作者: tdemqow

宜蘭縣蘇澳國小執行教育部國民及學前教育署

外籍及大陸配偶子女教育輔導活動計畫成果報告

壹、依據：教育部國民及學前教育署補助執行外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫作業原則辦理。

貳、緣由：由於學區內外籍配偶家庭經濟較弱勢，外籍配偶子女人際相處及應對有明顯跟不上同年齡學童，故辦理小團體輔導活動。

參、目的：

一、規劃教育資源分配之優先策略，持續發揮實質效益。

二、提供外籍及大陸配偶子女多元化資源，提升其課業基本能力。

三、改善外籍及大陸配偶子女受教育條件，增進自我認同適應力。

肆、辦理期程：103年10月15日至103年11月12日

伍、主辦單位：宜蘭縣政府

協辦單位：蘇澳國小

陸、辦理類別與活動內容

一、輔導活動方案：

柒、活動計畫經費及參加人數：

一、各活動計畫件數、計畫經費、參加人數如下：

捌、成果效益：

一、針對外籍及大陸配偶人數較多學校，建立接納、關懷及尊重不同族群人士態度，積極營造良好學習環境。

二、增進新住民家庭及其子女溝通上之基本能力，以提昇學生之生活表現，進而協助人際互動與生活適應能力。

三、提昇教師學習多元文化教育教材編寫設計能力，並將多元文化教材融入各科教學。

玖、活動計畫照片

拾、結論與建議：

新移民子女未來是我國社會人口結構重要的一環，學校給孩子的教育機會是均等的，但相對於家庭功能則較為薄弱，透過小團體輔導活動，則能深入發現新移民子女生活適應及同儕關係的問題，進而自我學習及情緒控制成長。

承辦人： 主任： 校長：

宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學教職員工關懷實施紀錄

一、心理健康及諮商輔導實施：

本校結合宜蘭縣政府員工心理健康實施計畫提供服務如下：

（一）電話協談服務：生命線專線1995或張老師1980專線24小時協談全年無休。

（二）個別諮商：採預約方式，宜蘭縣府每月第三週之週三下午2:00~5:00，由社團法人宜蘭縣生命線協會資深督導至縣府人事處研討室或該協會進行諮商，協助教職員工處理個人遭遇之問題。

二、教職員工關懷協助實施：

（一）工作面協助：

1.為提報104年退休人員意願調查，自102年起即陸續提供有意退休人員退休法令諮詢、生涯規劃及退休金試算服務，關懷有意退休人員工作情形。

2.為本校有意於103年5月參與縣內介聘及縣外介聘老師，本校均主動協助關懷，人事單位亦積極協助準備審查資料，縣內介聘教師均已如願於103學年介聘成功，縣外介聘教師亦順利完成資料整理工作。

（二）生活面協助：

1.透過社會資源，協助發生民事糾紛同仁，提供轉介諮詢服

務。本校教師本學年度於下班途中不慎發生車禍，為安撫教師情緒，均主動關懷。另為其代為尋覓具有調解經驗之專家解決其困擾，最終已達成和解。

2.同仁遇有婚、喪、喜、慶及特殊事故，由關懷小組主動關懷與協助，人事單位積極協辦。本校年度內計有三位同仁分別因家屬喪假及一位同仁因車禍事故受傷均經關懷小組主任關懷及協助，目前均已順利完成處理。

（三）生理面協助：主動提醒同仁利用公部門每二年一次健康檢查機會進行健康管理，以及當年度未排到檢查同仁，亦可利用公假自費方式主動參與健檢。

（四）心理面協助：本校關懷小組均能主動傾聽員工心聲，實施初級諮商輔導，達到促進心理健康成效，如實無法處理，將藉由宜蘭縣政府員工心理健康實施計畫提供服務。

三位老師一同慶生

雪惠老師和一群寶貝

104年03月08日七星山健行活動

103年宜蘭縣蘇澳國小教師體適能研習成果照片

103年宜蘭縣蘇澳國小教師體適能研習成果照片(二)

填報人：　　　　　 　　單位主管：　　　 　　　　校長：

宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學

103學年度環境教育計畫

1. 計畫依據
   

一、依據環境教育法第二十四條之規定：機關、公營事業機構、高級中等以下學

校或政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人，違反第十九條第一項所

定下列情形之一，經主管機關命其限期辦理，屆期未辦理者，處新臺幣五千

元以上一萬五千元以下罰鍰，並令其有代表權之人或負責環境保護權責人員

接受一小時以上八小時以下環境講習：

1. 未於每年一月三十一日以前訂定環境教育計畫。

2. 未於每年十二月三十一日以前針對所有員工、教師、學生辦理四小時以

上環境教育。

3. 未於翌年一月三十一日以前以網路申報方式向中央主管機關提報當年

度環境教育執行成果。

拒不接受第一項或前條所定環境講習或時數不足者，處新臺幣五千元以

上一萬五千元以下罰鍰，經再通知仍不接受者，得按次處罰，至其參加

為止。

1. 環境教育的願景及目標
   

一、
依據環境教育法之規定辦理各項環境教育研習，增進每位教職員工及學生

環境教育知能及素養。

二、
依據環境教育中程計畫，營造永續校園環境，創造人與環境相互融合，相

互尊重的習慣與態度。

三、
發展融入式的課程，建立永續環境的概念、永續環境的情境與各領域之間

課程與活動的連結。

1. 環境教育實踐成果
   
2. 永續校園改造成果
   

1. 設置開心農場，落實生態教學田園教育。
   
2. 綠化美化校園，鼓勵班級種菜與種花，體驗節能減碳生活並培養感恩惜
   

   福的態度。
   

3. 學校飲水系統定期更換飲水機濾心，落實飲水機維護管理工作。
   
4. 落實節約能源，節省用水措施，學校設備全面採用省電燈具及省水龍
   

   
   頭。
   

1. 活化校園環境空間成果
   

學校自民國八年三月從張公廟搬遷至蘇西里（現校址）中山路後就不再遷動。此後的校舍雖因遭遇多次的颱風、地震、洪水等天災影響，經過多次修補及重建，歷盡滄桑，仍安穩的走過了一世紀的歷史。本校校舍於民國八十八年完成改建，校園規劃保留百年校樹，現今這棵苦楝樹依舊綠意盎然，不但維持環保綠意，還成為班級師生的活教室。本著教學之需要，校園規劃動靜分明，教學、運動、遊戲等區互不干擾，以營造安全無虞的學校環境為終極目標。

1. 培養教師專業素養
   
   1. 辦理自行車騎乘訓練課程研習，培育推動自行車教育師資並落實綠色交通工具的生活環保運動。
      
   2. 結合校本特色課程，利用開心農場發展農事暨有機蔬果栽培課程。
      
   3. 探索環境教育之課程。
      

1. 落實生活環保行動
   
   1. 建置校園環境教育網頁，全校師生落實節能減碳工作。
      
   2. 落實各項資源回收，並將所得獎勵環保服務之學生。
      
   3. 辦理二手教科書與學用品回收，以落實資源回收工作。
      
   4. 落實實施會議無紙化，以節約紙張使用。
      

1. 共享環境教育資源
   
   1. 宣導推廣開心農場生態教學園區教學資源，增加生態教學園區使用效能。
      
   2. 加強校園辦理綠色消費之宣導活動，鼓勵師生力行綠色採購。
      
   3. 發展環境教育相關教材，置放於本校網站提供教師下載參考。
      

1. 環境教育實踐策略
   

    

    

2. 執行校園環境管理
   

1. 發揮環境保護小組組織功能
   

二、落實環境教學

（一）培育環境教育師資

利用週三進修教學研究會以及鼓勵教師參加校外研習，進行環境教育議題

專業成長。

（二）舉辦環境教學活動

1. 各年級根據使用之教材，適當融入能資源、生物多樣性、防災教育等教學，並發展本校生態教學園區之教案及媒體進行教學活動。
   
2. 安排消防體驗，進行防災教育。
   

三、推動校園生活環保

1. 舉辦環保競賽及宣導
   
   1. 於上下學期規劃全校環境教育廢乾電池回收及班級競賽。
      
   2. 配合資源再利用之回收，進行生態環保的宣導。
      

    

2. 落實校園生活環保
   
   1. 優先採購環保標誌物品，綠色採購年度需達90％以上。
      
   2. 配合環保政策全校禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水。
      
   3. 利用校園空地種植花卉，以落實植物多樣性，豐富校園生態。
      
   4. 不定期利用兒童朝會宣導節約用水用電。
      
   5. 採用符合T5與T8（電子式）的省電燈具。。
      
      1. 
         學生週會之生活教育納入校園生活環保措施（如：隨手關燈、禁用免洗餐具等）。
         
   6. 由環保小署長帶隊組成校園環保志工隊，進行資源回收、垃圾減量等環保工作。
      
   7. 組織本校志工進行校園綠美化與周圍清潔工作。
      
   8. 配合低碳政策宣導、鼓勵學生步行上學。
      
   9. 本校中央餐廚每週二定為蔬食環保日，提供蔬食環保餐。
      

    

   四、整合設置環境教育設施或場所
   

    

   1. 導入環境美學創造永續校園
      

   
   結合校園周邊環境，引導小朋友做寫生比賽及創作詩活動，並利
   

   
   用稻子成長季節製稻草人，已導入學校環境美學，創造永續的校園環境。
   

    

   1. 導入「生態村」核心概念創新永續校園
      

      
      引山泉水，設立螢火蟲復育地；加強植栽蜜源植物以吸引蜜蜂蝴蝶，美化綠化校園，進而形成永續創新的「生態村」環境。
      

    

   1. 應用環境議題轉化，師生共創校園空間
      

      
      於校園中尋求適當地點，進行石頭彩繪、陶板的製作，以集小朋友之創意，展現校園空間藝術，並結合資源回收再利用，使環境教育議題落實於生活與校園空間之中。
      

    

   1. 拓展宏觀視野
      

   
   上下學期各舉辦一次校外教學與生態之旅，以拓展蘇澳國小學童們的環境生態視野。
   

    

   1. 預期目標
      
   2. 經由研習、觀摩及生活體驗，全校的師生能夠深刻的認識與環境共生、共存、共享的永續發展概念，以落實「永續校園」的環境教育工作。
      
   3. 本校師生環教研習教學皆達環教法之規定。
      

       

   4. 實施期程
      

   本計畫自100學年度起逐次實施。
   

    

   1. 考核評估
      

   每年評估檢討實施情形，作為改進修正之依據，以確保計畫執行進度，增加計畫之實施成效。
   

    

   1. 經費來源
      
   2. 自籌經費。
      
   3. 上級單位補助（中央補助）。
      
   4. 爭取民間團體經費的合作計畫。
      

    

    

    

   承辦人：陳士頤 學務主任：李坪鍵 校長：盧聰賢
   

   教務主任：吳一藝
   

   總務主任：簡錦峰
   

   
    

103學年度宜蘭縣蘇澳國小環境教育計劃

-廢電池回收活動

壹、依據

1.環綜字第0990030368號。

貳、目的

（一）廢電池中含有鋅、錳、鎳、鈷、鐵，以及對環境危害最大的汞、鎘等金屬，若不慎處理，將危害人類健康及環境污染。

（二）為加深全校師生回收觀念，促進資源再生利用，辦理廢乾電池回收競賽。

（三）期由本計畫養成師生回收廢電池之習慣，並進而推展至家庭、社區，以達成廢電池回收，減少環境污染之目標。

叁、辦理單位：蘇澳國小環教組

肆、地點：蘇澳國小回收室

伍、對象：全校師生。

陸、回收時間：11/05（二）12：45~13：15

柒、獎勵辦法：

廢電池不分大小，以稱重為主，200公克即可兌換兌換券一張，400公克兌換劵兩張，以此類推。請老師鼓勵學生參與本次回收活動。

＊參考重量：1號電池1顆80公克；9V（方形電池）1顆40公克；3號電池1顆20公克。

捌、若準備的兌換品不足，則會先發兌換劵，日後再補。

玖、本辦法奉校長核准後實施，修正時亦同。

環教組長：賴民杰 單位主管：李坪鍵 校長： 盧聰賢

宜蘭縣蘇澳國民小學一百零三年度辦理

「辦理垃圾減量、資源回收工作」執行計畫書

1. 前言：
   

本校多年來推動各項資源回收工作不遺餘力，卻因人力及經費短促，資源回收工作及環保教育無法完全落實，然而近幾年來陸續獲得行政院環保署經費補助經費辦理各項「資源回收及加強廢乾電池回收工作計畫」，促使本校各項垃圾分類及資源回收成效增加，此外透過資源回收教育宣導，學童也更能瞭解資源回收及垃圾減量的重要性，且針對污染性最嚴重的廢電池，加強廢電池回收工作；而近幾個月因北宜高全線通車，每到假日校園中處處可見被遊客及民眾丟棄的垃圾，對校園造成極大的環境負荷，希望未來能透過社區教育宣導，結合社區資源共同維護校園環境，並減少垃圾量，以降低對環境的污染。

貳、現況分析：

一、目前本校班級數共普通班二十六班、特教班一班、幼稚園二班、學前特教一班，師生人數共724人，辦理資源回收項目有紙類（含一般、報紙、紙板、紙盒）、寶特瓶、塑膠類、鋁箔包、玻璃瓶、鐵鋁罐、廢乾電池、日光燈管、資訊物品類等共八大項，每月定期交由合維回收商回收；本校自九十三年二月起將舊衣、保麗龍、光碟片等列為回收項目之一，這部分則交由鎮公所清潔隊回收。

二、問題分析：

• 學校編制人力不足，夜間垃圾及回收物無法妥善處理及回收等工作。
  

• 校園落葉回收空間窄小，亦容易遭民眾丟棄垃圾，影響環境及回收工作的推動。
  
• 校園屬開放式空間，在北宜高通車後，週末例假日民眾及遊客到校活動，對資源回收及環境衛生造成極大的傷害。
  

叁、計畫目標及預期效益：

一、計畫目標：

（一）透過各種宣導及競賽等活動，期能透過動員全校師生影響家庭成員，建立資源回收知識與觀念，養成垃圾分類及資源回收之生活習慣，達到垃圾減量的目的。

（二）增添良好的回收設備，並增加各項資源回收種類項目（衣物、廢光碟、錄影音帶、塑膠袋、手機…等），並期能提高資源回收量10%。

（三）結合社區資源，共同維護校園及周邊社區環境整潔。

二、預期效益：

（一）成立本執行計畫專案小組，負責擬定相關活動計劃及執行工作。

　　（二）加強垃圾分類及資源回收工作，汰換損壞及添購良好實用之回收設備，以利回收工作之執行。

（三）辦理說明會、宣導會或其他資源回收活動，利用教育宣導等方式，來提高學生和民眾垃圾分類及資源回收的重要性，並結合社區資源，擴大回收範圍及回收量。

肆、計劃執行方法與步驟：

一、加強垃圾分類及資源回收工作：

（一）每週一～五訂為本校資源回收日，並將各班級資源回收物分類集中管理存放，並做好清潔衛生工作。

（二）定期由回收商回收各項資源回收物，請其填具回收簽收單，並逐次紀錄回收日期、回收量及回收單位等資料，以便彙整提供環保署審核。

二、辦理說明會、宣導會或其他資源回收競賽活動：

（一）兒童朝會宣導活動：

每週於兒童朝會時間，由本校環保小署長進行資源回收集垃圾分類等環境教育宣導活動。

（二）舉辦環保創意競賽活動，並於朝會等集合場地，公開表揚優良作品，以玆鼓勵：

1.結合國語文競賽進行宣導，選出各年段優等與佳作數名，於學生朝會時進行頒獎。

2.將優良作品放置於校園角落，作為美化廁所及環境之用，以傳達環保資源再利用的概念。

3.結合各社區資源，舉辦環保跳蚤市場及廢電池回收抽抽樂。

（1）社區家長及學生可將不用之舊物品，攜至會場內，進行跳蚤市場拍賣，以達到環保回收再利用之目的。　

（2）社區民眾可將先蒐集各項資源回收物品（如廢電池、寶特瓶、舊衣），並於活動期間送至回收室，達一定數量者，給予環保筷乙副，以茲鼓勵。

（三）定期召開環保工作檢討會議，針對辦理本案之工作檢討及建議：

每個月初召開環保小組會議，會中提報上月份校內回收情況，檢討並改進回收工作執行計畫之成效。

（四）提報推動計畫之執行成果：

彙整本校執行本計畫所舉辦之各項宣導活動、回收競賽、成果報表及回收量、活動相片等各項工作成果，編列成果報告於一百零三年年底送達環保局。

伍、計畫期程及工作進度：

一、預計一百零三年九月增購回收設備及增加回收項目，將資源回收全面化。

二、將於學期中舉辦各項環保教育相關活動，讓回收觀念向下紮根，讓環保傳承下去。

三、本計畫期程自一百零三年一月一日起至一百零三年十二月三十一日止，並於一百零三年年底提送推動成果報告，並檢據向環保署辦理核銷及繳還剩餘款等作業。

陸、計劃執行地點：

1. 資源回收桶：由於舊式回收鐵櫃生鏽破損，易發生危險。希望購置資源回收桶，置於各班教室以利收集資源回收物品。
   
2. 利用鍍鉻層架於回收室內設置回收分類區，營造出良好及安全的回收環境，並降低學童執行回收的危險性。
   
3. 結合社區資源，定期辦理各項回收教育宣導活動，落實民眾及學童的環境教育。
   

柒、組織及工作分配：

一、成立本執行計畫專案小組，成員共六員。(詳成員組織架構及分工表如附件一) 。

捌、經費明細及來源：詳附件二

玖、經費來源：申請補助金額共三萬元，不足款由本校資源回收金項下支付。

拾、附件：

1. 成員組織架構及分工表。
   
2. 經費明細表。

附件一：計畫專案小組成員組織架構及分工表

承辦人： 學務主任： 校長：

會計主任：