980507國語第三課《水滴與大河》課程補充資料

第三課 水滴與大河

一、本課文體：說明文

二、課文大意：個人的貢獻雖然有大有小，但只要努力付出，每一個人都是不可少的。我們雖然像水滴那麼渺小，卻不可以看輕自己，應該加緊努力為自己找到生命的意義，讓人類的大河奔流不息。

三、內容深究：

1.「小水滴」和「大水滴」有什麼異與同？

(1)不同的地方是：「小水滴」只做知識和經驗的傳承；而「大水滴」積極研發創造，因此，貢獻的大小不同。

(2)相同的地方是：他們都將短暫的一生做充分的發揮，都是整體人類不可缺少的一分子。

2.我們要怎樣努力，才能過好生命中的每一天？

堅持理想、充實知識、培養廣闊的胸襟，認真的過好生命中的每一天。

3.就「大河」來說，「水滴」有什麼重要？

因為水滴將自己的努力投入大河，大河才能奔流不息。

4.就「水滴」來說，「大河」有什麼重要？

「水滴」的努力，可以寄託在「大河」身上，因而獲得個人生命的意義，其渺少、短暫的生命，也因此得以無限延伸。

四、作文指導－認識說明文

「說明文」是以說明的方式，介紹事物、解釋事理、傳達知識的文章。因此，一篇好的說明文必須包含下列要點：

(一)要解說清楚：由於說明文要將事物的性質、狀態、道理、知識向讀者解釋清楚，因此，必須用簡單易懂的文句，有次序的解說清楚。

(二)要有知識性：無論是做人處世的道理，或是科學研究的新知，都要靠說明文來傳播，所以，說明文必須具備傳播知識的功能。

(三)要舉例證明：說明文必須多用實例來印證事理，或引用名言增加說服力。例如本課《水滴與大河》；說明「小水滴」是社會上沒沒無聞，但極力奉獻心力的人；至於「大水滴」則列舉孔子、貝多芬、愛迪生等名人，印證他們的貢獻的確豐富了我們的生活。

要寫好一篇說明文並不難，只要事理說清楚、舉例得當，就能寫出一篇條理分明的說明文了！

五、補充資料：

孔子

貝多芬

愛迪生

資料來源：維基百科，自由的百科全書

六、發燒話題：

你曾經做過什麼對他人、環境或是整個社會有幫助的事情嗎？如：隨手撿起地上的垃圾，可以讓環境更美好。

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