四年級
二年級
一年級
家庭教育課程
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103年度家庭教育課程活動實施之時間及方式
103年度家庭教育課程活動實施之時間及方式
年級 | 實施日期 | 課程主題名稱 | 時數 | 家庭教育內涵 | 實施方式 | 參與人數 | 佐證資料 |
一 | 09.19 | 家人的手 | 2 | 關懷家人 | 簡報、學習單 | 13 | 教學紀錄 |
10.17 | 我愛我的佳人 | 2 | 關懷家人 | 繪本、學習單 | 13 | ||
二 | 09.26 | 我的家人 | 1 | 瞭解家庭 | 講述、分享 | 16 | 教學紀錄 |
11.25 | 我的家庭樹 | 1 | 瞭解家庭 | 講述、分享 | 16 | ||
11.28 | 愛的回饋Part1：我會做早餐 | 1 | 關懷家人 | 實作 | 15 | ||
12.02 | 愛的回饋Part1：我會售思捲 | 1 | 關懷家人 | 實作 | 16 | ||
三 | 10.06 | 家庭功能知多少 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | 教學紀錄 |
11.03 | 家庭功能知多少 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
11.17 | 餐桌禮儀 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
11.24 | 情緒管理員 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
四 | 09.21 | 家庭事件簿 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | 教學紀錄 |
11.14 | 家庭大不同 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
11.18 | 儲蓄就從現在起 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
11.21 | 聰明的消費者 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
五 | 09.29 | 溝通的藝術 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 簡報及分享討論 | 16 | 教學紀錄 |
10.13 | 家庭會議 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 戲劇及討論 | 16 | ||
10.19 | 家庭吵翻天 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 訪問與討論 | 16 | ||
10.24 | 吵架的藝術 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 戲劇與討論 | 16 | ||
六 | 10.09 | 你懂我的心嗎？ | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論與分享 | 17 | 教學紀錄 |
10.15 | 「聚」樂部＆加藤翹翹板 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 閱讀、分享 | 17 | ||
11.12 | 網交why入迷 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 17 | ||
11.26 | 人生的轉折 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及分享 | 17 |
103年度家庭教育課程活動實施之時間及方式
103年度家庭教育課程活動實施之時間及方式
年級 | 實施日期 | 課程主題名稱 | 時數 | 家庭教育內涵 | 實施方式 | 參與人數 | 佐證資料 |
一 | 09.19 | 家人的手 | 2 | 關懷家人 | 簡報、學習單 | 13 | 教學紀錄 |
10.17 | 我愛我的佳人 | 2 | 關懷家人 | 繪本、學習單 | 13 | ||
二 | 09.26 | 我的家人 | 1 | 瞭解家庭 | 講述、分享 | 16 | 教學紀錄 |
11.25 | 我的家庭樹 | 1 | 瞭解家庭 | 講述、分享 | 16 | ||
11.28 | 愛的回饋Part1：我會做早餐 | 1 | 關懷家人 | 實作 | 15 | ||
12.02 | 愛的回饋Part1：我會售思捲 | 1 | 關懷家人 | 實作 | 16 | ||
三 | 10.06 | 家庭功能知多少 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | 教學紀錄 |
11.03 | 家庭功能知多少 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
11.17 | 餐桌禮儀 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
11.24 | 情緒管理員 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 影片、討論及發表 | 15 | ||
四 | 09.21 | 家庭事件簿 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | 教學紀錄 |
11.14 | 家庭大不同 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
11.18 | 儲蓄就從現在起 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
11.21 | 聰明的消費者 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 12 | ||
五 | 09.29 | 溝通的藝術 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 簡報及分享討論 | 16 | 教學紀錄 |
10.13 | 家庭會議 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 戲劇及討論 | 16 | ||
10.19 | 家庭吵翻天 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 訪問與討論 | 16 | ||
10.24 | 吵架的藝術 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 戲劇與討論 | 16 | ||
六 | 10.09 | 你懂我的心嗎？ | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論與分享 | 17 | 教學紀錄 |
10.15 | 「聚」樂部＆加藤翹翹板 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 閱讀、分享 | 17 | ||
11.12 | 網交why入迷 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及發表 | 17 | ||
11.26 | 人生的轉折 | 1 | 家庭生活的經營與管理 | 討論及分享 | 17 |
重要法定教育活動彙整表
重要法定教育活動彙整表
第一學期法定重要教育工作彙整表
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式 | ||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||
領域課程(含融入課程) | 彈性學習節數 | ||
性別平等教育 | 一年級：綜合活動領域 喜歡自己(6節) 二年級：綜合活動領域 公主、王子變變變(6節) 三年級：綜合活動領域 1.我們長大了(3節) 2.快樂的歌唱(3節) 四年級：綜合活動領域 尊重、包容、平等 (6節) 五年級：綜合活動領域 1.我的青春情事(4節) 2.成長喜悅(2節) 六年級：綜合活動領域 1.男生女生一樣好（3節） 2.誰來帶頭？（3節） |
|
|
性侵害防治教育課程 |
| 一年級： 1.男女大不同（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） 二年級： 1.心情點播站（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） 三年級： 1.寶貝身體（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） 四年級： 1.救命拳大賽（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） 五年級： 1.女大十八變（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） 六年級： 1.100公分的世界（2節） 2.性騷擾話劇欣賞（1節） |
|
家庭教育相關課程或活動 |
|
| 一～六年級 1.家庭喜閱講座(2節) 2.親師座談會(2節) |
家庭暴力防治課程 |
| 一～六年級： 1.影片欣賞（1節） 2.家暴講座（1節） 3.家暴防治演講宣導（1節） |
|
全民國防教育 |
| 一～六年級： 國防教育宣導（1節） |
|
環境教育 | 一年級：生活領域 第二單元 認識校園 （6節） 二年級：綜合活動領域 第四單元 大自然的寶貝 （6節） | 三年級：彈性課程（學校特色課程） 樟樹的故事 （6節） 四年級：彈性課程（學校特色課程） 泰雅植物 （6節） 五年級：彈性課程（學校特色課程） 家鄉產業認識 （6節） 六年級：彈性課程（學校特色課程） 社區地圖 （6節） | 一至六年級 節能減碳（4） |
第二學期法定重要教育工作彙整表
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式 | ||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||
領域課程(含融入課程) | 彈性學習節數 | ||
性別平等教育 | 一年級：綜合活動領域 1.我會做(2節) 2.我會說「不」(2節) 3.我們是同班同學(2節) 二年級：綜合活動領域 1.非限制級男女(3節) 2.新小紅帽－如何保護自己 (3節) 三年級：綜合活動領域 1.我們這一家(3節) 2.只要我喜歡(3節) 四年級：綜合活動領域 我可以做主(6節) 五年級：綜合活動領域 1.當費歐娜遇上史瑞克(5節) 2.大家一起來(2節) 六年級：綜合活動領域 最佳男女主角（6節） |
|
|
性侵害防治教育課程 |
| 一年級： 1.我是身體的主人（2節） 2.影片欣賞（1節） 二年級： 1.夏娃的秘密（2節） 2.影片欣賞（1節） 三年級： 1.勇敢說不（2節） 2.影片欣賞（1節） 四年級： 1.迎向陽光（2節） 2.影片欣賞（1節） 五年級： 1.舒壓訓練（2節） 2.影片欣賞（1節） 六年級： 1.性侵害防治DM製作與展示 （2節） 2.影片欣賞（1節） |
|
家庭教育相關課程或活動 |
|
| 一～六年級 1.家庭喜閱講座(2節) 2.親師座談會(2節) |
家庭暴力防治課程 |
| 一～六年級： 1.影片欣賞（1節） 2.家暴講座（1節） 3.家暴短語宣導（1節） |
|
全民國防教育 |
| 一～六年級： 國防教育宣導（1節） |
|
環境教育 | 一年級：生活領域 第四單元 下雨天 （6節） 二年級：綜合活動領域 第一單元 安全放大鏡（6節） 三年級：自然與人文科技領域 第一單元 我們來種菜 （6節） | 三年級：彈性課程（學校特色課程） 部落風情話 （6節） 四年級：彈性課程（學校特色課程） 泰雅禮俗 （6節） 五年級：彈性課程（學校特色課程） 礦石產業 （6節） 六年級：彈性課程（學校特色課程） 社區風光 （6節） | 一至六年級 節能減碳（4） |
宜蘭縣澳花國民小學103年度推動家庭教育實施計畫
宜蘭縣澳花國民小學103年度推動家庭教育實施計畫
一、依據：家庭教育法第12條第1款。
二、目的：
（一）透過各項課程及活動，讓學生及家長瞭解家庭教育的理念及其重要性。
（二）協助學生及家長學習如何有效溝通，以達成良好之親子互動。
（三）引導學生思考為人子女所須扮演的角色及應盡的義務。
三、辦理單位：
（一）主辦單位：本校教導室。
（二）協辦單位：本校各處室。
四、實施方式：
（一）家庭教育融入各科教學：各科課程中融入親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、倫理教育及家庭資源管理等議題。
（二）辦理宣導及研習講座：
1. 學生及家長宣導講座：每學期辦理學生及家長各項親職教育、子職教育、性別教育及倫理教育等各項講座。
2. 教職員工研習講座：每學期辦理教職員工校內家庭教育宣導講座或研習活動。
五、實施對象：全校教職員工生及家長。
六、經費來源：由主管機關補助及本校相關經費支應。
七、預期效益：
（一）藉由課程及活動實施，提供學生及家長創造優質家庭的方法，以提升家庭教育功能。
（二）透過各項宣導及研習活動的實施，教職員工能夠正視家庭教育的理念及價值，以落實家庭教育工作。
（三）幫助學生及家長得以運用有效的溝通方式，以提升親子關係。
八、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同
103年度實施計畫
宜蘭縣澳花國民小學103年度推動家庭教育實施計畫
一、依據：家庭教育法第12條第1款。
二、目的：
（一）透過各項課程及活動，讓學生及家長瞭解家庭教育的理念及其重要性。
（二）協助學生及家長學習如何有效溝通，以達成良好之親子互動。
（三）引導學生思考為人子女所須扮演的角色及應盡的義務。
三、辦理單位：
（一）主辦單位：本校教導室。
（二）協辦單位：本校各處室。
四、實施方式：
（一）家庭教育融入各科教學：各科課程中融入親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、倫理教育及家庭資源管理等議題。
（二）辦理宣導及研習講座：
1. 學生及家長宣導講座：每學期辦理學生及家長各項親職教育、子職教育、性別教育及倫理教育等各項講座。
2. 教職員工研習講座：每學期辦理教職員工校內家庭教育宣導講座或研習活動。
五、實施對象：全校教職員工生及家長。
六、經費來源：由主管機關補助及本校相關經費支應。
七、預期效益：
（一）藉由課程及活動實施，提供學生及家長創造優質家庭的方法，以提升家庭教育功能。
（二）透過各項宣導及研習活動的實施，教職員工能夠正視家庭教育的理念及價值，以落實家庭教育工作。
（三）幫助學生及家長得以運用有效的溝通方式，以提升親子關係。
八、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同