這也許是老師的宿命，教書年齡會和喉嚨的沙啞程度成正比！
從我帶的這一屆五上期末那一次的感冒，所引起的“失聲”。到現在已經六上了，都感覺喉嚨很不耐操，大概上到星期三﹝補校﹞就開始沙啞，四五撐一下，接著就是六日放假，喉嚨才好一點。
幾乎每週這樣的循環，我就在想，也許是我上補校太賣力，大聲說話的關係……..也或許是高年級要說比較多話的關係…..
所以現在幾乎都不能唱歌了啦~~~~
昨天還對一個學生吼…….
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就是他訂正沒完成，留下來訂正。
我從頭教他，他就表現出拒絕學習，態度很無所謂的樣子說：「我就是不會啊！」我覺得很不受尊重……同時也很氣餒，自己已經留下來陪他們訂正了，他還這種態度！
就跟他說：「你要改一改。」他問：改什麼？﹝還是一臉不在乎的表情….﹞我可真是一把火上來說：「改你的態度！」
我真的吼的很大聲，另外兩個同學大概也被我嚇到了！當我決定用“音量”來表達我的憤怒時，我希望他能夠明白，我並不是“處罰”你留下來，而是要讓他們真的搞懂數學，而你這樣輕蔑的態度真的讓我非常生氣。
我生氣於自己幹麻要這樣“勞心勞力”還換來這樣的結果！
我甚至還跟家長建議，他數學都不懂，需要課後去補習加強…….
也許是我自己的問題，也許我認為我自己在做好事，姿態就高傲了起來，也許我故意忽略，他們根本不想要留下來訂正這什麼鬼數學？只是其他人不敢說罷了…….
可是這裡的家長，也看不懂這些“鬼數學” 啊！沒有補習的孩子，誰要幫他們撐過去呢？前面的概念不懂，下面的單元要怎麼連結呢？上課更茫然罷了…….更放棄數學而已……..
生氣、也氣餒…….
難怪外國人這麼重視自己的時間，一下班馬上走人！﹝當然老師不能這樣比較啦~﹞
我的界線在哪裡？我可以做到什麼程度？可以幫他們補習一點，又不會讓自己疲累不堪。遇到像這樣的孩子，也才不會歸咎於他，事實上是自己已經無法負荷了………