年獸來了PART 2年獸來了PART 2配合課程:國語第十一課 表演藝術接續 PART 1我們開始學習走位分場次孩子們一開始只覺得有趣漸漸地了解到一齣戲的細膩渾身戲胞的姚睿他的表現讓我大大驚豔不管聲音 表情 肢體都堪為模範你知道面具背後是什麼嗎?有些方法……真的是本能太強啦~~~~~~~期待 PART 3透過面具的媒藉我想~~孩子應該已經可以大方的展現囉!﹝這些掌偶可以功成身退了﹞
年獸來了 PART 1年獸來了PART 1~~~國語第十二課 藝術與人文國語第十二課 年獸來了 是劇本的文體我們將它配合藝術與人文的表演讓孩子們簡單的畫出人物的面孔利用紙袋變化成孩子們的掌偶 各組正卯足全力完成演出的道具接著展開第一回的彩排各組的成果我們的年獸好~~可愛歐一點都不可怕第一組第二組第三組第四組第五組下禮拜我們將加入更多的肢體與聲調變化好期待孩子們下禮拜的表演
2012.11.15 三愛校外教學—羅東林場2012.11.15 三愛校外教學—羅東林場上午 池畔日誌﹝望遠鏡的使用 園區賞鳥﹞下午 壹路太平老故事﹝體會伐木工的辛苦 從太平山運送木材的過程﹞開始今天的活動囉!園區賞鳥前的裝備知道我們看見什麼嗎?答案:田鷸 複習看到的鳥類圖片並把印象最深刻的2種鳥畫出來吃午餐囉!園區巡禮小組合照伐木工人上工了集材工人正奮力把木材往山下丟運材工人好辛苦的推拉還是推不動蹦蹦車要開囉!運材小火車要開囉!oo姐姐說明羅東林場的由來此次活動欣賞到的鳥
我的夢幻城堡 我的夢幻城堡~~藝術與人文活動的進行方式:每人一張圖畫紙畫出自己的夢幻城堡3分鐘後在孩子不預期的情況下統一向右或向左向前向後互換接續作畫一節課過去針對現在桌上的共同創作進行自己的夢幻城堡說實在不容易啊~~~ 全班票選前六強 孩子們今天上台為自己的作品說明讓全班了解他創作的故事 孩子的介紹充滿了他們的希望生命如果真能如此單純的滿足該有多好啊~~