時間：104年7月9日 地點：光復國小 課程：MOXA心靈導師兩年研習_暑假課程(104.7.8~15) 課 …
分類彙整: 阿德勒運用
MOXA心靈導師培訓課程_團體遊戲(2)開心頑皮打招呼
【開心頑皮打招呼】 一、遊戲目的：觀察學生面對挑戰的態度、體會競爭中有合作、如何獲得成功、如何跟同學相處、如何 …
MOXA心靈導師培訓課程_團體遊戲(1)我們班是動物園
暑假的培訓課程吉靜嫻老師設計修改了許多團康遊戲，除了趣味性之外，經由討論也能增進班上的合作氣氛。 在進行團體遊 …
MOXA心靈導師培訓課程_阿德勒心理學運用於班級經營(1)我訊息+邏輯後果
暑假有六天要參加「MOXA心靈導師研習」，但這次的研習筆記將天數打散，將內容分成兩大部分，也是這六天的學習重點 …
【研習筆記】MOXA心靈導師寒假課程_Day3
時間：104年1月30日 地點：光復國小 課程：MOXA心靈導師兩年研習_寒假課程(104.1.28~30) …
【研習筆記】MOXA心靈導師寒假課程_Day2
時間：104年1月29日 地點：光復國小 課程：MOXA心靈導師兩年研習_寒假課程(104.1.28~30) …
【研習筆記】MOXA心靈導師寒假課程_Day1
時間：104年1月28日 地點：光復國小 課程：MOXA心靈導師兩年研習_寒假課程(104.1.28~30) …
「你是老幾」書摘 (給父母教養的建議)
文章最後這些給父母的建議，普遍能用在教養孩子的身上。值得參考….. ……& …
吉靜嫻。個案輔導─從家庭出生序談起(教師篇)
◎有關班級經營 ❉「在我眼裡你沒有病」。教師應對心理特殊的孩子一視同人，讓他在你的眼裡看到希望，並傳答“我能陪 …
吉靜嫻。個案輔導─從家庭出生序談起(父母篇)
寒假參加的另一場研習，讓我覺得非常實用。尤其吉靜嫻教授是教師出身，在班級經營上有非常豐富的經驗與應對技巧，透過 …