看來需要斷奶的是老師

這篇文章應該是要出現在學期初,因為我想看看接著會有什麼心情上的變化,所以目前才寫出。


今年是我帶的第二屆高年級學生,剛開始,有點心虛,我發現我不能像我上一屆這樣的愛他們……

走過三樓走廊,望向操場,回想起班上幾個田徑隊的孩子訓練的情景。檢查掃地工作,會一恍神想著這是上一屆誰的打掃區域?尤其上一屆和我還保持著密切的聯絡,其中一位女生的弟弟目前被我教,她也常透過她弟弟跟我寫交換日記。她常透露對於新環境的不適應,我在心中何嘗不是?

連他弟弟都說:「我覺得你對學長姐比較好!」

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我想這是每一個帶第一屆高年級會有的歷程,因為高年級的孩子和老師的互動性較高,層面也較深,老師處理孩子的問題也需要考慮周詳,感覺就像朋友一樣。

第一次送走自己捏捏塑塑的第一批孩子,心中除了不捨之外還有點空虛。他們的一切,我太了解了。

而如今,面對這些稚嫩的臉孔,又要重頭開始。


事實上,每一個班級的孩子都不同;每一屆會有的撞擊火花也不一樣。

上一屆孩子不喜歡做圖書或服務性質等義工的工作,幾乎都要輪流的;這一屆超愛,自願者佔多數。上一屆喜歡表演敢表演的屈指可數,這一屆幾乎八成都是愛講話敢秀敢上台的。並且,意見超多的。

在班級經營及課程的掌握度都已經駕輕就熟的我,以及菜市場的名聲是個嚴格的老師的我,在開始帶領他們時就很順利。但心中總是覺得少了份感情,少了一份彼此了解的默契。我想他們也是這樣。

於是,我覺得,該斷奶的其實是老師。

在面對新的班級時有沒有做好心理準備?有沒有揮別舊愛,迎接新歡的豪氣?

經過一學期的相處,經過了磨合期,我想我們彼此都有了大致上的了解。

帶班或面對新團體就是這樣,最後的感情依戀是建築在每一個相處的過程,無論是喜悅的、憤怒的、悲傷的、瞭解的…….每一個過程。

所以我相信,小王子和狐狸這段美麗的邂逅已經發生在「夢想家族」的回憶錄裡。因為馴服,因為我們被彼此馴服了,所以才感覺有意義、感覺美麗。

我相信。