這篇文章是延續教室佈置的「高年級版」，從還沒接高年級就聽說高年級的好處是“很多事不用自己動手做”，當然也包括教室佈置，嘿嘿……怎麼這麼好康？
串聯規則如下：
一、把自己的教室內覺得可以分享的部分，不管是簡單的教室佈置，或是蘊涵教學智慧的編排座椅、學習角、轉化班級經營的各類型公佈欄、精神標語、學生園地等等列出。
二、在自己的內文中超連結如下網址：http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/1/post/582/3834
並將「發送引用通告」勾選，就可以了！
三、推薦：請選擇並通知自己的部落好友數名，也請他們熱情贊助此活動吧！
[@more@]當然高年級要他們無中生有，也是很不容易的，翻出教室佈置的法寶─「三采紙雕館」﹝三采文化出版﹞。
因為剛接他們，也不曉得他們的能力如何，於是丟給每組一本。另外準備了幾種顏色的書面紙讓他們選用，接著就等待奇蹟出現吧！
奇蹟有沒有出現呢？請看….
其中我還覺得有些立體作品做的真是精巧，我大概也沒這個耐性吧！
啊這個草莓長到樹上去是怎樣？
有的雖然沒有照我的規定要有“立體作品”，不過畫的還滿可愛的 
，就算了吧！
我們小浩就是為了貼右圖的愛心而摔下來的，不過他現在已經拿下石膏，幾乎復原了。
接下來就是我的部分了，延續之前的習慣，我都會去五金行買最薄的“塑膠布”用釘書機釘在上面，以方便更換作品或教具。再作品的後面四角塗上膠水就可以輕易的貼牢，撕下來也輕而易舉沒有任何痕跡喔！﹝塑膠布買回來會皺皺的，久了就會很平整﹞
再來是前任老師留給我一個很大的軟木，要丟掉也可惜，就把它拿來裁了不規則形，邊緣用打火機燒出煙燻的效果，字體用奇異筆胡亂寫一下，看起來效果還不錯，就貼了！
如果是小版面也需要重複黏貼或是想長久保存的話，就可以用博士膜。
不過在貼的時候最好要2個人合作，像我自己就貼的很不平整，氣死人 ！
這兩個小版面我是規劃「家族公約」和「封神榜」。
家族公約的內容參考「優秀是教出來的」裡面超基本55條。計畫一段時間就更換內容，提升孩子的品格教育。
封神榜則是配合「我的封神榜」使用，公佈每月優秀的學生，及其他優秀表現。
這是目前的成果，還沒全部完成，慢慢再加吧！