1010907一百零一學年度竹林五孝班級經營計畫表

 一百零一學年度竹林國民小學五年孝班 班級經營計畫表

親師座談會前的第一類接觸 五孝導師 劉玟毅 101.9.7

孩子已升上五年級，面對一個新的學習環境、階段與課程，我們衷心希望孩子們的學習能一步一步踏實的向前邁進。唯有我們的支持、協助與努力，方能創造孩子美麗的未來，期望在家長和老師的共同努力下，孩子的學習之路能更豐富、更順暢。

一、老師的教學理念：

1.尊重孩子的個別差異：每個孩子都有不同的個性與不同的學習方式，希望能兼顧每個孩子不一樣的特質，引導出潛在的創造力與學習力。

2.培養孩子喜歡閱讀的習慣：每個人大部分的知識都來自於閱讀，閱讀也是終身學習的基石，期許孩子能養成閱讀的好習慣。

3.建立孩子良好的學習態度：學習是人生的基礎，良好的態度與方法將使學習事半功倍。

4.鼓勵孩子合作學習：引導孩子互相合作，藉由對話與溝通的方式來解決問題。

二、老師的班級經營：

1.人人都是長：班級幹部採每兩個月輪流更換一次，希望每個孩子都能有領導的才能以及被領導的風度。

2.獎勵制度：包括上課秩序、生活常規、作業繳交的日常表現，培養孩子積極進取的榮譽心。

3.設置孩子的作品發表區：培養孩子分享與欣賞作品。

三、評量方式：

1.平時測驗：國語、數學依課程進度進行平時測驗以了解孩子的學習狀況。

2.定期評量：期中、期末﹙國語、數學、自然、社會﹚兩次評量。

3.作業表現：準時繳交作業、完成度。

4.口頭問答及報告：鼓勵孩子發表，訓練口語表達能力、組織能力。

5.學習態度：上課及日常生活表現。

6.學期成績：定期評量50% + 平時成績50%。

四、閱讀活動：

1.語文延伸：每週一次至學校圖書室進行閱讀活動。

2.讀書報告：每兩週完成一篇閱讀心得寫作。

五、本學期其他作業：

1.配合相關學習活動的「生活週記」，讓孩子依照主題練習表達能力。

2.配合國語教學進度，一學期完成四篇作文。

六、重要行事曆：

1. 101年10月9日﹙星期二﹚五年級校外教學，地點為臺灣科學教育館。

2. 101年11月16日﹙星期五﹚五年級英語村參訪，地點為本縣新生國小。