今天的表演藝術課程，老師將時間提供給各組作第二次上臺演出，各組成員都比上個星期有顯著的進步，為了讓小朋友瞭解觀眾對演出的評價與建議，並學習鑑賞表演並從別人的表演裡頭學到優點，老師有請每位小朋友將你覺得第二次表演之中是優點的部分以及待改進的地方用文字寫下來﹙請注意用字遣詞與網路禮節！﹚，並給予一個分數進行同儕之間互評，老師的出發點有二：一、學習欣賞別組的優點，對於別組待改進的地方，也可以適時提醒自己是否也有類似需加強之處；二、練習當一個中肯的評審並給予受評者實際的建議或者具體提出你認為「可以更好的表現方式」。請利用部落格的迴響功能並依照下面的格式進行評比，在本週日﹙含4月21日﹚之前完成這項任務：——————————————————————————————- 【評分者】 五年孝班 姓名：【受評組別﹙第二次﹚】第 組【優點】﹙請逐點條列敘述〉【待改進】﹙請逐點條列敘述〉【具體建議】﹙請逐點條列敘述〉【給分】﹙ ﹚分，總分為100分。——————————————————————————————– 註：每一個人都要完成除自己組別以外的組別評比，因此每一個人要有對其他四組的評比，這四組評比呈現在同一則迴響即可！ |