前幾天，教網中心林仕強老師的一個邀請，讓我覺得很意外，又覺得很理所當然。意外，是因為又有人找我當講師了，而且不是行動研究分享(這是另一個意外)，是教育處裡對全縣所屬教育單位資管、資教業務執行者的教網中心找我這個資訊技術早已落在中段的資訊使用者當資訊工具運用的講師，不過，最近意外太多了，讓我不致對這種意外太過驚訝。覺得理所當然，是因為這塊市場（指研習可鎖定的對象）一直存在著，只是這塊需求從一開始沒被發覺到後來被忽視或歧視著，很高興上頭對這個區塊的關注提昇到這樣的程度了。
林仕強老師邀請我把自己部落格裡的東西整理一下，讓我以自己觀察所得的想法設計出一個具主題性的課程，好在暑假開一個對老師有幫助的研習，一個要求很寬鬆到幾乎是讓我自由發揮的邀請。這個主意太有趣了，在詢問了幾個問題稍微瞭解狀況後，我就答應下來了。
難得有這個自由發揮的機會，我想開一個讓自己任性一下的研習：
一、人數最好三十人之內(若不超過二十人更佳)，這是分享與交流學習，不是講完就沒事了。
二、要交成果，不能完成成果的人，不給研習時數。
(成果：成功上傳照片、影片、完成美術拼貼、成功與其他學員Gtalk、成功在別台電腦登入以使用隨身書籤。)
三、填寫我設計的檢測表，看課程中各單元的內容是否合他們用。
四、我會準備多功能讀卡機，讓學員可以獲得從照片從相機到上網的完整操作經驗，用完後送他們。
五、要能夠主動提問，當作作業之一。
六、完成成果後學員覺得所學課程內容不好用的，送他一個隨身碟，當作讓他坐一整天，浪費時間且增加痣瘡風險的賠禮。
七、請學員帶數位相機來，記憶卡裡至少需要已存有200張以上的照片，有影片檔更佳。
參加研習資格的資格及限制：
一、覺得照片放記憶卡裡或電腦硬碟中就可以，沒整理必要的，請不要來。
二、覺得網路服務沒有用，隨身碟就可以走天下的，也請別來浪費時間。
三、已有Gmail且熟悉Picasa相簿如何使用的人，除非你想當助教，不然也請不必來浪費時間了。
四、不習慣向人求助或提問的人，也不用過來，因為我要求在一天課程中至少要向講師問兩個問題。
五、對網路很陌生的人也不用過來，我是在教網路服務，不是在教如何上網。
六、希望我可以完全滿足你需求的人也不用過來了，我只有使用經驗，只能就經驗給你我所想出來的最適解決方案，我能力有限。
課程架構
Google的各項服務－解決網路服務多帳號的問題。
1.Gmail－塞不暴的電子郵件空間。
2.Gtalk－不用再申請帳密也可以不安裝軟體的即時通訊工具。
3.Picasa網路相簿及照片管理軟體－操作簡單，並幫你解決照片管理、分享、編修、播放、儲存等需求。並有一些教學運用經驗分享。
4.YouTube－影片分享，充分挖掘「數位相機」的潛力。
5.Google地圖－讓地圖不只是地圖。
6.Google工具列及隨身書籤－隨身書籤超好用。
7.Google搜尋的進階應用－Google絕對不只是關鍵字搜尋而已。
8.日曆－記憶力衰退了嗎？可以發簡訊通知你日曆裡已排定的行程。
給參加研習者的話：
這世上，總有許多人的需求是被忽視的。或許，我可以幫你一些！
網路，是一種工具，也是一種生活態度，但，有誰知道，有許多人也因此而被邊緣化了。當網路服務發跡時，使用網路是資訊發燒友熱愛的事；當網路服務推陳出新、百家爭鳴，要吸引使用者目光以在市場佔有一席之地時，尋求實用工具的使用者總被一大堆註冊動作、不人性的操作方式及服務收攤的消息搞得筋疲力盡；當網路服務的使用已成為年輕人的生活習慣時，沒把時間浪費在網路上的工作者發現自己被網路世界邊緣化了。你，只是沒能融入資訊生活環境或沒適當切入管道而已，竟就被資訊世界排擠並視為邊緣人。
其實，網路世界的門檻不高，尤其，我們相信「科技始終來自於人性」，沒能讓您學會這些網路服務，是科技發展者忘了挖掘你們這塊市場，你們是可以待價而沽的！不過，由於您的積極，讓我有這個榮幸當您的墊腳石跨越這個不高的門檻，給網路一個機會來服務您吧。
ps1.本研習應該會開在暑假（七、八月）期間，可能的會開在7月21日。
ps2.個人是希望參加研習的人愈少愈好，這樣比較能深入的協助學員。
ps3.會有這個廣告是想請好友們幫忙過濾一下，身邊的人符合我設定的資格盡量介紹過來，我很樂意幫忙的。