104學年度第七次領域會議
宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期數學科教學研究會第七次會議記錄
一、日期時間：民國 105 年 4 月 15 日（星期五）13:30
二、地點：莊園樓 M 教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴麗如
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、賴志鴻。
六、報告事項：
(ㄧ)主席：今天有幾個重點要討論
(二)內容:
1.4/22 下午 13：20，數學動手做(含剪紙)研習，邀請李政憲老師的社群
合作老師：山腳國中－謝熹鈐老師，林口國中－葉麗珠老師。
2.4/24 前將各年級能力指標交給召集人。
3.討論修改鄉數學試題:
(1)孟潔 2、志鴻 8(含非選 7)、雅玲 6(含非選 3)、麗雪 4、億源 5
(2)4/18 試題交給立夫。
(三)散會時間： 15：30
104學年度第六次領域會議
宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期數學科教學研究會第六次會議紀錄
一、日期時間：民國 105 年 3 月 18 日（星期五）ｐｍ3:15
二、地點：莊園樓 M 教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：張孟潔
五、出席人員：校長、顏教授、師大助理、員山國中4位老師、宜蘭國中2位老師、黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、賴志鴻。
六、報告事項：
校長：
1.整個教學的內容很流暢。
2.學生在上課的過程中也玩的很愉快，有達到學習的成效。
教授：
1.學生依程度分組，讓較差的回答，效果很好。
2.抽的方式讓每個人都很專注。
3.直角坐標平面這個章節有文字解理很適合做文本閱讀。
4.課程中，有認知理解、資訊融入、平板、kahoot、互動ppt很多元，其
他學校可以學習。
員山國中老師：
1.準備這些教材與教案會花很多時間嗎？
2.學生的分組是如何分的？
3.每堂課都會使用數位教學嗎？
4.每班的程度不同，上起來效果如何？
孟潔老師回答：
1.平時就有研習就順便做了這些教材，並不會花很多的時間，花比較多時間的地方是資訊的部分，有些硬軟體不相融，所以要請資訊組長幫忙。
2.將同學依程度分成四組，再由成績最差的「經理人」們猜拳決定先後選成績較好的「教練」，依此類推。
3.幾乎都會用到ppt，其他數位的部分看課程內容適不適合再決定。
4.對於像體育班那樣比較容易分心的孩子，反而更容易專心、專注度更好。
宜蘭國中老師：
1.互動式單槍點選很方便。
2.軟體無法派入平板的問題是如何解決的？
數學老師回答：打電話給阿良。
師大助理：3月31日(四)會辦說明會，會行文給中小學，教大家如何寫申請書。
散會：pm3：40
104學年度第五次領域會議
宜蘭縣壯圍國中104學年度第一學期數學科教學研究會第5次會議記錄
一、日期時間：民國 105 年 3 月 11 日（星期五） 12:30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：賴志鴻
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、賴志鴻。
六、內容與討論：
1.教學卓越獎初選實施計畫，請領召於領域會議時宣導，可組隊報名參加：教學卓越獎相關資料已mail寄至各夥伴的信箱中，請參閱。
2.2016年宜蘭縣環境教育主軸議題–土地價值重建年，可將本議題融入課程與教學活動中，請各位伙伴盡可能融入。
3.請各位伙伴將人權兩公約及人權教育議題列入教案發表中。
4.有關本土語言課程–閩南語教師須通過中高級認證。請有興趣的夥伴可自行參加取得認證。
5.為因應超額教師計算基準之超額危機，夥伴們可修習第二專長或取得其他專長認證。
6.國中階段將於107年全面實施新課綱，公開觀課及共同說課、備課將成為未來趨勢，因此本學期精進計畫的模式朝公開觀課及共同備課方向實施。若有需要可請輔導團到校協助。
提案一：105年度精進計劃經費(22000)運用原則，請審議。
說明：105年校本研習，全年預計27場。上半年各領域研習節數分配，請討論。
英文、社會、體育、藝文領域可討論需幾次節數，其他領域可優先利用社群經費辦理研習，剩餘經費可移入下半年計畫再行分配。
（煩請本年度各領域實施後，成果須附上觀課及共同說課、備課紀錄；已寄給領召）
決議：本領域決議三節次做精進教學研習計畫。
提案二: 社群經費運用及成果繳交時間，請審議。
說明: 自然領域、數學領域、綜合領域、國文領域有申請社群經費5000元，請提出正式的計劃執行時間。社群執行時間以半年為原則，需在6月底前完成，4個社群領域須填寫成果檔案與照片，再進行經費核撥。社群成果於6月8日(三)前寄回課發組，以便公文統整處理。
決議：請夥伴能於會後將執行計畫的時間排定，並告知召集人，以利活動進行。
提案三: 數位閱讀是否參加，請審議。
決議：本領域將繼續參加一年的數位閱讀計劃。
104學年度第四次領域會議
宜蘭縣壯圍國中 104 學年度第二學期數學科教學研究會第四次會議紀錄
一、日期時間：民國 105 年 3 月 4 日（星期五）ｐｍ1:30
二、地點：莊園樓 M 教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：黃雅玲
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、
張孟潔、林立夫、賴志鴻、林容。
六、報告事項：
1. 壯圍鄉鄉長盃英數競試
(1)將在5/21舉行，鑒於以往70分鐘時間太長，因此這次數學老師決議將時間更改為50分鐘。
(2)競試試題須在四月底前繳交，數學領域訂於3/25日審題，各年級負責老師，五上：麗雪、孟潔，五下：億源、雅玲，六上：麗如、志鴻，每人出五題，審題之後再由立夫彙整。
2. 希望盃提供校內2個名額無須繳交報名費，請老師鼓勵學生參加，最後期限為3/7，如有一願再將參加名單給立夫。
3. 數位閱讀計劃，申請合作學校或夥伴學校？目前大家都沒有意願。
4. 本學期專業成長社群持續進行。
5. 多位老師推薦「摺紙學數學」的研習將由翰林業務幫我們舉辦。
6. 各年級段考進度：
年級 段次 | 一年級 | 二年級 | 三年級 |
一段 | 1-1~2-1 | 1-1~2-2 | 1-1~2-1 |
二段 | 2-2~3-3 | 2-3~3-3 | 3-1~3-3 |
三段 | 4-1~5-2 | 3-4~4-3 |
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104學年度數學社群專業成長計劃
(問卷)數位閱讀學生問卷(101、104、301使用)
104學年度第三次領域會議
一、日期時間：民國 104 年 9 月 25 日（星期五）ｐｍ1:30
二、地點：莊園樓M教室
三、主席：陳麗雪
四、紀錄：張孟潔
五、出席人員：黃雅玲、陳麗雪、陳億源、賴麗如、張孟潔、林立夫、賴志鴻。
六、報告事項：
1.這一次三年級模擬考C很多，請大家研討如何讓學生提升能力，擺脫C。
2.蘭陽盃數學競賽今年還是有列入加分，由賴志鴻老師負責，人選已選定，下星期開始訓練。
3.康軒與翰林都有給予我們研習課程，我們想要上「補救教學—數學教材教法」。
4.優良試題教案鼓勵參加，105年1月13日截止。
5.數位閱讀計畫內容討論。
七、散會：ｐｍ４：００
數學補救教學應用研習
宜蘭縣壯圍國民中學104學年度教師專業成長研習計畫
一、依據：
宜蘭縣國民中學104學年度九年一貫課程年度計畫。
二、目標：
（一）、教師創新教學經驗分享，共同創造優質的學習環境，培養學生主動學習的興趣。
（二）、提昇教師依能力指標，研發課程及教案設計能力。
（三）、提昇領域教師協同教學與多元評量實作能力。
三、指導單位：
宜蘭縣政府教育處
四、主辦單位：宜蘭縣立壯圍國民中學
五、研習日期：民國104年09月18日(五) 13:30~15:30
六、研習地點：壯圍國中數學教室
七、參加對象：本校數學教師。
八、研習主題：數學領域補救教學演示與分享
九、報名方式：全國教師在職進修網報名(www.inservice.edu.tw)
十、報名人數：共計15人。
十一、講師：詹青蓉教師
十二、全程參與之教師，給予2小時研習時數。
十三、經費概算： 講師鐘點費由104學年度數學領域教師專業成長計畫支應
十四、本計畫經校長核定後實施。
