主題名稱 | 獲獎獎項 | 指導 老師 |
108年縣科展第三名 | 賴志鴻/賴麗如 | |
108年縣科展第三名 | 賴志鴻/賴麗如 | |
108年縣科展佳作 | 賴志鴻/賴麗如 | |
108年縣科展佳作 | 賴志鴻/賴麗如 | |
107年縣科展第二名及探究精神獎 | 賴志鴻/賴麗如 | |
107年縣科展第三名 | 賴志鴻/賴麗如 | |
106年縣科展團隊合作獎 | 賴志鴻/賴麗如 | |
106年縣科展第二名 | 賴志鴻/賴麗如 | |
105年縣科展第二名 | 賴志鴻/賴麗如 | |
五十三屆縣科展佳作 | 賴志鴻/賴麗如 | |
五十三屆縣科展 | 賴志鴻/賴麗如 | |
五十三屆縣科展 | 賴志鴻/賴麗如 | |
五十一屆縣科展第二名 | 陳億源 | |
五十一屆縣科展 | 陳億源 | |
五十屆縣科展佳作 | 黃雅玲 | |
四十九屆縣科展 | 林愛羣 | |
畢氏數之秘 | 四十八屆縣科展佳作 | 王宜平/陳家慶 |
四十八屆縣科展 | 王宜平/陳家慶 | |
四十七屆縣科展佳作 | 林立夫 | |
四十六屆縣科展第一名 | 高宜楓/王怡驊 | |
四十六屆縣科展 | 高宜楓/王怡驊 | |
四十五屆縣科展第二名 | 張孟潔/林旻靜 | |
天緣湊巧 | 四十五屆縣科展佳作與最佳團體獎 | 張孟潔/林旻靜 |
四十四屆縣科展佳作 | 陳麗雪/林金旺 | |
四十三屆縣科展鄉土教育獎 | 陳億源 | |
四十三屆縣科展佳作 | 陳億源 | |
四十二屆縣科展佳作 | 賴志鴻 | |
四十一屆縣科展佳作 | 黃雅玲 |
109.4.21李俊儀老師心法
108學年度第一學期數學科教學研究會第十一次會議記錄
宜蘭縣壯圍國中108學年度數學科教學研究會第十一次會議記錄
一、日期時間：民國 109年4月20日（星期一）14：00
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴志鴻
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今日討論主題有二
(1)108學年度下學期「學習目標」審定。
(2) 108學年度下學期「能力指標」審定。。
(二)內容：
1.由各年級老師自行討論審訂完畢
(三)臨時動議：無。
(四)散會時間：15：10。
(賀!)壯圍國中榮獲109年宜蘭縣科展 數學科第三名2件、佳作2件
恭喜:
『封城之戰』~~~ 縣國中數學科展第三名
作者 103 賴羿辰、李佳陽 1202 游子涵
『結處逢生』~~~ 縣國中數學科展第三名
作者 203 潘昭蓉 201江婉瑜 204黃稚鈞
『棋開得勝』~~~ 縣國中數學科展佳作
作者 201 李益丞、黃挺維
『三思而行』~~~ 縣國中數學科展佳作
作者 201 陳姿涵、林冠佑
指導老師:賴志鴻、賴麗如
108學年度數學科教學研究會第十次會議記錄
宜蘭縣壯圍國中108學年度數學科教學研究會第十次會議記錄
一、日期時間：民國 109年4月13日（星期一）13：30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴志鴻
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今日有二大討論主題
(1)109學年度上學期彈性課程最終研討及審定。
(2)109學年度下學期彈性課程最終研討及審定。
(二)內容：
1.109學年度上學期彈性課程最終研討審核完畢。
2.109學年度下學期彈性課程尚未完成之夥伴，請於本周完成。
(三)臨時動議：無。
(四)散會時間：15：45。
109年蘭陽盃數學大賽榮獲佳績
301 余和錚
榮獲數學金頭腦C組第三名
301 許睿桀， 302林怡君，303吳尚融，302李秐潔
榮獲數學金頭腦C組入選
201 林冠佑 榮獲數學金頭腦A組入選
301林祖佑， 303徐昀稔，303李昀倢
榮獲數學遊戲王 第三名
指導老師:黃雅玲、陳億源
108學年度數學科教學研究會第(九)次會議記錄
宜蘭縣壯圍國中108學年度第2學期
數學領域第9次會議紀錄
一、日期時間：民國 109 年 3 月 2 日（星期一 ）下午13:40
二、地點：數學教室
三、主席：陳麗雪 紀錄: 黃雅玲
四、出席人員：(如簽到簿~附件一)
五、討論事項：
1. 國一、國二複習考獎勵條件，第一需達八十分以上，第二以十人為限。
2. 108年度下學期專業成長計劃有$2000鐘點費，擬請李俊儀老師，研習主題：素養導向課程設計，時間由麗如老師接洽。
3. 各年級段考範圍：
| 第一次段考 | 第二次段考 | 第三次段考 |
一年級 | CH1~2 | CH3~4 | CH5~6 |
二年級 | 1-1~2-2 | 2-3~3-3 | 3-4~4-3 |
三年級 | CH1 | CH3 |
|
4. 本學期資優課程於第五周開始上課。
5. 彈性課程計畫需再擇期修改。
六、散會(15：00)
108學年度第一學期數學科教學研究會第(八)次會議記錄
宜蘭縣壯圍國中108學年度第1學期
數學領域第8次會議紀錄
一、日期時間：民國 109 年 1 月 6 日（星期一 ）下午13:40
二、地點：數學教室
三、主席：陳億源 紀錄: 陳億源
四、出席人員：陳億源、賴麗如、賴志鴻、黃雅玲
五、討論事項：
1. 確認八下彈性課程計劃及教學資料均已上傳雲端數學領域共用資料夾。
2. 第十三屆蘭陽盃數學大賽：數學遊戲王(團體)由億源師負責指導訓練，
請各數學老師推薦適合的學生參加校內初選，再經過測試、比賽，
選出3名學生代表參加比賽。數學金頭腦(個人) 由雅玲師負責指導訓練，
將召集模擬考成績B++以上的學生或有興趣的學生參與訓練，最後再擇優
參加比賽。
3. 期末聚餐因時間緊迫，就不辦理了。
4. 下學期是否辦理校內數學闖關遊戲?將在下次會議進行討論。
六、散會(15：10)
108學年度第一學期數學科教學研究會第(七)次會議記錄
宜蘭縣壯圍國中108學年度第一學期數學科教學研究會第(一)次會議記錄
一、日期時間：民國 108年12月2日（星期一）13：30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴志鴻
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今日有三大討論主題
(1)壯圍國中108學年度上學期(彈性)課程最終討論與定案。
尚未完成之同仁，請將資料填入完畢
(2)108學年度下學期彈性課程大方向簡易討論。
(3)蘭陽盃數學競試與遊戲參與人員與學生討論。
(二)內容：
1.壯圍國中108學年度上學期(彈性)課程最終討論與定案。
(如附件)
2.科展學生暫由資優班學生中尋找，由麗如老師先行負責。
3.蘭陽盃數學資優競試之負責老師與參加學生於下次進行討論。
(三)臨時動議：
(四)散會時間：15：45。
壯圍國中108學年度校訂(彈性)課程─【數學】[附件]
課程願景 |
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課程軸名稱：數讀數寫 | 實施年段：八年級上學期 |
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課程目標或核心素養 |
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週次/節數 | 單元/主題名稱 | 核心素養 | 學習重點 | 學習目標 | 學習任務/活動 | 評量規劃 | 學習教材連結附件 |
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第1週 | 整數的運算(身分證字號) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解身分證字號的編輯規則 2.能正確檢測有效的身分證字號 3.能獨立產出一組合理的身分證字號 4.能說明解題策略並與同學分享比較解題策略的差異性 | 1.完成學習單 2.口頭報告解題策略與過程 3.討論分享解題策略 | 1.學習單完成度 2.上課態度 | 億源 |
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第2週 | 整數的運算(精打細算~廣告原貌) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解購物折扣優惠的意思 2.能正確計算出各種折扣優惠後的價錢 3.能比較各種優惠方案，並做出有利的決定。 4.能說明解題策略並與同學分享比較解題策略的差異性 | 1.完成學習單 2.口頭報告解題策略與過程 3.討論分享解題策略 | 1.學習單完成度 2.上課態度 | 億源 |
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第3週 | 誰是撲克大王(撲克牌) | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解遊戲規則 2.能利用正負數運算來記錄得分 3.能在數線上畫出各玩家得分並比較大小 | 誰是撲克大王學習單 | 1.學習單完成度 2.遊戲態度 |
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第4週 | 登革熱 | 數-A3 具備轉化現實問題為數學問題的能力，並探索、擬定與執行解決的問題計畫，以及從多元、彈性與創新的角度解決數學問題，並能將問題解答轉化運用於現實生活。 | n-IV-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能了解學習單上的題目 2.能利用科學記號和指數律進行運算 | 登革熱學習單
| 學習單完成度 |
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第5週 | 分數的運算 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解學習單上的題目 2.能利用因數、倍數的概念進行運算 | 完成因倍數應用問題的學習單
| 1學習單完成度 2.上課態度 | 麗如 |
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第6週 | 分數的運算 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-1 理解因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義及熟練其計算，並能運用到日常生活的情境解決問題。 | 1.能理解學習單上的題目 2.能利用因數、倍數的概念進行運算 | 完成因倍數應用問題的學習單
| 1學習單完成度 2.上課態度 | 麗如 |
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第7週 | 葷素的蟾蜍 | 數-J-A2 具備有理數，並能以符號代表數或幾何物件，執行運算與推論，在生活情境或可理解的想像情境中，分析本質以解決問題。 | n-IV-2 理解負數之意義、符號在數線上的表示，並熟練其四則運算，且能運用到日常生活的情境解決問題。<span style=”font-family: 標楷體; mso-bidi-font-f 108學年度第一學期數學科教學研究會第(六)次會議記錄宜蘭縣壯圍國中108學年度第1學期 數學領域第7次會議紀錄 一、日期時間：民國 108 年 11 月 18 日（星期一 ）下午13:40 二、地點：數學教室 三、主席：陳麗雪 紀錄: 黃雅玲 四、出席人員：(如簽到簿~附件一) 五、討論事項： 1. 108/12/26(四)數學領域至新北市新泰國中參加劉繼文老師的數學雙軌學思達公開課，請課務組協助調課事宜。 2. 麗如、志鴻師參加素養導向評量徵選計畫。 3. 明年三月全縣金頭腦數學競試、數學遊戲，競試人選三年級任課老師可以先思考，數學遊戲將用海選方式來挑選參加隊伍，詳細辦法再擬定，之後開會再商議各項訓練老師。 六、散會(14：30)
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