在Youtube裡建立屬於自己的影音資料庫-「播放清單」的使用-2

前一篇(在Youtube裡建立屬於自己的影音資料庫-「播放清單」的使用-1)大略的介紹一下「播放列表」呈現出來是什麼樣子,這一篇則是介紹如何將Youtube影片加入播放列表中。

一、登入Youtube帳號裡

這是前題,如此一來,Youtube才會認識你是誰,將屬於你的「播放列表」資料叫出來並予以進行增減等管理功能。

二、開啟影片網頁後加入播放列表

1.將影片加入已存在的分類中

開啟一個你想收集的Youtube影片,如下圖所示,在「新增至」右邊的向下三角形處點一下,會出現你已設定好的分類列表,點選你覺得恰當的分類後即完成。

 

進來播放列表確認該影片是否已收集進播放列表中。 

 

哈,在「自然」類別裡確實有剛才加入的這段影片。新增成功!

 

 

2.沒有適當分類時的處理方式

如以下影片,我發現該影片不適合放在之前已設好的任何分類中,我可以如下圖般操作,點選「新增播放清單」。

 

 

這時,會出現一個空白欄位,只要將想設定的分類名稱加上去,按個Enter鍵就搞定了。這個影片立即就被加入「播放列表」的「完整的新聞報導」分類中了。 

 

 

三、播放列表的管理

1.進入管理介面

登入後,點帳號的位置後選「我的影片」。如下圖。

 

點擊下圖左邊紅色的「新增」鈕,可新增分類。紫色方框內是已建立好的分類,點選後可以進入該分類的管理區塊。

 

2.刪除分類中的個別影片

如下圖,點選目標分類,在要刪除影片前的核取方塊中打勾,按「刪除」鈕可以。

3.刪除該分類

點選下圖藍框位置的「刪除播放清單」後,並按下系統所提示的確認視窗,即可將該分類刪除。

 

這個管理介面中有很多管理功能,在此先只針對與播放列表有關的功能進行介紹,其他部分,就留待您去慢慢挖掘了。 

 

相關連結:

在Youtube裡建立屬於自己的影音資料庫-「播放清單」的使用-1

在Youtube裡建立屬於自己的影音資料庫-「播放清單」的使用-1

天下網頁何其多,遠遠非千千萬萬所能形容,若沒有搜索引擎提供方便的搜尋功能,以及瀏覽器裡的書籤功能(IE裡是"我的最愛”)幫忙在網路世界中定位,只憑網址或網站上的超連結來逛網路,絕對會「迷網」!

那Youtube呢?

Youtube裡的影片何其多,你是怎麼看怎麼找及怎麼用Youtube的?!

甚至,你是可以將Youtube影片像網頁那樣整理成可運用的網路資源,而不是只能當成走馬看花的驚嘆、哈哈笑的消遣工具而已。

要達成這樣的效果,就在於Youtube「播放清單」功能的使用。

我的播放清單連結

另一個例子:竹安國小影片播放清單

 

從Youtube「我的頻道」談起

只要你有Gmail帳號,並開通了Youtube的帳號後,你就擁有一個屬於自己的Youtube頻道,網址為http://www.youtube.com/你的Youtube帳號,如以下畫面所示。

註:Youtube帳號和gmail帳號不一定相同,申請過就知道是怎麼一回事了。

http://www.youtube.com/wills261

以上版型是我設定過的,我可以設定我的頻道首頁要用哪段影片(僅限於自己所上傳的影片),並可在Youtube提供的眾多模板功能中挑選自己所需要的項目呈現出來,我關閉了所有額外的模組功能,所以畫面上只有最簡單的首頁精選影片、我上傳的影片列表及必要的框架和切換按紐而已。

請按照上圖點1(播放清單)與2(切換至格狀顯示)所指的位置,你會看到以下畫面。

http://www.youtube.com/wills261#g/p

這是我想讓各位看到的網頁呈現方式-將自己看過的或上傳的影片分門別類整理以方便找出來使用。

例如,點選「生命」類別,可以看到以下被我歸類在「生命」類別中的影片。

註:別那麼猴急先去看「美女」類別的影片啦…

點選要看的影片後,即會以如下畫面展現。

設定和新增影片的方式之後再寫,請先看看這樣的呈現形式是否是您所想要的!

 

相關連結:

在Youtube裡建立屬於自己的影音資料庫-「播放清單」的使用-2

用Photocap迅速做一張要印在馬克杯上的圖 100.1.9新增外框及小圖下載

這一篇,是應要求做的,快速、簡單,使用場合有特殊性,但觀念上或許可以用在做其他事情上。

上次去同樂國小向宣霖請教如何製作馬克杯後,覺得Photocap做一些特定功用的圖似乎還不錯用,就像馬克杯製作需要一個20cm寬、8.5公分高、300dpi的圖,是可以用幾個簡單步驟就可以做出一個效果還不錯的輸出結果,雖然只是簡單的套框架和做一點小變化而已,但做出來的效果,已經夠唬人了…

Photocap官方網站

Photocap 5.01正式版下載點

Photocap 6 簡介

Photocap基本上的免費的,詳情請看此版權頁說明

免費又好用的軟體,介紹起來才來勁,這邊示範如何以免費又好用的Photocap製作一張可以印在馬克杯上的圖。

另,把圖裝點得漂漂亮亮的,合用的外框和裝飾的小圖是不可少的,以下是我稍微整理出來覺得還不錯的外框和裝飾的小圖。

外框圖:frame.rar  自解壓縮檔

裝飾小圖:image.rar 自解壓縮檔

 

操作流程

挑一張要放在裡面的照片(通常是人物照)

          ↓

開啟Photocap後載入這張照片

          ↓ 

為這張照片「加外框」或「套模板」

          ↓ 

將這張初步加工的圖片複製到剪貼簿

          ↓

重開一張寬20公分高8.5公分的白底新編輯圖

          ↓

將之前的照片貼上

          ↓

加入想要的裝飾(文字、小圖…)

          ↓

存檔或列印出來

  

流程說完,正式上場。

 

開啟Photocap後,載入要放在成果裡的照片,以進行初步的美編(加外框或套模板)。

 

 

這裡找檔案的顯示模式和其他軟體稍有不同,需要習慣一下… 

 

載入照片成功

 

加外框或套模板都是不錯的初步美編方式,不過,程式預設所提供的外框和模板樣式都不多,若想多些變化,可到官網裡下載其他外框或模板來使用(或是套用上面連結所提供的外框)。這裡以「加外框」為例。

 

 

看,加外框的效果還不錯吧!接下來是把這個影像複製起來,等一下放到最後輸出的圖裡。

 

準備另開一張馬克杯尺寸的新底圖,好加入上面所做的圖及其他裝飾物件。

 

這裡會問前面所做的那張圖要不要存檔,因己複製到剪貼簿裡,所以不必存了,等一下可以直接貼上。

 

 新底圖的大小尺寸設定

 

開好新底圖之後貼上剛才做的那張圖

 

加進來的圖片是一個可調整大小、位置、傾斜度的物件,請把圖片放置在你想要放的位置。

 

依自己的喜好及需求加文字、小圖案或圖片,並可予以適當編輯及安排位置。

 

以上的圖片已算是成稿了,但,這裡是要轉印到馬克杯上的,所以要水平翻轉,這樣轉印出來的成果才會是正的。在水平翻轉前,需先把所有物件合併在一起。

 

進行水平翻轉

 

要列印時注意設定把圖案放在紙張的左上角,這樣剩下的紙還可以印兩組圖案。

 

列印出來,收工。

 

小弟美編能力不佳,這張做得不是很好看,但其中展示了一些可能性,其中有許多步驟並不是必要,你也可以視需要再加入你要的東西,這是很個人化的!

若是想大量快速批次輸出,那可能就要自己做模板了。自製模板也不難,但做個人化的東西,該是多加一些美編巧思及找一些自己喜歡的外框或模板下載回來運用,會讓人覺得做出來的產品價值整個提升很多喲。

下載Youtube影片的聲音檔並進行裁剪,以去掉頭尾不要的部分。

昨天在Youtube上聽到一首蠻喜歡聽的歌,超偶黃佩瑜唱的夜夜夜夜。

我很容易被滿足,想聽歌,到Youtube上找MV來播放,雖然音質可能比CD上差一些,但對我來說,已很足夠了。但,這段影片,我只想聽歌,希望把前面的訪問和後面的講評拿掉,可以嗎?嗯,技術上應該是可以的!

使用YouTube Song Downloader,配合mp3directcup這個音樂裁剪軟體就可輕易達成。

這兩個軟體都蠻容易上手的,請參考以下網站的教學文。

 

YouTube Song Downloader:

YouTube Song Downloader 自動下載、轉檔大量音樂影片為MP3 by 電腦玩物

下載點:http://www.abelssoft.net/ysd.exe

軟體作用:下載Youtube影片或只擷取Youtube影片的聲音部分成為mp3檔案。 

 

mp3DirectCut:

mp3DirectCut v2.12 MP3音樂檔裁剪、編輯軟體(免費、中文版) by
重灌狂人

下載點:http://ftp.isu.edu.tw/pub/Windows/softking/soft/en/m/mp3DC212.exe

軟體作用:裁剪聲音檔案,保留自己想要的部分。

 

以上都是網路上找得到的免費資源,只是,由於聲音來源的因素,怕會有著作權上的問題,請謹慎使用。就算使用了,更是不要輕易將你作出來的東西隨意散佈在網路上,這樣會加上重製、散佈的行為,那可是踩線踩得更過的動作。

11/24在研習中心的「Picasa使用經驗分享」回饋

研習講義:萬能相片王-Picasa-20110802.ppt

都過了一個多星期了才來寫分享,會不會太沒誠意了?

有點,但這也是情有可原的,麻煩見諒,因為,前一陣子感冒了….

加上本人記性差,是剛好看到Gtalk連絡人裡的仕強老師在線上,才想到該向他拿那次研習的回饋,不然,不知何時才會再被我想起。

那天的狀況稍稍整理如下:

1、電腦和網路都出狀況

或許是研習中心三樓那間電腦教室還沒多少人去用過,所以沒人反應那裡的電腦有什麼狀況,那天用了之後才發現,電腦軟體調校都還沒做好,又剛好遇到研習中心
網路出問題而無法使用,所以,研習開始後還花了很多時間去排除狀況。很感謝林仕強老師一直留在那邊幫忙排除狀況到整個硬體設備都堪用才趕去下一場行程,也
感謝原本是來參加研習的詹勝凱老師搖身變成資訊工友在現場忙碌的東奔西跑幫忙處理狀況,讓這場研習在延誤一些時間後仍能持續進行。後續如果有人的研習地點是在那邊的話,應該是不用那麼擔心!畢竟,我可能是那個電腦教室更新電腦後的首次應用,相信問題暴露出來後,之後會改善很多。

2、感冒發作

不知道是不是老毛病了,最近似乎若遇到要分享的場子時,身體都會出狀況,不是喉嚨倒了就是重感冒。這次也不例外,早上覺得畏寒後就開始擔心了!幸好,分享時精神高度專注,並東奔西跑幫忙處理問題,所以沒感覺到感冒有多嚴重,直到研習完後回家,嗯,還是去看醫生吧!希望研習現場沒有人被我傳染到….

 

由於現場的狀況,所以我也無法按照原本預訂的節奏來進行分享,但,幸好這次來認識學習Picasa的老師主動求知意願都很高,在我提出請在練習時盡量提出疑問,別讓我在上面只能發呆計算大家的練習時間之後,除了廣播說明及上兩次廁所的時間之外,我還真發揮了自己的用處,沒讓自己閒著的幫各位有疑問、想法的老師進行解說與示範,雖然忙,但確實忙得很有意義呢。

在研習之後,我最在意的其實是教師的回饋,不過,由於研習當時,一直在不同電腦前解說示範各項問題,以致忘了提醒參加研習的老師先填完線上回饋單後再離開,所以,依仕強老師整理出來的統計結果,只回收到十五分回饋單。在此,感謝給回饋的老師,我也在此給這些回饋意見一些我自己的回應。

 

一、你是從哪個管道報名此研習﹖

在15分回饋單中,有5位是從「JoyMass研習揪團網」中得知訊息,可知揪團應該有產生一些效應了,但在之後另一個問題「你認為研習揪團網還可以哪些改進﹖」,8位提出意見者中,有4位認為揪團網的使用能被更廣為宣傳。我個人對改進意見有一些想法,其實每個人都處於資訊超載而對資訊吸收處於彈性疲乏的狀態,我自己都很怕自己產生一堆垃圾資訊逼別人吸收了,更何況是教網中心!所以,教網中心應該也很頭痛,希望大家知道有這回事,但卻又不敢太強力推銷,怕引起教師們的反彈,所以,只能夠在幫忙在揪團網裡鼓勵一些優質且被教師所接受的研習被揪團,或許,當許多老師發現怎麼自已錯過了那麼多想要的研習之後,會對揪團這玩意多一些關注吧!

 

二、你認為造成老師們沒有意願揪團的原因是﹖

多數回饋表示不清楚不明瞭,只是,若是知道了呢?有位直接說「沒動機」,真是直白!但和「不了解自己的需要」相較,明顯就沒那麼誇張了。我想,這也是上頭想把教育推廣做好,但卻也不容易搞起來的原因了,蠻多老師忙於自己的教學,沒足夠精力去思索自己需要什麼及未來需要什麼能力的問題,然後又把球丟回教網中
心了。怎麼辦呢?我想,這個揪團功能持續辦下去,成效發揮出來,或許可以填補並縮研習辦理單位和基層教師間的思維鴻溝。

以上兩點某程度來說像是在幫忙教網的揪團網做宣傳,不全然但也算有一些,畢竟,跳下來幫忙,總是希望他們的努力能開花結果。

 

三、本次研習最吸引我報名參加的原因是…


題、funning、課程內容、有興趣、對於自身及學校之照片整理都有幫助、充實blog、因照片太多不容易尋找及整理、可以製作班級網頁、教學行政建立
資料超好用、接觸實用的picasa相片管理軟體並體會實用性和方便性、實用、想學picasa、可將相片做適當的處理及放置。

從以上回饋來看,來參加研習的人對於picasa大致上都有一些基本的認識了,久缺的,大概就是一些實務經驗,畢竟,網路上提供的教學,所介紹的,是功能,以及畫一些看起來很美好的大餅,至於其實用性有多高,沒體會是很難看得出來的,所以我這個自願的白老鼠所得到一些經驗,可以帶他們來感受看看,也因此,這次參加研習的人學習動機都很強,通常四點半結束的研習,各位知道,常常都會那個…..,但這次研習,有許多人留下來討論分享直到快五點,我想,這些人應該會有不少收獲才是。

 

四、本次研習讓我最有收獲的內容是

……每個人的回饋都不一樣,可知,每個人需求還真不相同,千萬別認為只有某些點重要,幸好,picasa可以提的亮點蠻多的,讓大家都覺得有收獲,那就夠了。

 

五、你對課程單元或講師授課的建議

1.可安排助教:我也覺得!因為場子太大了,我無法全然照顧到。我想,若場子小一點,到十五人的規模,我應該可以一個人應付得來。

2.研習中心電腦未建置完整:這是個令人尷尬的意外,以後應該不會這樣了。

3.
示範時,速度可以放慢一點:教學節奏的問題,很難解決。其實,還有許多東西來不及介紹,也有一些人在不耐煩太慢的進度,所以,我會希望每個人在我示範下能
對該功能有一些體會,覺得不夠清楚的,可以叫我過去一起討論更細部的內容,如前面所提,每個人需求大不同,讓我知道你想知道的點,我可以幫你更多。另,這
也是場子太大的後果,如果人數少一些,教學指導可以更個別化一些。

4.時間和內容可再增加:…….,若真有需要,可以email或
直接面談討論,我是很歡迎的。或是貴校找幾個有興趣想學的人,我們喬個時間,到貴校去做小組討論交流都可以。但對於人數較多的研習,是需要照顧到其他人需
求的。曾經有位老師透過管道想來和我討論我如何把google的服務應用在學校網站上,我不認識他,但只要彼此空檔時間搭得上,討論交流又何妨。更深入一
點的東西不是沒有,但,這些可能屬於比較個別化的,若有意願,建議您主動提出並找對方向深入挖掘下去。

 

六、我希望下次舉辦研習的主題:其實
和我無關了,因為大部分都是我大概知道,但還沒累績足夠經驗去分享的領域,或是該領域縣內已有許多強人在做了,所以,我就不多說話。唯一我還能幫上忙的,
是進階研習的需求,但這個需求,如前面所說的,是比較偏個別化需求的,我想,人數少一些的小組討論應該會有較高的效率。

 

七、您對主辦單位還有哪些建議?

有人希望研習辦在假日!沒問題,但請發出聲音,並做出動作。只要有人在揪團網裡揪假日團,而且揪團成功,我是可以幫忙的。希望有需求的人也該主動有些動作出來,尤其,這些動作都是不需要你負什麼責任的。

 

最後,向各位坦白,我極度歡迎各位來挖我這兩年左右的使用經驗!畢竟,知識就是要傳播出去才能用處,悶在肚子裡又不會長利息,爛在腦袋中也只是浪費而已,所以,我寫部落格,我願分享。但,我有的就只是使用經驗而已,超過的部分,我只能說我們一起探索看看是否有那樣的可能性,無法給你什麼承諾。只希望這些小經驗可以幫助到人。

ps.講師費不是必須的,如果覺得要我無償過去貴校分享會覺得不好意思的話,也可以和我約時間,來敝校進行討論交流,這已有前例,不用客氣的。