101.12.12學生自治─從班級的民主法治規範治理開始

宜蘭縣國民教育輔導團人權教育議題輔導小組 

101.12.12學生自治─從班級的民主法治規範治理開始 

宜蘭縣國民教育輔導團人權教育議題小組學員增能工作坊(五)

~「學生自治──從班級的民主法治規範治理開始」研習實施計畫

壹、依據:

一、教育部101年度補助辦理精進教學要點。

二、宜蘭縣國民教育輔導團101年度辦理精進教學計畫。

貳、目的:

一、促進本縣國教輔導團推動課程與教學改革,提昇教師專業成長。

二、團員定期研討,研發適合縣內適用之人權教育教材,以提高教學品質。

參、實施內容及方式:

一、輔導團成員定期研討會─預計101年度辦理12次。

二、辦理單位:

(一)指導單位:教育部。

(二)輔導單位:國立台灣師範大學。

(三)主辦單位:宜蘭縣國民教育輔導團。

(四)承辦單位:宜蘭縣人權教育議題輔導小組(利澤國民小學、利澤國民中學)。

三、研習日期及課程表:1011212(星期三)14401720

時間流程

課程內容

主持人/主講人

   

14301440

報到

人權教育輔導小組

 

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學生自治──從班級的民主法治規範治理開始

利澤國小

陳建明 老師

 

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休息一下

人權教育輔導小組

 

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學生自治──從班級的民主法治規範治理開始QA

利澤國小

陳建明 老師

 

1720

賦歸

 

 

四、研習地點:宜蘭縣利澤國小社會資訊化教室。

五、參加對象:本縣人權教育議題輔導小組團員或有興趣之教師。

六、輔導團經常性運作,致力團員專業成長及提供各校諮詢服務。

七、希望透過實作產出型的工作坊模式,增進團員的能力,更希望藉由此一系列的活動邀請有興趣的教師共同參與,作為人權教育的種子。

肆、預期效益:

一、能將研習所獲得運用在縣內教學輔導上,實際提昇輔導品質;團員所研發之人權教育教材及教法,與學校教師分享,以提昇教師課堂教學能力。

二、由參加過人權教育融入課程教案編寫的團員依所學得的經驗,教導其他團員或有興趣的老師分組編寫相關教案,並能將教案放置人權教育議題輔導小組網站,提供縣內教師使用。

三、配合中央教育政策,將人權教育課綱微調、兩公約及學生自治列入團員增能部份,使團員或種子教師皆能具備清晰的觀念進而協助推廣。透過人權影片的賞析活動,增廣大家對此議題的視野,並能將相關影片介紹給全縣教師。

伍、經費經費概算:由教育部精進計畫補助辦理。

  陸、本計畫陳宜蘭縣政府教育處核准後實施,修正時亦同。

 

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