教育訊息》聯合報：課稅配套減課來不及國中小師先補鐘點費 等相關報導課稅配套減課來不及 國中小師先補鐘點費 國中小教師今年起課稅配套之一，就是減課2到4節，因為這學期只剩兩星期，教育部表示，應減的課仍由原來的老師教，再補給老師鐘點費，預估每位老師可拿1-2千元；15萬名老師補課所需經費為2億餘元。 至於未來減的課由誰來上? 教育部國教司長黃子騰說，外界希望學校能聘正式編制的老師，但牽涉到少子化和縣市財政，各縣市情況不同；但減課目的是要增加老師備課時間、提升教學品質，希望老師能真的減課，不贊成沒減、領取鐘點費。 黃子騰指出，國中小學老師課稅後一年約收72億，其中54億用作減課經費，一般老師一周可減2節，國小導師再多減2節，每周授課時數在16節（國小導師）到20節（一般老師）間。 黃子騰表示，100學年度上學期只剩2星期，就要放寒假，如果老師馬上減課，找人代課，不切實際，因此建議由原來老師繼續上課，多出來的時數就發給鐘點費，國小一節260元，國中一節360元。100學年度下學期從今年2月開始，黃子騰說，延續上學期的課才由原老師繼續上課，其餘就可開始減課；101學年、即今年8月開始，學校要有正式減課規畫。 外界擔心老師減課後，學校只請代課老師，教學品質恐不升反降。黃子騰指出，如果全都聘正式老師來授減下的節數，要多聘1萬5千人，在少子化和財政考量下，不可能做到。 但黃子騰表示，總統馬英九之前宣布，4年內國小平均每班老師數要從1.5人提高到1.7人，預估可增加2876個員額，國教司會專案研究，了解兩項政策實施後，縣市可以增聘多少老師，並提出建議。 國教司也指出，因應國中小老師減課，台北市表示會自籌經費，儘量聘正式教師；其他縣市情況不一，大型學校表示會增聘部分老師，但也有學校會找代課老師。 偏遠、離島地區擔心找不到代課老師，教育部建議縣市可將代課經驗列入教師甄試加分條件，或下一年繼續聘用代課老師，不重新徵選，提升代課教師意願。因應課稅 減課變代課…家長憂教學品質聯合報2012.01.04 記者鄭語謙／台北報導 今年開始教師必須課稅，但家長擔心，減課後多出來的時數若找代課老師授課，教學品質恐降低，希望教育部與各縣市地方政府能夠編列經費，聘用正式老師。 全國家長團體聯盟理事長謝國清表示，教師課稅後，代課變多了，雖然也有表現很好的代課老師，但是許多代課老師一、兩個月就換，流動率太大、變數多，難有穩定的教學品質。 謝國清建議，可透過教師評鑑制度，提升代課老師的教學品質，由學生和家長來為老師打分數，並由各縣市教育局把關，若有變動太頻繁或表現不佳的代課老師，就列為黑名單。 校長協會理事長張榮輝也表示，代課老師四處兼課，有課就來、沒課就走，老師不能安心教學，學生也很難培養和老師之間的師生信任關係。 張榮輝認為，這學期只剩兩周課，減課仍由正式老師先暫代，但下學期開始，教育部應該挪出經費，將科任、級任老師減下來的節數湊齊16堂，聘用一位正式老師。 全國教師協會理事長劉欽旭也認為，如果不聘用正式老師，還是用鐘點費方式定期約雇人力，「等於打想當老師的年輕人一個耳光、對不起現在還願意生育子女的父母。」 劉欽旭表示，未來少子化、大幅減班後，會減少3千多名教師，需要增加教師員額，與其約聘代課老師，應該微幅增加聘用正式老師。建議國小每年聘用1500位，國中每年600位，即使持續6年，也不會超過現教師總額，「不要讓對教職有心的年輕人失去希望。」學期末課程 教育部補鐘點費中央社2012.01.04 記者林思宇台北3日電 元旦起國中小教師課稅後，教師授課時數將減2或4節課。教育部今天表示，由於學期快結束，空出來的課不可能臨時找老師，會以補貼鐘點費方式由原老師上課。 教育部國民教育司長黃子騰表示，由於距離學期結束只剩下2週時間，不可能臨時找其他老師來上課，為減少對學生衝擊，會以支付鐘點費，國小每節新台幣260元、國中每節360元方式，繼續由原教師授課。 黃子騰進一步表示，今年2月1日新學期開始，則由各縣市調整，如果課程有延續性，應該讓原授課老師繼續上完，課程如果能夠切割，多出來的課可聘請代理、代課老師上課。 黃子騰表示，101學年度開始時，希望各縣市透過專案計畫規劃是否增置正式教師員額。 教育部說，國中小教師課稅所得約72億元，配套措施包括國中小導師費從2000元調高到3000元、增置國中小輔導人力等，也依代課教師鐘點費，編列全台灣15萬名教師「減授課程」所需費用，推估需54億元。「因應減課」教師員額調高 四年內每班1.7人國語日報2012.01.04 楊惠芳、莊舒仲／綜合報導 因應教師從今年起課稅，十五萬名國中小學教師可以減少授課節數，但導致代理代課教師問題雪上加霜，本報日前揭露後，引起廣大回響。臺東蘭嶼東清國小校長溫昇勳擔心，如不妥善處理，將是國民教育的災難。也有家長質疑，這是變相加薪。教育部表示，四年內將調高教師員額編制，從每班一點五人增為一點七人，總計增加兩千八百七十六名教師。 教師減課制度從一月一日起實施，但寒假前仍有兩週，將補貼鐘點費請現職教師繼續上課，以國小每節兩百六十元，國中每節三百六十元核算，這學期結束前，十五萬名國中小學教師將每人補貼一千元到兩千元。 另外，教師課稅配套措施還有調高導師費，今年一月起從兩千元調為三千元，每月約需一億元經費；明年起增為四千元。 一名陳姓家長表示，繳稅是所有國民的義務，人人都要繳稅，為何教師課稅後，有特別的配套措施，根本是變相加薪。 教師減課措施已經上路，但溫昇勳憂心的說，離島小校可能面臨找不到鐘點教師代課，甚至會因縣市財力差異，拉大城鄉教育差距。授課節數較多的鐘點教師，一個月薪資卻不到兩萬元，不符公平正義。他強調，提高正式教師員額及行政人員編制，才能真正提高教育品質，而非現行的鐘點教師或兼代課方式。 東清國小教導主任蔡佩君指出，蘭嶼很難找到鐘點教師，最後還是由校內教師自己上課，原本教師減課，是為了讓教師有更多備課時間，提高教學品質，但在偏鄉學校恐怕要打折，甚至拉大城鄉落差。 全國校長協會理事長張榮輝建議，調高教師員額編制。但教育部國教司長黃子騰表示，如果所有減課都要聘正式教師，預估將需增聘一萬五千名教師，且當初規畫時，是以鐘點費估算，總計約需五十四億元經費；如增聘正式教師，所需經費是代理代課教師的二點五倍，教育部沒有經費。目前各縣市的教師授課節數多已定案，還有部分縣市仍在簽核，只有臺北市將增聘正式教師，大部分縣市都以補貼鐘點費方式處理。 |
作者: 劉玟毅
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