北成國小資優班四年級(108級-第5屆)

現在是3C的時代，很多孩子都有用相機拍照的經驗，但要拍出一張自己滿意的照片，就需要花一些功夫來學習。利用教學PPT，向孩子們說明學校數位相機的各部名稱與功能，也向孩子們說明如何握相機、如何避免照片模糊。簡單的介紹光圈、快門的搭配，取景時畫面主角、配角的區別，美學構圖方式，拍攝的角度與位置，光線明暗、景深遠近、色彩等技巧的運用。

當然，最重要的就是實際體驗囉。走！到美麗的北成校園取景，人手一機，是孩子們大展身手的時間，每個人學習拍攝景物、人像、靜物近拍等，最後一起到教室電腦來欣賞彼此的作品，大家都能看出每件作品的優點及可以做哪些微調?而這次實拍成品也令老師大吃一驚，十分的有創意和美感。果然大家都很厲害，經過老師一番調教，每個人都成為攝影大師了！

心心

宥宥

磊磊

宇昕

接著，來到戶外，很快地就在運動場橋下找到心心的任務「2張蜘蛛網」，而宥宥的「5片葉子」任務，大家也能蒐集不同的五片落葉。最後，我們來到文化工場，老師請大家完成最後一個任務，丈量兩根大柱子的距離。大家先拿鞋子、鉛筆盒來丈量。後來，宥宥想到用大跨步的步伐來量，宇昕、磊磊、心心用長一公尺的草來量，很神奇的是兩種方法量出來的數據非常接近喔！

圖書館是自我學習與探索的好地方，資優班的孩子都非常喜愛閱讀，在社區附近有一間這麼棒的圖書館，一定要好好利用這麼棒的社區資源，讓我們一起去探索吧！大伙兒先在兒童閱覽室享受午後閱讀的樂趣。接著，開始玩「探索出任務」的遊戲，讓孩子們學習搜尋圖書索書號，大家認真地到書架上尋找，一起完成宇昕「找一本科學書」和磊磊找一本「小王子的書」的任務。

由心手相連活動，每人利用30秒時間介紹自己讓同學能有初步認識彼此的機會，一起努力尋找自己和同學相同點過程中，重新理解不同點也代表每個寶貝的個殊性，彼此尊重，也增加對資優班的了解與認同。

文章來源：【G3】我的資優班-心手相連 由 nina1229 發表。

文章來源：【G3】未來領袖-心手相連 由 jianchen 發表。

簡單的數字密碼，是綜合大家熟悉的數獨遊戲，從3×3一直討論到9×9，孩子們躍躍欲試，雖然要花一點腦力，但能求得正確解答也是一種樂趣。宥宥、磊磊和流星雨寫得特別快。隨著空格子越來越多，難度會慢慢增加，經過練習，掌握一些方法與原則，也難不倒心心了。數學世界裡也有很多有趣的推理遊戲，透過一些情境，能訓練孩子邏輯推理能力。

這個小單元的任務是如何讓CD片可以在地面上漂浮或轉圈?阿成師請宥宥在CD片上用熱溶膠黏上塑膠片，磊磊專注地用電焊槍在塑膠片上鑽上3個孔，流星雨和心心將吸管固定在CD片上。接著，將氣球充氣，兩兩互相幫忙，將氣球套在吸管上，就能在地板上形成CD片氣墊船了，每一個孩子都成功的完成了自己的氣墊船。

氣球大家都吹過，但把它放入寶特瓶中，反套在瓶口上，使勁全身力量吹氣，看心心吹脹了臉，氣體還是吹不進去，要對抗氣體壓力可不簡單。但如果用美工刀將瓶身刺破，流星雨、宥宥、磊磊瓶中的氣球就變大了。真空保存罐是廚房常見的物品，裡面放入小氣球、小餅乾，用抽氣筒將保存罐內的空氣抽走，氣球因壓力降低而膨脹變大，當打開洩氣開關後，氣球和真空包裝又變小。

一起探索趣是一個大主題，先讓孩子們討論可以用那些工具或方法來自主學習與探索?磊磊說可以問師長和使用電腦，流星雨說可以問爸媽和路人，宥宥說可以問導覽員和看書，心心說可以查資料和記錄在紙上。經過討論與老師補充，一起練習繪製自己的心智圖，阿成師覺得今年大家程度很好，第一次畫心智圖就上手，且資料內容相當夠水準，非常的讚！再來，會逐項讓大家一一來實作與探索。

老師先簡單自我介紹，例如哪裡人?去過哪些國家?家人?工作?球類運動?興趣是什麼?接著，每位同學依序上台自我介紹，主要是介紹自己的家人、個人興趣、專長……等。大家台風都很棒，先初步認識，互相熟悉並接受同儕CALL-IN提問，未來有長達4年的時間可以一起在資優班學習，相信大家的友誼會越來越好，並一起開心的在資優班成長。

今年北成資優班又增加四位三年級生力軍，6年級學長姐先在教室布置，歡迎大家加入北成資優大家庭。接著，和5.6年級學長姐一起玩團體遊戲，透過遊戲來增進彼此互動，大家都玩得很開心。後來，又和4年級學長姐玩大富翁吃東西闖關遊戲，由學長姐精心設計，大家邊吃邊玩，渡過一個愉快的午後時光，也代表北成資優的傳承，希望大家都能有一個最初美好的回憶。

【台灣田野最強生物之一】福壽螺，其實每年造成台灣農業重大損害的元凶，而最近又轉進荒野，吃掉台灣的特有種植物，大家思考該怎麼防治它們呢?介紹生物能力表，如果你的能量有限，你要分配在哪個部分呢?智力、體力、進食力、繁殖力、生命力?

孩子們都很認真觀察喔!

文章來源：【三年級】生物課程—破壞環境的福壽螺 由 jianchen 發表。