教學時間:95.9.5~95.10.17 教學年級:六年級
教學進度:繪聲繪影(一)
一.學生對可以製作屬於自己的生活影片顯得躍躍欲試，上起課來也專心與積極，這證明當初將學生資訊學習定調在生活應用上是一正確方針。
二.繪聲繪影操作上對六年級學生而言，相當容易學習，這是因為多數學生對電腦操作上已具有一定的基礎，所以教起來相當明快。但是學生在準 備素材方面就顯得比較欠缺，許多學生較少有自己的生活照片或影片，所以我準備了他們的團體生活照片放在網路硬碟上讓其下載練習使用。
三.有些學生顯得很喜歡用轉場特效，每過一張照片就用個轉場，我告訴其雖然如此用沒什麼不對，但卻容易模糊焦點，最好將一些相關的照片(例如同一場景或主題)集中播放後，在下一個場景或主題之前插入一個轉場特效會比較好，否則觀看的人會一直被轉場特效所吸引，而忽略了欣賞相片或影片的主題與內容，而文字特效也一樣的道理。
四.為了讓所製作的影片生動活潑，讓學生加入自己喜歡的音樂，所以向學生介紹使用FreeRip這套軟體來將音樂光碟轉檔成MP3，同時在引入著作權的觀念，即使購買正版音樂光碟也不能隨意將光碟轉檔重製或重製後送人或圖利，以免侵犯著作權。而在課堂上因學習的目的而將部分光碟重製，只是為練習而做，而所做的作品不可以公開播放，或必須取得音樂原作者的重製同意權。
學生學習製作影片練習中
學生練習轉場特效