杜甫觀後感

國文課我們看了詩人杜甫的影片,他的官運一直都不好,為了求官,一次次失望,窮困潦倒,杜甫的妻子雖說是南陽公主的女兒,但是他們的生活沒有因此得到好轉,他們的兒子還因為沒東西吃所以餓死了!雖然如此,他依舊沒放棄他的夢想,他這種不放棄的精神令人佩服!在我們的生活中,也是無法一切都順利,但我們應擇善固執,努力堅持下去,才是人生的一種態度!

3days,結束了..

105年宜蘭縣中小學運動會

 

  

 

第一天

就跑了

自己很想很想很想跑好的400m.

跑完快要死掉了….但是 

    開心的是 這一項是幫別人跑..

教練對我期望蠻深 跑完稱讚了一下..(都不好意思了..

超開心的阿!!!!!也創個人最佳

進步4秒欸.. (感動

第二天 

今天空白 等著吃便當xd

   但下午臺階  酸爆了!!

但是身為壯中田徑的我

怎麼能不幫忙加油呢~~

So  第二天的我是叫到喉嚨快破掉

好消息是今日又摘3金嘍(拍拍拍

第三天

一大早就要面對我最怕的跳遠

   8:30 其實很怕去田徑場丟臉了..

因為校慶跳的實在是非常的給他差

但是出乎我意料

我居然跳了3米42!!

   整整跟校慶差了72公分阿..

但依然沒近進前八..唉

跳完遠就很急很急的跑去檢錄200公尺

    200公尺…我超緊張的

只是一跑完 我依然很開心阿..至少我撐過了

3天下來 腿很酸很酸

    跑完會叫 因為真的很累..

雖然並沒有幫學校爭取到分數

但我盡力了阿..!

以後在場上的 會是跟現在不一樣的黃佩縈..

以後幫學校爭光的會是黃佩縈

 加油了!黃佩縈!!

       

服務啟航,擁抱幸福!!

最近大家都拿到了一個

  

這是輔導室請學生利用校徽的小樹苗圖案

再發揮創意設計的服務學習勳章

不知大家對設計的圖案好奇??

為了了解這勳章上的圖案所代表的

我特別訪問到這圖案的創作者

他是105班的潘x瑄同學,據我的訪問,

他說畫中的愛心

是以馬賽克的方式表現,

是想要

傳達每個人獻出自己的一份

就可以變成一份大愛

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大家一起伸出雙手用愛使幼苗成長茁壯

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另外背景以粉紅色來表現幸福溫暖的感覺

 

!經過x瑄的說明,

讓我更了解服務是一種愛的展現關懷

我們應

使我們的周遭更!!

不以規矩,不能成方圓!

大部份的多多們

有乖但專心認真學習的並不多

希望你們多元學習,多方探索;

上天也幫忙賜予

好4好事(生活水電課程)!

意味

這學期少了一節自習+綜合課

可供利用,

因此要更有效率地用時間

所以 不要再吵鬧+閒話了

不要再分心+拖拉了!

記得

 

 

 沉默是金

 

   or

 

 

  請肅靜!

否則 一舉起

可能就是風 暴的起始了

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另外,

  將穿在身上

    並記在心裡、

 當然更會表現在行動中的! 

管仲:「禮義廉恥,國之四維,

四維不張,國乃滅亡!」

「四維」

 禮,規規矩矩的態度;

  義,正正當當的行為;

   廉,清清白白的辨別;

    恥,切切實實的覺悟。

「八德」

    忠、孝、仁、愛、

  信、義、和、平!  

 

我們做得到的

 

    因為

 

 我們是4班!

法官開庭~肅靜!!

暨上篇http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/32400/post/96748/627104

沉默是金!要登記了!

之後!!

法官要開庭了!請肅靜!!

以下是這次的罪犯

企鵝和懶洋羊在打架!!

看到沒~法官拿著兩支牌子!

肅靜!!

看這兩隻驚恐(?)的臉!

希望看過這兩篇的多兒們

能夠真正知道更要做到

這樣才能保證

大家的學習權益

督督&風紀股長

 感謝各位的配合~

更進一步認識scratch

scratch是由麻省裡理工大學媒體實驗室

所開發的一套電腦程式開發平台,

主旨是讓程式設計語言初學者

不需要先去學習語法設計創作的產品,

設計者透過scratch激勵使用者

在愉快的環境下去學習程式設計,

數學等知識同時獲得創照性

的思考以及協同工作。

這是透過心智圖呈現概略認識Scratch

大家可以多多嘗試scratch,

慢慢去了解如何去使用它

並且發揮創意做出好的作品。

   「scratch」的圖片搜尋結果    

沉默是金!要登記了!

我們的大師–鐘葵多多~

為了班上的秩序,做了一個小(?)牌子

上面寫著:沉默是金

希望各位多兒

能夠在我,也就是風紀股長

把牌子舉起來時,安靜下來

因為這時我就要登記了!

不然會像剪義剪這樣哦!

(但我平常可是很溫柔

 

 

除了像剪義剪這樣

也會遭受到天譴 (誒不是,是督督的處罰

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希望各位多兒能夠遵守呦!

–>舉牌時安靜否則登記!!

這樣才能捍衛大家的學習權益~

相信你們也不希望遭到天譴吧!

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相信今天大家也見識到了

督督的威力了吧!?

希望各位多兒能夠把小瘋子當成前車之鑑

像督督所說的

有好樣要學樣,

     不好樣要跟他不一樣!”

希望大家能夠好好遵守~

別像他們這樣!

春耕

記得2/9日督督發了一篇

        !!

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/32400/post/96612/625911

告訴大家來了~~

    大家還有沒有發現蹤跡嗎??

         我發現家附近的農田有些已經插秧了ㄟ

一株株綠色的小苗整齊的排著隊

也讓我感受到呢!!

 所謂一年之計在於

 大家在這一年的開始有沒有訂下目標呢??

標,耘,收!!

 

當尤達遇見咕嚕

寒假時,綜合課的作業是縫製抱枕

老師首先要我們構圖,在依圖案去縫製

我左思右想,最後畫了張超有事的臉

           接著就要把學習到的針法好好應用了,

           剛縫時因間隔太大或是線拉得不緊

           導致翻面後縫線會顯現出來,

                   所以只好的拆掉再重新縫一次,

甚至我開始懷疑~

        畫了那麼生動的表情,是在整我自己嗎?

皇天不負苦心人經過多日的努力

一針一線的累積,終於有了成果,

但好像成品和設計稿怎麼判若兩人呢?

成品竟有點像星際大戰尤達

 (好像又沒有這麼可愛~),感覺更像哈比人裡的咕嚕><

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生活中常常也會有些事會突然亂入我們的生活,

                                     導致計劃趕不上變化,

但我們只要懷抱樂觀的心

一步一步向前行,還是能達標的!!