1010208教育新聞－12年國教 後35%學生要補救教學

12年國教 後35%學生要補救教學

2012-02-08 旺報 記者李蜚鴻/台中報導

▲101年全國教育局處長會議6、7日在台中舉行，新任教育部長蔣偉寧（前排右7）、台中市長胡志強（前排右6）和教育局長合影。（記者李蜚鴻攝）

新任教育部長蔣偉寧強調，12年國教要如期推動，一定要成功，要讓家長放心，培養有競爭力的學生。教育部並在全國教育局處長會議宣布，配合12年國教，全國常模後35%的國一學生須參加教學篩選測驗，若確定為學習落後者，將接受補救教學。

     為12年國教舖路，全國排名後35％者即使非身分弱勢（如低收入、身障），也可參加補救教學。

     教育部希望此政策將學習弱勢生都拉上來，以便12年國教免試進入高中職就讀時，不會出問題。

     免試入學補救教學，每年將花10億。未來每年9月至10月實施補救教學篩選測驗，隔年2月至3月及6月，各接受1次成長追蹤測驗。

     教育部目前已在國小四年級和六年級已從事篩選測驗，對未達基本學習標準的學習弱勢，且具有身分弱勢的學生進行「補救教學」，教育部估計有14.5萬名國中小學生要接受補救教學，預計一年要花10億元。

     國、英、數基本工具學科

     103年起實施12年國教，為維持基本學力，從目前就讀國一的學生開始，國中各年級國、英、數三科成績在全國後35％的學生，將需要接受篩選測驗，未達基本學習標準的學生，將接受補救教學。選國、英、數是因其為基本工具學科，攸關下階段的學習能力。

     教育部國教司黃子騰司長表示，常模後35%並非單指在各班學習成績35%，而是與全國標準相較，如在落後偏遠地區，就算考全校第1名也有可能學習落後。教育部強調，補救教學無身分限制，並非強迫學生參加，若家長另有考量也可不參加。

     蔣偉寧表示，12年國教或所有教育的發展，都是希望培養有競爭力的學生。高中普遍都變得很好，大家對明星學校的迷思就會減少，12年教育就會比較順利。

     每年9月舉辦篩選測驗

     依教育部規畫，每年的九月到十月將舉辦篩選測驗，隔年二月到三月、六月則是成長追蹤測驗，透過電腦做補救教學前後的「全紀錄」，做為老師調整教學參考，需要補救教學的受輔學生，每年要再進行三次電腦化測驗。本月起，各國中小會進行第一次學習成效追蹤。

     新北市教育局長林騰蛟說，八月起，新北市國中小學將設「學習照顧組」，負責為弱勢學生進行補救教學。新北市已整合東南科大及博幼基金會的資源，輔導雙溪地區一所國中、三所國小弱勢學生晚上有免費晚餐，還有大學生幫他們輔導課業。

     宜蘭縣教育處長吳清鏞表示，已建置「宜蘭縣基本學力檢測網」，首創「客製化補救教學」，完成國小四年級至六年級的國、英、數三科檢測題庫。新北市教育局長林騰蛟則表示，將在學校內設專屬單位進行補救教學。

     小班教學才有效果

     全國教師會秘書長吳忠泰表示，目前許多學校的補救教學每班2、30人，難以照顧到個別學生需求，若要針對後35％國中生篩選並補救教學，應由一個老師對7、8位學生，才會較為有效，但有沒有足夠經費是一大問題。