上健康課、綜合課,課本裡面大多是討論一些“正經事”。例如:討論人際關係、嗜好與興趣等等~如果不帶些活動小朋友還真的會無聊到死!

以上週「健康課」討論的人際關係來說,我先讓他們分享一下自己的好朋友之後,就進行了一個遊戲:「超級好朋友之默契大考驗!」。

這個遊戲在綜藝節目應該有看過,就是主持人問夫妻倆問題,最後核對答案是不是一樣。

整個遊戲流程如下:

[@more@]1.先抽出一位同學,並請他邀請他的超級好朋友來參加遊戲。也可自願參加

2.兩人分開坐,發給白板或是白紙,不能看到對方的答案。

3.開放五位小朋友提問,無論是“對方最喜歡吃的東西?”或是“對方的口頭禪是什麼?”都可以。﹝老師也可出題﹞

4.答案示眾﹝但仍不給對方看到﹞。如果是用A4紙,只要交給老師即可。

5.每個答案,先請一方說出「標準答案」,再核對其好朋友的“猜測”是否準確。

6.如果猜測正確則得一分。

7.可以在幾組同學玩完之後,統計最高得分的學生。並給予小禮物獎勵之。

《註》

如果有人提問:「對方喜歡的人是誰?」時,則不方便將答案公佈給全班同學看,老師看答案時只能以悄悄話詢問,並公佈“猜錯或猜對”而已,關於這種問題還試不方便公開啊~~﹝除非他要順勢告白喔~﹞

Face Party ,偶像與粉絲的相見歡!

 Any從 2005年進入我們縣網的部落格書寫已經進入第五年,儘管有時寫寫停停,但還是喜歡這邊的環境 ,這裡雖然沒有外面營業公司部落格的“多項網友交流功能”,但大方的容量空間、 上傳檔案的方便、系統的不斷更新與改版卻是大家有目共睹的。﹝只要它不要出現馬桶圖案就好 ~﹞

重要的是,這裡有看「宜蘭新聞」的Fu~儘管國際新聞、政治社會新聞雖然都是我們關心的,但如果你看「宜蘭 新聞台」你就會有一種“這是家裡附近發生的事情”般的密切或興奮感。

在這裡,也是一樣的感覺。不用透過連結,只要在縣網部落格首頁,就知道附近的哪所學校或社區有什麼活動?或發生了什 麼事?

這裡的教師或社區民眾,用當地人的心情,寫出一篇篇關於 宜蘭學校內的或在地的故事,形成一個小家庭的溫馨氛圍。這樣的聯繫是緊密的,也是真誠的。

雖然,家庭內偶有成員意見不同時的激辯與討論,但同時, 我也看到了許多解釋與包容。大家的出發點都是希望事情能往更好的地方發展,這樣的交流與互 動,也是進步及促進了解的動力,畢竟每個人都有不同的想法。

五年了,在這裡認識了好多朋友,每次發文都擲地有聲讓人 有不同思考面向的法師、熱心分享真誠待人的wills文辭幽默又有想法的ying 和 Linda、擁有多個特色部落格但 多到不知道要讓我連哪一個的weilan、用心帶孩子扯鈴又喜歡 團體凝聚力的佳蓉、孩子王也是創意作文教學的小壁虎藝術大師書法高手但已經休息了兩個月的peiper對教學很有創意與熱情的雅珊、最近很紅一直被 我老公點名當做範例的阿翔….. ﹝當然也有很多我只是當潛水客,不好意思沾您的光的優秀部落格 ﹞ 

這些原本在網路交流的朋友,終於有機會見到面了!

[@more@]

原本在部落格,一開始大家都設定了一個低調的虛擬的暱稱來發文,大家在網路上的交流也都以暱稱互稱,但這一年玩噗浪、看到了南投縣教師透過噗浪這種 微網誌竟然還可以舉辦兩屆「噗浪教育年會」 , 甚至形成了一個叫做“教育噗浪客”的團體,真是讓我太訝異了!

接著,這個禮拜五,在王意中心理師家裡的“宜蘭噗浪開學聚”,聚集 了40幾個宜蘭各行各業的噗友,有教師、護士、民意代表、醫生、記者雅欣網路名人紫色微笑 青蛙達人neo老書菠蘿日報的洨記者……要一起 在王意中醫師的工作室“噗聚”,可以跟這些網路上的偶像見面感覺好奇妙,難道 “部落客友”只能默默的透過電腦交流嗎?

因為噗浪,我們成為噗友;因為噗聚,我 們成為真正的朋友!

如今,我們縣網部落格的辛苦服務生﹝我家老公Rainlan﹞ 也要邀請大家來參與這樣的聚會囉!

懷著興奮期待的心情,希望能看見各位,跟各位喝下午茶啦 !Smile

Face Party我來了,等你喔!

Face Party網路報名處Laughing

 

 

加了藝術元素的「橘之鄉」

下午是Rainlan在暑假辦的最後一場有關宜蘭縣部落格競賽結合宜蘭特色的研習,由於開學在即,可能許多老師忙於準備教學工作,也可能許多老師對橘之鄉已經很熟悉,所以這場只有6位老師參加﹝還包含我這個死忠的跟班﹞,外加蘭博家族協會的2位﹝Linda和moss﹞。

而我,由於去過很多遍了,原本也是不抱持著期待,想不到,今天竟有不少驚喜!

[@more@]

今天研習的場地是「蜜餞形象館」旁邊的「吉箱工作坊」,是請藝術師設計的喔,整體的感覺很像是今年綠博的某個館~

一進大門的景觀

很有氣氛的裝潢,超愛的。

吉箱工作坊的正門其實是在開車進來後才會看到的,有一很有藝術的大樹。

裡面的燈光、擺飾都給人很溫暖的感覺。

左半邊的全景圖

擺飾的釀製水果都是老闆娘自己做的喔,他說有的用酒、有的用醋、甚至還嘗試過福馬林,以求不變色,幸好只是裝飾用。

中間白色柱子隔出了右側的優雅氛圍

這個大椅子是不能坐的喔~

旁邊擺飾一些早年篩果的器具

這個像彈珠台的,也是挑選果粒大小的機器。

《室內課程》

首先老闆娘先介紹橘之鄉的創立由來,及金橘﹝金棗﹞的故事。 

《室外課》 

參觀「蜜餞形象館」﹝展售區﹞及「觀光工廠」。

八八風災後,老闆把家裡倒的樹,請設計師製作了此音樂劇團。

有歡樂氣氛的樂團演奏家

觀光工廠內部,正在包裝。﹝怎麼只有兩個人?是Demo版嗎?﹞

其實觀光工廠只能看到蜜餞製作的最後「糖漬」、「乾燥」及「包裝」。前面這些﹝採收到殺精﹞通通看不到~~

從觀光工廠看到的園區

《恐怖教學》

 

接著助教實驗了市面上琳瑯滿目、顏色鮮豔的蜜餞加工食品的做法,無論是百香果、草莓、葡萄、芒果,完全是使用香精及人工色素調的。 

她現場調一杯香醇的百香果汁,還真的很香呢!就跟市面上所有“百香果口味的東西”味道一模一樣~~~

做實驗用的香精及人工色素。

《製作鳳梨果醬》
知道了市面上的食品是如何變出顏色以及味道的魔術,還是自己做的食品是最健康的,助教示範了鳳梨果醬的作法,有興趣請點此連結:鳳梨果醬作法  

南方澳的媽祖是投奔自由來的?

 

下午的課程是廖老師帶我們走訪南方澳社區,今天的文化重 點主題是“廟”,也就是南方澳最有名的兩間廟宇:「南天宮」和「進安宮」。前往 廟前經過第一漁港,順便複習一下早上講過的漁船與補撈方法。

廖老師說現在許多漁船採用俗稱「三腳虎」的“扒網漁船”,並配合吸魚機械,所有 魚種無論大小通吃,對海洋生態的魚種傷害甚大。

[@more@]右邊綠色的機械則是吸魚設備。

《南天宮》 

終於來到了南方澳頂頂有名的「南天宮」,雖然來過四、五 次,但是今天的深度導覽讓我印象深刻!南方澳的「南天宮」和北方澳﹝目前是軍港的位置﹞的 「進安宮」長久以來是競爭關係。比陣頭、比人氣,似乎也帶動了當地的觀光產業。

自從民國76年所查獲的走私媽祖五尊,被安置在「南天宮」 後,南天宮人氣便扶搖直上,大家都想來看看這五尊“大陸來的媽祖”。

這五尊媽祖神像,其實都是指同一尊神像,只好擲爻來決定 “大媽”“二媽”“三媽”…。廖老師說:你看神像的神態 就知道大媽不是浪得虛名,很有大媽的氣勢。

拍近一點…..中間的大媽果然是比較威嚴耶~~

南天宮最負盛名的便是裡面的三尊媽祖。

一樓的是「粉面媽祖」

二樓是「玉面媽祖」﹝黑玉﹞

三樓的就是「金面媽祖」了!廖老師說,只有在三樓不用急著拜,這邊信眾的習慣是在三樓的大廳走走看看,如果你覺得某個角度,媽祖在對你微笑,趕快許下你的願望,比較能實現喔!﹝我也在我覺得媽祖對我笑的角度,許下了一個願望喔~﹞

廖老師解釋通常在製作神像時,會製作兩尊一模一樣的神像,一大一小。大的是鎮殿之用,小的稱為「附駕」,是可以“出巡”服務鄉民的。這就是金媽祖的附駕。

南天宮三樓可以看到整個第一漁港,船數頗為壯觀~

《進安宮》

繼續前進進安宮,進安宮自從五尊湄洲來的媽祖安立在南天宮後,聲勢比較下滑。所以在有一次舉辦的媽祖回娘家的活動,到了湄洲媽祖的廟宇想說也來帶個什麼東西回台灣好了,由於南天宮有五尊湄洲媽的鎮殿,又去跟大陸湄洲媽祖要了張「聘書」,所以也在後殿找到了「媽祖的爹娘」!廖老師說,由於這麼多人找媽祖,媽祖一定很忙。所以有的人會去拜媽祖的父母,大家都知道媽祖很孝順,父母說Yes,媽祖一定是ok的啦!近年進安宮又新設了「珊瑚媽祖」,廟裡又慢慢的累積了人氣!中間安座的是珊瑚媽祖,左右兩側﹝藍衣與紅衣的神像﹞是“媽祖的父母”喔!好有趣的廟宇競爭史~~

這個罕見的大珊瑚用來製作媽祖的頭部與手部。

進看媽祖真的很美,廖老師說這是藝術家雕刻的,臉型仿造人的紋路與線條,非常自然,與傳統的媽祖刻法不同。

再近一點,真的很自然~ 頭上的鳳冠也是珊瑚喔!

在進安宮廟裡的大柱子有一副對聯,是文化大學蔡元亨教授寫的,什麼叫「雙管齊下」?就是左右各執一毛筆,同時書寫,而且是寫不同字,真是太厲害了,儘管是左右手,字體還是一樣喔!有到進安宮的一定要好好欣賞一番。

廖老師也擅於寫書法,拿起大地毛筆,後面裝的水流到筆頭就可以在大地書寫。﹝在三綱鋼鐵廠有DIY,200元。﹞

廖大慶老師真的很會解說,旁邊的民眾有時會越來越多,都想聽廖老師說歷史與典故。結束了課程當然要買南方澳的特產囉,阿通伯「飛虎魚丸」。廖老師說“飛虎魚”本來是叫作「飛烏虎」,“飛烏”就是當地人稱的飛魚,“飛烏”就是專門吃飛魚的一種魚。後來因為民視「飛龍在天」太有名,裡面有個人叫「飛虎」,所以後來當地的人就改名為「飛虎魚丸」,呵~想不到還跟電視有關咧~~這間飛虎魚丸榮獲宜蘭縣小吃店第一名喔!

當地還有「石花凍」和「海燕窩」,都很好喝。下次如果有去蘇澳,不彷買來吃吃看。﹝穿藍白條紋衫的就是三鋼鋼鐵廠的老板娘,廖老師的夫人喔!﹞

 【延伸閱讀】

1.各種捕魚方式

2.扒網漁船三腳虎 捕魚 優勢惹眼紅 

3. 宜蘭縣南方澳 三剛 鐵工廠文物館

4.南方澳- 鯖之鄉-三剛鐵工廠文物館 ﹝此為廖大慶老師之部落格,有詳細說明南方澳的兩間媽祖廟的故事﹞

不像鋼鐵廠的「三剛鐵工廠文物館」

 

今天又跟著老公來到了南方澳,我喜歡這個純樸的海港。這次研習的地點是「三剛鐵工廠文物館」。鐵工廠?名產街快走到底了怎麼還找不到呢?後來問了一個老婆婆,她說:「現在已經沒有在做了啦,在賣工藝品。」原來…..已經開過頭了!

所以,外觀很不像“鐵工廠”的「三剛鐵工廠」原來是長這樣!來南方澳已經很多次了,每次來這一條港口旁邊的名產街只是買魚鬆、魚丸,竟然都不知道這邊有一間鐵工廠咧~

[@more@] ↓這是裡面的場景,果然有看到鐵工廠的“遺跡”。

有以前做漁船碼達的鋼鐵機械。

上來二樓,陳列舊照片及老闆蒐集的各式骨董古物。此為三剛鐵工廠的說明圖。

小小的陳列室

二樓的陳列室

三樓,是今天的室內課研習場地。由老闆廖大慶解說,早上的課程先解說三剛鐵工廠的興衰史與成立文物館的故事,第二節課再上南方澳的歷史。

四樓,老闆說只有他們這裡可以讓遊客登高遠望整個「第一漁港」。

 

裡面的陳列文物說明,還有用「QRcode」﹝行動條碼﹞來呈現,只要用手機就可以下載這個條碼的說明文字。

下午,在實地前往廟宇參觀前,廖老師﹝老闆﹞先在二樓陳列室幫我們上了南方澳的廟宇興盛故事。原本說只要看一張照片,稍微講個20分鐘,結果講了一個多小時。廖老師對文化與歷史的熱情,在座的人都有深刻的體會。

最後廖大慶老師展示一張2009年所拍攝的「鯖魚祭」的活動照片。照片中有許多白點,廖老師詢問了宗教大師,都說這是魚類的靈魂,招魂幡把漁村的魚類生靈聚集在送上天,也算是當地漁民對供養其生計的魚類的一種感恩與回饋。

2009年的鯖魚祭沒有參加,聽說辦的很有特色,有興趣的請看yorohoko的介紹

需研發課後扶助補救教材嗎?

前幾天學校通知,下個學年度有意願要上攜手計畫課後扶助的老師,需參加「攜手計畫課後扶助補救教材研發研習」。我跟同學年老師就討論到,需研發課後扶助補救教材嗎?班上參加課輔的學生,多是學校課程內容跟不上的孩子,每個孩子的程度參差不齊,但大部分是以日課的課程為主,當孩子遇到不懂的狀況時給予不同說明與講解,也許更詳細,也許使用不同方式。很多情況我們都是一對一的教學,根據練習卷,或是日課的課程來說明,甚至是作業指導。這些對孩子才是真正有需要的幫助,否則上了研發的課程,學校的作業還是沒人指導,就又回到功課缺交,學習意願低落的問題。

這些孩子,都是家裡沒有人可以指導其作業的學生啊!

[@more@]

輔導團願意帶領第一線的教師研發課後扶助的課程,強迫產出“一些教材”,能體會其用心良苦,但這真的是孩子所需要的嗎?或者,是同一班的孩子都適合的嗎? 

六個年級抽籤結果,很榮幸的,由我們學年“得標”。由於另位老師人不在宜蘭,只好由我來參加。

這樣的教材研發研習,在報名時分為四組:國中語文、國中數學、國小語文、國小數學。但第一天研習的課程為什麼沒有分四組教學呢?講師一開始也說他上的內容是屬於國中的數學,國小的老師請包涵。﹝如果確定了內容取向,為什麼還要國小教師參加呢?﹞

上了一整個早上的“國中數學平方根”,接下來上有關平方根的常見錯誤類型,講師很認真,準備的材料也很充分。但,這不是我們需要的。

參加研習的老師很包容,雖然課程不符合自己所需,但大部分都還是留下來了﹝包括我﹞。只有一些老師先走了,但幾個認識的人都有一個感覺,國中的數學課程叫小學的來聽幹嘛?

早上的課程是「數學領域補救教學教材編輯之規劃與設計」,下午是「國語文領域補救教學教材編輯之規劃與設計」。希望下午的課程有能較符合國小語文課程探究。

明天的課程分為四組上課,國小的部分,規定:宜蘭市、羅東鎮、頭城鎮、礁溪鄉、壯圍鄉、員山鄉,以上負責「國語文補教教學教材編輯」。三星鄉、五結鄉、冬山鄉、蘇澳鎮、大同鄉、南澳鄉,以上負責「數學補教教學教材編輯」。

國中的部分,縣內每校必須指派一名國語文教師、一名數學教師參加,編輯教材。

9月15日,就已編輯好的教材來發表與分享。到時候真的能產出?到時候是不是不考慮學生程度差異,要統一全縣的課輔教材?希望到時候能有些彈性與調整的空間。

千里光藥用植物研習

 

教網要推廣「99年主題部落格競賽」,辦理了四場配套的研習課程。 12日我參加了「宜蘭藥用植物研習」這一場,還看到雅珊喔~

[@more@]千里光是蘭博家族成員之一,以經營藥草植物導覽、藥用植物商品販賣、DIY課程、樓上目前還在規劃餐廳呢! 這裡是千里光的商品展售區。

千里光的老板娘周素瑛是「 慶安中醫診所」的中醫師﹝在宜蘭市和睦路上﹞,他先介紹千里光蓽蕗藍縷的開創故事,再介紹幾個有趣的藥用植物。介紹完則讓學員DIY製做愛玉凍。

工作人員說“真正的愛玉泡熱水比較不容易融化”喔!﹝怎麼跟我媽媽說的不一樣?不是假的比較不容易化掉嗎?﹞  如果是假的愛玉有參雜洋菜﹝?﹞,很快就融了~~

洗愛玉的水先用「芳香萬壽菊」的葉子煮過後,拿來洗愛玉。吃起來好香喔、而且還有檸檬的微酸甜味喔。 比例是約20公克的愛玉子﹝刮好的﹞,用1500c.c.的水。不能用糖水,否則無法凝固。

↓這就是愛玉果裡面的愛玉子,買來之後要把種子刮下來。

洗多久呢?大約10分鐘,起泡泡為止。

經過了40分鐘,就結成了愛玉凍!ㄉㄨㄞ~ㄉㄨㄞ~的喔~湯汁香甜芬芳、愛玉柔嫩爽口,讚!每個人都續碗耶~果然用芳香萬壽菊茶做的愛玉凍更有滋味!

在等愛玉結凍時,周醫師帶領我們去藥用植物園區參觀…

這是一種落地生根,葉片的旁邊好像滾了一圈蕾絲,這些蕾絲就是小葉子,落地就會成長成另一株植物喔。

研習中一直有個女孩亮麗搶眼,還叫隔壁的學員幫她拍一下照,我覺得很有趣,也覺得她有點面熟。後來她跑過來跟我說:「你就是Any!我都看妳的部落格喔~」我就開始害羞,人家….很久沒寫了咧~﹝其實她的部落格也是很有名的喔!雅珊的天空。﹞

難得宜蘭部落客之友見面,當然要拍一下紀念照囉!好可愛的女孩喔~Smile

【延伸閱讀】
2010教網部落格競賽辦法

千里光藥園休閒農場

【另外三場研習】

●8/18﹝三﹞下午 99 年主題部落格競賽推廣計畫配套研習-宜蘭縣史館建築與文史深度賞析 ﹝這名字也太長了吧~呵!﹞

●8/19﹝四﹞99 年主題部落格競賽推廣計畫配套研習課程-南方澳發展史與三剛鐵工廠  ﹝這沒聽過,好特別。﹞

●8/25﹝三﹞下午 99年主題部落格競賽推廣計畫配套研習課程-橘之鄉  ﹝應該可以吃到很多產品吧?Laughing

足感心的研習──「第二屆教育噗浪客」

暑假參加了幾場研習都不錯,但讓人感覺真是「賺到了」的就是辦在日月潭的這場「第二屆教育噗浪客年會」!  7月21~23日,見到了許多跨縣市、跨領域的教師噗友,真的是很奇妙的經驗。

這個研習會還贈送紀念衫、紀念杯、紀念書包、紀念悠遊卡,這樣兩天三夜的課程竟然只要1000元喔!

[@more@]

除了住宿「日月潭教師會館」飽看美景之外,還有許多資訊應用的課程。﹝課程表

儘管研習的名稱不是「第二屆噗浪教育年會」,而是「資訊科技研討會」,不過許多工作人員與參與的老師都是因為噗浪而結識,在噗浪長期的分享生活、資訊訊息交流,許多人已經是很熟的噗友了呢!

最後一天,宜蘭界的噗友精神領袖王意中還有去上課喔!真是宜蘭之光啊!

王意中心理師從噗浪去看與教學的連結,上得很精采! 

現場都是重度網路成癮者,所以每個學員座位都會幫你牽好電線插座,幾乎是人手一台筆電,一邊上課一邊噗浪,好好玩喔!

這幾個是“宜蘭幫的”,竟然只有四個,如果明年有這麼好康的研習,一定要參加!到時請密切注意「第二屆教育噗浪客的官網」。

 

很好笑的一個噗友,謝KK。 

圖右二是阿剛,用Wii做電子白板的重要推手。圖右三是Yukie,想不到他很早就認識Rainlan了!真巧!

現場還有廠商去展覽,贈送許多贈品﹝這應該不是重點﹞,我有看到多點觸控的實體電子白板喔!看兩人對戰,很有趣!對了,最近很夯的P2P對戰系統的研發者,瘋狂布蘭達也有去喔!反正那邊都是一堆高手,這應該是Rainlan去才對的,可惜他要研習,不能一起去~~

呵,借光章校長的「自行車環潭證照」來拍一下!那邊有捷安特的旗艦店,可以租車,而且如果環潭結束還會發給你證照﹝照片他們會拍﹞,上面還有你的成績喔!﹝可惜要太早起了,沒參加。﹞

《教師會館的大廳》

 

三天拍了快兩百張的照片,日月潭真是一個太美的地方,尤其是清晨與夕照,不同的風情!

 

想要看更多我拍的日月潭的風景,與教師會館的介紹,請連結:好山好水日月潭《日月潭教師會館》

【特別預告】

聽說,我們宜蘭教網也要舉辦「宜蘭部落客大會」,是真的嗎?好期待喔!希望如果有辦的話,可以看見大家!很多網友都是在部落格交流已久,但都沒有真正見面,偶像很多,很想要見見大家喔!

對了,前幾天有看到雅珊和法師,好興奮也好害羞喔~~﹝這麼多年的交流,第一次見面還是很有趣!要不要把他們的照片po上來啊?大家想看法師長怎樣對不對?Smile

如果真的有辦「宜蘭部落客大會」,大家一起來吧!wills和我已經在噗浪先報名了,ㄎㄎㄎ…..

原「阿茲海默行館」正式更名為「維妮兔教學屋」

說要開始寫,還是遲遲沒更新,放暑假沒動力也是原因。而且,這世界沒有這個網誌,好像也不會怎樣。畢竟經營家庭的部落格目前還是我比較關注的部份,沒有家哪有根呢?家庭就是我的根,而這兒,就是我枝葉的一部分了。

想說,更名好了,年紀大了,越來越覺得「“阿茲海默”行館」,總是會讓人有錯誤的聯想,自己也很怕自我驗證預言,語言的力量很大,該來消磁消磁一下……

之前改的「Any的教學部落格」感覺很弱啊,我喜歡很酷的名字。所以,也許像阿妹以「阿密特」為名,重新以不同的姿態來展露自己。從今天起,維妮兔也是Any的第二個代稱了。由於“維尼熊”太有名,“尼”旁加個“女”字以區別。

[@more@]

至於為什麼叫“維妮兔” ?那是因為自己名字的諧音,兔子則是我的生肖,另外還有“two”的涵義,這裡是我第二個正式開的部落格,以此為念。

後面要加的字,想說這裡跟教學有關﹝跟自己家庭的部落格「Any的幸福備忘錄」為區隔﹞,所以加上「教學」這兩個字,標題喜歡同韻的我,想了幾個同韻字:「屋、書、處、庫、酷、錄、路、噗、舖、部」,哪個比較好呢?第一個字看到的時候就有感覺,我想就是它了。

「維妮兔教學屋」從此誕生!

至於要不要繼續寫,隨意吧~~﹝感覺像生了小孩不管一樣,哈!﹞