自然科學領域教師專業成長計畫

一、依據：

十二年國教課程綱要總綱

二、目標：

1. 增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。
2. 增進領域課程研發及教學活動設計能力。
3. 提昇教師研發課程和教學的能力，促進教師的專業成長。
4. 藉由自然與生活科技教師經驗的分享，共同創造優質的教學成長機制，鼓勵其積極參與自然科學相關活動，提昇教學智能，以啟發學生科學潛能與培養其科學態度。

三、實施內容：

1. 自然領域課程能指標分析與課程設計。
2. 自然領域課程研發與教案設計。
3. 創新教學經驗分享，網頁製作學習。
4. 多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象：

本校自然領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表：

六、經費概算：

一、時間：109年09月07日(一)下午13時30分至14時30分

二、地點：物理實驗室

三、主席：陳校長貴玲

四、出席人員：如簽到表                          記錄：林宏興

五、主席報告

感謝各位國文老師的耕耘，今天會議內容大家可共同討論是否申請學力提升支持與獎勵計畫。

六、討論內容

提案一： 段考出題及審題教師名單

決議：如附件2

提案二：多元評量及段考配分比率

決議：如附件1。

提案三： 109學年度領域成長計畫的經費運用。

(須列出素養導向命題研習時間，至少一次邀請校外講師)

決議：請自然輔導團，惠娟老師到校進行素養命題研習

提案四：109年度已申請「教師精進教學之學習社群領域」經費運用方式。

決議：由領召先收集演講主題，待下次開會決定演講者。

提案五：本學年度領域的七、八年級教師都須進行公開觀課，觀課資料如下：

◎ 填寫公開授課時表。請於9/21(一)前填寫完畢，以利縣府查核。

◎ 2張照片、素養導向教案1份、觀課紀錄表1份、教學省思紀錄1份。

決議：9/21前上網填寫完畢

提案六：宜蘭縣109學年度學力提升支持與獎勵計畫申請與否？

決議：申請該計畫。

七、臨時動議：

學生體驗建造石屋與茅草屋，並了解兩者因不同氣候與地區而有優缺。

先人們須依照當地的氣候與材料，選擇適合的族屋材料，才能適應當地。

科學史-化學開場秀-屬於我的洗手乳-奔騰水母燈-知輻習輻

但同學往往在剛接觸到週期表就被它嚇倒了!

網路上出現了中學生版的週期表，同學們是否有看得比較舒服呢??