時間：民國九十九年3月2日星期二，上午8:20
地點：數學領域教室 主席：陳億源
出席人員：林立夫、陳億源、黃雅玲、張孟潔、賴志鴻、賴麗如、陳玲芝、林思瑜、陳麗雪
記錄：張孟潔
一、教授：
國三的教案希望今天能確認，而國一、國二的教案與腳本大概就循著國三的模式進行，希望今天也能討論出一個大概。而10月份有個資訊融入教學三研習，希望壯圍的團隊能夠去與大家分享我們資訊融入發展的過程與經驗。接著請國三的統籌麗如來跟我們說明一下大致的進度。
[@more@]二、麗如：
上星期已先開會討論所以腳本的部分已完工，而國一、國二的主題亦已確定，只欠資訊的部分。
三、國三腳本內容：
教授上課的前一天，先由雅玲來對208的學生教二次函數的先備知識，而教授上課的主題是利用電腦在輸入x值之後，計算出y值，並描點，在描入許多點後，讓同學去發現會出現一個平滑的曲線，此即為y=x2的函數圖形；再利用電腦多做幾個例子並讓同學做比較函數開口大小與x2的係數關係。
四、教授提出是否有必要讓同學花時間描點練習，而老師們都認無同學透過描點的練習，才能夠更清楚二次函數的圖形結構。
五、教授希望我們在教學的腳本與教案中，多加強學習動機的設計，用壯中的例子來設計，情境教學，讓同學在上課時能有更大的動力。
六、二年級教案內容為生活中的立體圖形，設計為一節課的立體展開圖形教學。
七、一年級教案內容為直角坐標平面，想利用動畫效果來加深同學對直角坐標平面上相對位置點的印象，希望成為同學可永遠帶著走的概念。
八、下次與教授開會時間為3/16，8:20。三年級須再寫一個加強動機的教案。
九、散會。
十、會後由校長指導我們“按按按”的使用方法。