「隨身聽小孩」閱讀學習單3
班級（ ）座號：（ ）姓名：（ ）家長簽章（ ）
◎3.座位風波
Q1. 班上的同學，你最想要跟誰坐在一起？他（她）有什麼長處或特點讓你喜歡呢？
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Q2.如果老師要你跟一個不喜歡的同學坐在一起，你會怎麼辦？
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Q3.如果是你，你願意和張家龍坐在一起嗎？為什麼？【先回答是否願意，再說明原因】
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◎4.張嘉龍打人
P59楊老師告訴林老師，耳朵受傷的孩子，除了影響聽力，還會影響到腦子裡的（ ），所以在舉手投足之中，容易（ ）到別人。楊老師又說，聾啞生因為聽不見，又不會說，所以會用肢體碰撞的方式來表示（ ）與（ ）。在特殊教育班裡，這種行為可以得到同學熱烈回應，可是在普通班，就被誤會成（ ）。
＊舉手投足：指人的行動舉止。
P61林老師告訴張家龍，適應新環境並不容易，挫折是難免的，別像（ ）一樣，一碰到挫折就（ ）。也不要一個人在那兒（ ），（ ）心是破壞友誼的最大殺手。
◎5.八點上床
P65林老師教家龍怎麼克服發音不標準的缺點？
（ ）
P68雖然張家龍（ ），很小聲地朗讀著，但由於他的聽力受損，又讀得很（ ），並沒有發現自己在（ ）中已經越讀越大聲。他（ ）地讀著，沒注意到房門被打開，黃媽媽（ ）著臉走進來，刷地一聲，從背後將他的課本抽走。
張家龍被這突如其來的舉動嚇呆了，如同（ ）一般，怯愣愣地望著盛怒的黃媽媽，眼中充滿著（ ） 與（ ）懼。
黃媽媽（ ）地吼著：「你居然把我的話當（ ），叫你別吵，你聽不懂啊！」P77家興說起話來說起話來像（ ）似的，噼哩啪拉的好快好快。這是用（ ）法。
＊查出下列詞語的意思
1. 戰戰兢兢【P68】：（ ）
2. 驚弓之鳥【P68】：（ ）
3. 醉醺醺【P69】：（ ）
4. 琳瑯滿目【P72】：（ ）
◎ 6.我不是小偷
P80張家龍每天全班第一個到校，他到（ ）練習朗讀，有時還爬到（ ）上，把操場上的（ ）當聽眾，有（ ）有（ ）地演講起來。
P82小麵包的心願是長大要當（ ）。他一天的最高紀錄是吃（ ）個麵包。
P94張家龍為什麼每天很早到校？請用完整的句子回答，有兩個原因。
（ ）
P96林老師在做最後總結時說：「我們不能以（ ）來看待人或事，更不能在還沒有確切的（ ）時，就隨便冤枉人。」