是誰的魅力引來了這麼多人???

昨天早上出去溜達了一下,路上發現每個十字路口都有

心想哪位蒞臨宜蘭??

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等我到達宜蘭縣政府,我的!!

    議會停車場停了

        各家新聞台的採訪車

後來得知原來是即將上任的

   統蔡文來宜蘭了!!

真不愧是陣仗!!

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在那我看到了一個

        這是啥東東??是嗎??

回去google了一下原來是大師楊英風的作品

{龜海口}

 

   意指環繞宜蘭的

                 守護宜蘭安全與物資的海岸

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守護下

           和

新任的總統帶領下

 希望

 

 

 

我的寒假作業

從休業式後放寒假,

已經過了兩天了,

今天是第3天。

我就已將大部分的寒假作業都解決囉!

只剩下自己下廚煮2~3樣菜就完成了

,先努力再來享受剩餘的假期~

之後我可以整天打球(沒有下雨時)

和朋友聊天,

或賴在沙發上一整天,

好好享受這winter vacation!!

(當然還是要趁寒假充實自己)

 

 

 

給多多家長的信

貴家長,您好!                             

今年寒假頗長

【1/21(四)開始~2/15(一)開學,2/20(六)補上2/12的課】

這其間煩請家長協助注意並督促

                 孩子的時間分配與利用,

多注意避免孩子3C 產品沉迷與

                           網路/運用與交友安全

除了

(1)學業功課外,盼在(2)心靈成長

(3)健康鍛鍊及

(4)親子家人相處上,

          皆能多花些時間做好時間規劃運用。

        相信孩子在您的督導與陪伴中,

                  這假期必能充滿收穫。    

      

      祝闔家平安喜樂!    104導師                         

                                           01/20/2016   

 

   Ps: 如果烹飪作業不方便,可改由家務協助(+)

多多們的寒假備忘記事

Class 104   Winter Vacation Homework

(104班寒假備忘+作業)

1.    作業:

  □ 國: 1篇作文        □ 數學 : 數習複習單元1+2+3   

   □ 英:

    (A)小藍筆記本再好好緬懷一下

    (B)1上單字(書寫體或印刷體)+背星期與月份再溫故知新而已,

老師沒勇氣強求囉!

     □ 綜合:完成抱枕       

     □ 社會:歷史QQ罰寫、地理+公民卷各一

 

2. 學習blog運用: 至少在部落格發表三篇文章

 (好好用心生活並觀察後練筆,圖文並茂會更好)題目可由下列作參考:

  □寒假期間某天的一件事或心情記事  □ 我家的年味

□烹飪作業□愛4班, 你為百4可樂做了什麼?

父(母)的一天 □  這寒假我去了……

□ 這寒假我完成了

□ 一下,對自我期許   :其他___________

 

3.督督希望你們跟家人溝通:

  1.至少為自己買支簡單實用手錶因為期盼你們

       有時間觀念並好好運用,學習分秒踏實不空過

2.存零用錢或壓歲錢為班服與畢旅預先準備。

4.□ 運動

  下學期有路跑 和33籃球鬥牛賽,

    請鍛練身體希望有機會連莊二年級田徑總錦標&

       拿大隊接力前3名:別再跌倒/掉棒/拿最後了啦!)

5幫忙家裡事 □每天作家事、□每天幫家人忙、

                        □陪父母去(了解)工作

                   □陪家人散步運動 □ 其他:_________                            

6. 另有要務:12號、12+13+18+24+26號 、

                       5+9號、18+1號、24+26號、5+20

2016參加否? 有想vs行動

 

 

 

  http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/20013

你們自己看看、想想,是否決定組隊後,

再告訴督督吧!

競賽辦法

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/20013/post/89828/624520

評選標準

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/20013/post/66934/624524

1.版面與架構(15%):

文章分類能清楚引導讀者瀏覽部落格之內容。

2.文章內容(60%):

(a)建置的部落格完善,文章結構完整有條理,

  且文筆通順、條理清晰;圖片配上文字的解說、

   網路與多媒體的運用,

   且有深度意涵之大量文章尤佳

(b)學習經驗分享:

    分享各類學習經驗,協助同學成長。

(C)班上情感聯繫:

   同學之間的活動、相處的過程記錄。

(d)班上團體活動:

   班際比賽、活動心得、有趣活動。

3.創意(15%):

  特殊的創新點子或多媒體呈現,

  結合部落格整體觀感並具啟發性

4.網路互動(10%):

   與網友或學生之互動關係與回應數量。

活動獎勵

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/20013/post/66934/624523

 

有點想,

   因為你們的條件與基礎都不錯;

 但 又

有點怕,

  因為你們的行動惰性與

             執行打折的功力.

 令督督有些卻步

  你們怎麼想呢?

  自己迴響說吧?!

多多們,一起安康+勇踏!

   每每到醫院就診或複診,看著身旁的人們

       益加深切感受身心健康的重要:  

        盼多多們    

                   能與督督一起

    +於自我人生的 

          every   moment  (每一刻)!

 

         帶著寧靜手環,勉己能平靜勇敢面對治療!

   

         有點不太舒服,但還可忍受

    

     預祝寶貝多兒們這回期末考,

  為己創造一上happy ending!

前置作業———–膽小者勿入

 

一 個作品的完成是要集結眾人的準備和構思!!!

就如一部好的電影是需要

   好的演員!  

           好的導演!    

                好的服裝

                          化妝!好的後製!

 

 下面這就是前置作業

大家覺得的如何??

 哪來的人頭怪面!!??

  有點像變態阿姨     後製功力太強了!!

      嘴巴如此的脣紅齒白  

             眼睛如此明亮動人

                        讓我心驚了一下!!!!            

以下除了服裝化妝的呈現外,

令我更佩服的是多多們為戲犧牲!!!

       

 

         每件事的完成就像鴨子划水一樣,

          表面看似輕鬆

             但水面下的努力是辛苦的!!