閱讀，讓夢想起飛！

將1,2,3,4,5,6,7,8等8個數字填入下面算式的8個空格中，每個數字只能出現一次，分成4組不同的兩位數，括號內兩數先加之後再相乘，不同的組合就會出現不同的計算結果。

（□□ + □□）×（□□ + □□）=

例如：

（12+34）×（56+78）=6164

（14+32）×（65+78）=6578

（81+26）×（74+53）=13589

（87+65）×（43+21）=9728

（87+43）×（65+21）=11180

（84+76）×（31+52）=13280

《問題求解》

這個數學題目將測試你的運算觀念以及你對數字之敏感度，憑感覺把數字填入，再用計算機求出計算值。試問，上式的計算值最大可能是多少？

（□□+□□）×（□□+□□） =□□□□□

請小朋友用紙筆計算後再將答案發表在本篇文章的迴響！﹙解題過程中，如果你有什麼「新發現」也可以跟大家分享喔！﹚

徵答截止日期：102年4月22日

資料來源：http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/mar/25/today-life6.htm

【文章】

白衣少年

悅賓樓外，擠滿了看熱鬧的人群，就在二樓靠窗的竹簾後面，隱約可見一位白衣少年坐在那兒。悅賓樓裡，雖然每張桌上都擺滿了菜，卻沒人動筷子，大家全仰著頭，一句話也沒說，注意著二樓的動靜。

剛剛，悅賓樓的老闆親自端了一隻剛出爐香噴噴的燒雞，小心翼翼的推開二樓包廂的房門送了進去。雖然房門很快又被關上，但是一陣低沈的說話聲卻從門縫裡傳了出來。好奇的店小二躡手躡腳爬上樓，慢慢靠近門邊，耳朵才剛要貼到門上，「碰」的一聲，門被拉開來，老闆的頭上頂著還在冒煙的燒雞，一臉驚慌給推了出來。想不到，店小二就蹲在門口，兩人撞成一堆。他頭上的燒雞立刻越過走廊欄杆，直直往樓下落去。說時遲那時快，房裡飛出兩根筷子，叉住燒雞的翅膀，燒雞一下子飛落一樓門口的櫃臺。「咚！」有了那兩根筷子，燒雞竟然像個踩了高蹺的人一樣的站在櫃臺上，還輕輕的搖晃著。

這一幕教所有的客人看得目瞪口呆，望著那隻燒雞既驚訝又佩服。而跌成一堆的老闆和店小二更是嚇白了臉，連滾帶爬的從樓上滾到櫃臺前，老闆一把抓住店小二的衣領，發抖著說：「以後千萬……不可以再做這種事！」他吞了吞口水：「他說，只有我能上去，就是由我上去！」

要不是有老闆抓著，店小二嚇軟的腿恐怕是站不住了，此刻更是連話也答不出來，只有張大嘴巴猛點頭。

接著老闆對著廚房吆喝：「樓上客人不吃肉！換個石花拌豆腐、雪菜百頁卷、小黃瓜涼粉。」

然後轉頭對旁觀的客人說：「各位客倌，抱歉讓您受驚。小店準備了幾樣素菜，都是我們大廚的絕活，給各位壓壓驚。」

說到這兒，他擦擦額頭，接著說：「樓上的客倌說：『飯館怎麼像墓地一樣安靜呢？』所以拜託各位放輕鬆一點，聊聊天說說話吧。」

老闆這番話，像是按下了開關，大家開始舉起筷子挾菜、小聲說話，又不時斜著眼睛偷瞄櫃臺後面那個嚇得面無血色的店小二。

幾個時辰後，燒雞事件傳遍了寶慶府的大街小巷。

包打聽說：「喲！你們沒瞧見，武功高強得很，從二樓把燒雞送到一樓櫃臺上！」

聽的人配合著露出沒有親自參加的遺憾：「聽說那店小二嚇得尿褲子了！」

「這麼年輕，就練就這一身的本事。不曉得……他是打哪兒來的？」有人好奇的打聽。

「我問過……」包打聽轉頭看看四周，壓低聲音：「老闆也不好明說，彆彆扭扭的指了指京城的方向，說了個『皇』字！」

「大內高手！」有人驚呼起來，又趕忙用手捂住嘴巴：「不曉得他來做什麼？」

那個「包打聽」還是一臉神祕：「聽說，是為太后娘娘蒐集素食菜單！」

「嗯！聽說當今聖上和太后不喜歡殺生，不僅自己吃素，也鼓勵大家一起吃素。」

有人附和起來：「說老實話，吃素有益健康，而且悅賓樓的素菜真好吃，清爽可口。」

「咱們這麼說好了，明天中午去悅賓樓，他吃什麼素菜，咱們也點什麼素菜！」

大家全同意了。

接下來的幾天，悅賓樓裡鬧哄哄的，有的人是為了看那個白衣少年，有的則是來吃素菜。可惜的是，白衣少年只坐在靠窗竹簾後面，除了老闆，誰也進不了二樓的包廂，見不到他的真面目，但是大家對於素菜卻是讚不絕口。

半個月後的一個深夜，所有的人都落入沉沉的夢鄉，只有悅賓樓的廚房燈火通明，老闆和白衣少年正在燈下對坐著。

老闆向少年舉杯：「這半個月有勞你了。」

白衣少年面無表情。

老闆一口飲盡杯中的酒，接著說：「你出現的目的已經達到，可以功成身退了。」

杯子還未放下，桌子「咚」的一聲被震離了原來的位子。瞬間老闆已飛身到白衣少年身旁，雙掌向他胸前抓去。

白衣少年還是面無表情坐著。

只見老闆抓住白衣少年，扯開他的白袍，露出竹子紮成的骨架，一齊全部塞進灶口，在熊熊的火焰中很快的只剩下一堆灰燼。

「他回京去了！」當大家打聽白衣少年的下落時，老闆一副不勝惋惜的樣子：「雖然，剛開始把我們嚇壞了，但他不多話，是個好客人！」

白衣少年沒能繼續坐在窗邊，確實讓大家有些遺憾，但他坐過的那張桌子，卻得事先排上半個月的隊預訂才坐得到。

【提問】

01.第一段提到，悅賓樓外和悅賓樓裡的人都望著二樓，為什麼？

02.「燒雞飛落一樓櫃臺上」這一幕，客人是目瞪口呆，那店小二的反應又是什麼？

03.老闆對店小二說：「以後千萬不可以再做這種事！」，老闆說的「這種事」指的是什麼？

04.老闆提供「素菜」為一樓客人壓驚的目的是什麼？

05.大家對燒雞事件議論紛紛後，產生了什麼結論？

06.故事中讓人們注意到「素食」的第一個訊息是什麼？

07.老闆說：「你出現的目的已經達到……。」請問，「目的」是指什麼？

08.故事中，老闆費心的安排哪些事情或說哪些話，讓人覺得白衣少年是「真」的人？請舉出兩種。

09.從哪些地方看出老闆的武功高強？請從老闆做的事裡找出二個證據來證明。

10.作者用了哪些句子，讓讀者知道悅賓樓的客人真的很多？從故事中抄出一個完整的句子。

資料來源：教育部《PLRLS閱讀理解文章與試題範例》

完成日期：102年4月  日

書名：

出版社：

內容摘要：

讀後心得：

第一課：10、12、14、15、22、23、24

第二課：6、10、13、17、18、21

第三課：3、14、15、16、18、19、22

第四課：2、5、7、8、17、20、21

第五課：4、5、8、11、14、16、20

第六課：2、3、6、9、13、19、24

第七課：4、7、9、11、12、23

一、請至下面網址下載心智圖軟體﹙Freemind﹚：

http://cc.qzjh.kh.edu.tw/~t130/freemind/

二、每人自選兩課，應用心智圖加以整理課文內容的重點，格式如下：

●請在中間橢圓內寫上第幾課、課文名稱以及你的座號與姓名。

●基本資料：包含本課的文體、作者等補充資料。

●課文大意：請依照段落寫下每段的摘要大意。﹙請用自己的話來寫，不要抄參考書！﹚

●重要修辭：這一課有哪些重要的修辭？是哪些句子？

●本課必會：你覺得這一課的生字、圈詞之中，哪些是你覺得很重要一定要會，或者是你還不熟悉需再加強練習的，請整理在這個類別。

●語句練習：這個部分由老師提供，請自行完成所有練習﹙每個練習至少要有一個解答﹚。

三、各課的語句練習：

【第一課】

造句練習：(1)稍縱即逝(2)驀然回首

句型練習：(1)…若…(2)不僅…也…(3)唯有…才…

【第二課】

       短語練習：(1)匆匆忙忙(2)神色慌張

       造句練習：(1)屢見不鮮(2)慌忙無措(3)疾言厲色(4)侷促不安(5)遊刃有餘

       句型練習：(1)從不…因為…(2)…因此…

【第三課】

       短語練習：(1)光陰悄悄的溜走(2)時間是多麼的珍貴，卻又是多麼的無情

       造句練習：(1)膾炙人口(2)放眼望去(3)喃喃自語(4)聚沙成塔

       句型練習：如果…

【第四課】

       短語練習：(1)品嘗香醇的咖啡(2)一幅充滿生命力的油彩畫

       短句練習：池塘裡有綠頭鴨自在的優游

       造句練習：(1)奼紫嫣紅(2)桃李爭妍(3)賞心悅目(4)情有獨鍾

       句型練習：(1)…便…

【第五課】

       短語練習：(1)一片黃澄澄的稻田(2)一顆顆飽滿的稻穗

       造句練習：(1)腰痠背痛(2)任勞任怨

       句型練習：要是…那麼…

【第六課】

       短語練習：揮動著有力的翅膀

       造句練習：(1)不可抗力(2)不勝枚舉(3)熙來攘來(4)怦然心動

       句型練習：時而…時而…

【第七課】

       短句練習：(1)你聽這琴聲，多麼自在！(2)孔明是何等聰明又謹慎的人

       造句練習：(1)萬馬奔騰(2)若無其事(3)別有用心(4)神機妙算(5)名不虛傳

四、老師已經做好第一課的範例，請下載這個mm檔並依照範例的大綱完成自選的兩課課文內容重點。

第一課範例﹙請使用滑鼠按右鍵，選擇「另存目標」。﹚

五、玟毅老師的話：應用心智圖法的主要目的是讓自己將所學課程知識，透過分類與階層再組織一遍，只要認真完成這項學習任務，老師相信你的邏輯思考會逐漸進步，而且學習效果一定會慢慢顯現出來，加油！

六、小朋友利用時間完成兩課的心智圖檔後，請在4月22日﹙星期一﹚之前將你的mm檔與匯出的png圖檔一併附加檔案在電子郵件中寄至老師的信箱﹙mm檔與png圖檔的檔案命名規則：班級_座號_姓名_第幾課，例如：五孝二號陳小翰第七課à檔名為：502_02陳小翰_第07課.mm與502_02陳小翰_第07課.png，這項任務的學習表現將列入國語平時評量的成績，請各位務必用心完成及準時繳交！

玟毅老師 martyliu@ilc.edu.tw 102.4.12

今天的表演藝術課程之中，各組成員陸續將他們經過討論、練習多次後的表演內容呈現在大家的面前，為了讓小朋友瞭解觀眾對演出的評價與建議，並學習鑑賞表演並從別人的表演裡頭學到優點，老師有請每位小朋友將你覺得是優點的部分以及待改進的地方用文字寫下來﹙請注意用字遣詞與網路禮節！﹚，並給予一個分數進行同儕之間互評，老師的出發點有二：一、學習欣賞別組的優點，對於別組待改進的地方，也可以適時提醒自己是否也有類似需加強之處；二、練習當一個中肯的評審並給予受評者實際的建議或者具體提出你認為「可以更好的表現方式」。

請利用部落格的迴響功能並依照下面的格式進行評比，在下週一﹙含4月14日﹚之前完成這項任務：

——————————————————————————————–

【評分者】

五年孝班 姓名：

【受評組別】

第 組

【優點】

﹙請逐點條列敘述〉

【待改進】

﹙請逐點條列敘述〉

【具體建議】

﹙請逐點條列敘述〉

【給分】

﹙ ﹚分，總分為100分。

——————————————————————————————–

註：每一個人都要完成除自己組別以外的組別評比，因此每一個人要有對其他四組的評比，這四組評比呈現在同一則迴響即可！

五孝的小朋友，大家好：

一年一度的全縣國中小EEG英語比賽開始報名了！

你想參加國小英語單字王比賽嗎？

你想參加國小英語情境闖關嗎？

趕快把這個訊息告訴你的家長喔！

本校將於4月17日﹙星期三﹚早上8時在視廳教室整辦理校內英語單字王初賽，五年級每班最多可報名5人參加校內初賽，最後全校將錄取26名至新生國小參加決賽。

至於英語情境闖關的部分﹙比賽地點在新生國小﹚，名額則不限制喔！

因此，五孝小朋友如果你有要參加英語單字王校內初賽或者是情境闖關，請在本週五﹙4月12日﹚中午前告訴玟毅老師，以便統一報名！

訊息來源：Gary老師

根據內政部家庭暴力及性侵害防治委員會統計資訊顯示，民國97年至今年3月，性侵害事件通報被害人的職業，「學生」高居6成，而且從兩造關係的分析可知，被「網友」性侵的案件有逐年升高的情況。

另一方面，家庭暴力事件通報被害人年齡統計的資料顯示，兒童與青少年的被害人數亦有逐年升高的趨勢。

家暴與性侵害對兒童所造成的有形、無形之傷害，是難以完全撫平的，因此，如何對國小學童做好預防教育，避免受到家暴及性侵害的創傷，實為重要的課題。

小朋友要了解每個人都是自己身體的主人，應該要懂得保護自己，面對他人不當的言語或舉動，都應該勇敢拒絕，勇敢說不；若是不幸受到侵害，應該勇於報告，尋求協助。

青少年純潔協會以相聲、戲劇的方式進行宣導，有別於一般嚴肅枯燥、說教式的演講，以逗趣、幽默的對白吸引學生的目光，將重要的觀念融入在演出中，使學生的印象更為深刻，效果良好備受各校師生好評。

該會亦秉持「預防勝於治療」的理念，致力於家庭暴力暨性侵害防治的宣導工作，期盼每一個孩子都可以擁有一個純潔、健康、免於恐懼的成長環境！

請小朋友利用班級部落格「迴響」的功能，在課餘時將你完成的文章發表並與大家分享！

小叮嚀：在按下「發表」之前，記得再檢查是否有漏字或錯別字喔！

各位五孝的小朋友：

自這學期開學到現在，大家已經陸續完成了近十二篇閱讀測驗，為瞭解每個人對這種線上學習方式的態度與想法，老師請你們利用課餘時間到班級部落格逐一回答下面的幾個問題。

一、你覺得「使用部落格來閱讀長篇文章」困難嗎？為什麼？

二、你覺得「使用迴響的方式回答測驗題」困難嗎？為什麼？

三、可以在班級部落格上分享自己對文章問題的解答及看到同學的讀後心得，你覺得這樣子的作法對你的學習有幫助嗎？

若沒有，請想想看背後可能的原因。

若有，請想想看它增進了你的哪些能力？

四、你覺得「線上閱讀測驗的方式」有挑戰性與趣味性嗎？為什麼？

五、在部落格使用線上閱讀測驗的過程中，針對老師所選的文章，有沒有產生讓你有興趣想繼續閱讀與學習的動機嗎？

六、針對線上閱讀文章的方式，你有什麼想對老師建議的事項嗎？﹙開放式填答﹚

請在本週五﹙4月12日﹚之前完成這項任務，謝謝！

快樂                                                                        玟毅老師  102.4.9